劉大勇無(wú)可奈何的回到辦公室，周海正叼著煙跟章衡聊天。

    “章衡，以后大家就是同事了，你叫我劉叔，叫他周哥就行。”

    “去你大爺?shù)?，我怎么就比你矮一輩？章衡，別聽(tīng)他的啊，管他叫劉哥就行?！敝芎Ｆ鐭熎鹕恚骸按笥?，今天就給他辦入職么？”

    “嗯?！?br/>
    劉大勇點(diǎn)點(diǎn)頭，兩人帶著章衡出了辦公室，朝大樓內(nèi)部而去。

    “這大樓分四個(gè)區(qū)，正門所在的是情報(bào)部，往左走是我們外勤，右面是流調(diào)，后面是后勤部，中間那部電梯沒(méi)事別靠近，那里和外面的駐軍屬于收容部和特勤部，層級(jí)比我們高?！?br/>
    劉大勇一邊走一邊介紹道，雖然才二十八，看著卻比大大咧咧的周海穩(wěn)重許多，兩人先帶著章衡去后勤辦理入職登記，又把檔案送到了外勤部。

    得益于章衡的資料早就被調(diào)查個(gè)底掉，入職過(guò)程才能這么快，等辦理完畢后，劉大勇拍拍章衡的肩膀：“首先恭喜你加入我們，你先回家等著，我們需要先跟學(xué)校溝通一下，之后通知你來(lái)接受培訓(xùn)?！?br/>
    章衡點(diǎn)點(diǎn)頭，淡定的樣子讓周海嘖嘖稱奇：“看見(jiàn)沒(méi)大勇？人家可比你當(dāng)初入職的時(shí)候沉穩(wěn)多了。”

    劉大勇翻了個(gè)白眼：“他把0413剁了的時(shí)候更淡定，說(shuō)這沒(méi)用的干啥？你先把章衡送回去，我去他學(xué)校?！?br/>
    “成?！?br/>
    他們的動(dòng)作很快，章衡像往常一樣上了三天課之后，班主任劉芳就來(lái)找他談話了，她表情有些怪異的表示，章衡以后可以隨時(shí)不來(lái)，學(xué)校不會(huì)過(guò)問(wèn)，同時(shí)高考也不用擔(dān)心，如果章衡想的話，會(huì)有人安排他直接進(jìn)大學(xué)。

    章衡對(duì)此絲毫不意外，外勤平均五年換一茬的死亡率不是開(kāi)玩笑的，六組僅剩劉大勇跟周海就是證明，平時(shí)接觸的還都是常人無(wú)法理解的事件，對(duì)生理和心理的折磨非同一般，這樣的工作，給點(diǎn)特權(quán)再正常不過(guò)了。

    而在談話后的第二天，章衡就沒(méi)再去學(xué)校，而是被接到了青杭市六部基地里。

    能容納上百人的會(huì)議室里，只坐著他和另外三個(gè)人，兩個(gè)中年男人面容剛毅，正襟危坐，虎口有老繭，應(yīng)該是從部隊(duì)或是警員隊(duì)伍中調(diào)來(lái)的，另外一個(gè)則是個(gè)戴著眼鏡的女孩，二十多歲，像是宅女，撐著下巴不停轉(zhuǎn)筆。

    “各位，我是你們的培訓(xùn)老師吳剛，接下來(lái)的半個(gè)月由我對(duì)你們進(jìn)行基礎(chǔ)培訓(xùn)，有什么問(wèn)題盡管來(lái)找我。”

    一個(gè)黑眼圈嚴(yán)重的男人走進(jìn)來(lái)，簡(jiǎn)單介紹了下自己后便進(jìn)入了正題，調(diào)出PPT開(kāi)始講解。

    “二十年前，詭異第一次出現(xiàn)在我們視野中，隆江漁民在江里撈出來(lái)一尊江神泥雕，短短半個(gè)月，三百八十六人投江自盡，多為上歲數(shù)的老人，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們都拜江神，不信這個(gè)的就什么事都沒(méi)有，至此，要素的概念被提出。”

    “詭異是因?yàn)槭裁炊a(chǎn)生，我們還沒(méi)有頭緒，但經(jīng)過(guò)多年的總結(jié)歸納，我們對(duì)詭異總算不是兩眼一抹黑了，接下來(lái)我們先說(shuō)說(shuō)詭異的特點(diǎn)?！?br/>
    “它們以任何形式存在！物品、生物，甚至是一段聲音、一行文字，都有可能是詭異的載體，在要素不被觸發(fā)時(shí)，它們很難被發(fā)現(xiàn)，雖然我們有特制的檢測(cè)儀，但誤差太大，只能作為參考?！?br/>
    ……

    吳剛一邊放映視頻和圖片資料，一邊嚴(yán)肅的講解著，那兩個(gè)中年男人眉頭緊皺，卻聽(tīng)的很仔細(xì)，而那女孩卻漸漸坐立不安起來(lái)。

    當(dāng)吳剛陳述一起屠宰場(chǎng)內(nèi)出現(xiàn)十六個(gè)被扒皮之人的典型事件時(shí)，她坐不住了。

    “老、老師！我不想干了可以么？”

    她顫顫巍巍的舉起手，臉上掛著害怕的樣子，目光躲避著幕布上血淋淋的圖片資料。

    吳剛一頓，暗暗嘆了口氣：“行，我現(xiàn)在就通知同事帶你出去，你可以簽署保密協(xié)議之后就離開(kāi)，也可以考慮入職其他部門?！?br/>
    “謝、謝謝老師?！?br/>
    那女孩如蒙大赦，片刻后便有人來(lái)帶她離開(kāi)，趁著他們還沒(méi)走，吳剛的視線落到章衡身上，詢問(wèn)道：“小伙子，你想不想走？別憋著，這里來(lái)去自由，不強(qiáng)求?！?br/>
    負(fù)責(zé)基礎(chǔ)培訓(xùn)這么多年，吳剛深知沒(méi)有點(diǎn)奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)大的心理素質(zhì)，是很難做這份工作的，兩者缺一不可，那女孩肯定有奉獻(xiàn)精神，不然也不會(huì)坐在這，但她的心理素質(zhì)卻還不夠，強(qiáng)行入職只會(huì)讓她出現(xiàn)心理問(wèn)題。

    吳剛擔(dān)心章衡礙于面子在這強(qiáng)撐，畢竟他看起來(lái)比那女孩還小不少。

    “不想?！?br/>
    “你確定么？”

    章衡點(diǎn)點(diǎn)頭，讓那兩個(gè)中年男人都不由側(cè)目，他們?cè)?jīng)參與過(guò)實(shí)戰(zhàn)，親眼見(jiàn)過(guò)血肉橫飛的場(chǎng)面，可即便如此，見(jiàn)到幕布上那血腥的圖片也依舊感到不適，而這像是學(xué)生似的小伙子竟然能忍得?。?br/>
    不對(duì)，他好像不是能忍得住，而是根本沒(méi)當(dāng)回事！就像……圖片里不是被扒了皮倒掛的人，而是一扇扇豬肉一樣！

    吳剛也發(fā)現(xiàn)了章衡的反應(yīng)有點(diǎn)不大對(duì)，放棄了勸說(shuō)繼續(xù)講課，但在下課后，他就把章衡的事報(bào)告了上去。

    “韓老板，新人里那個(gè)叫章衡的，恐怕有心理問(wèn)題啊，讓他進(jìn)外勤合適么？”

    “沒(méi)事，他是我特批的，有實(shí)驗(yàn)性質(zhì)，不用管他，正常培訓(xùn)就好。”

    吳剛雖然不解，卻沒(méi)有再多問(wèn)，回去之后繼續(xù)照常上課，除了講述詭異的總結(jié)歸納之外，最重要的便是講述案例，講那些詭異的要素是如何被發(fā)現(xiàn)的！

    這點(diǎn)是重中之重！

    半個(gè)月的基礎(chǔ)培訓(xùn)很快過(guò)去，這一天，吳剛將三個(gè)小木盒擺到章衡他們面前，很有儀式感的道：“三位，恭喜你們成為六部的一員！請(qǐng)把拳頭舉起來(lái)，跟我宣誓。”

    “我宣誓，保護(hù)群眾，維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安，至死不渝！不計(jì)代價(jià)，不論得失，盡忠職守，生死于斯！”

    誓詞宣讀完畢，他將三個(gè)盒子依次打開(kāi)，里面放著的，有一張便于行事的警員證，有一顆指甲大的徽章，一支筆，一張紙。

    “這張紙是？”

    “寫遺書的?！?