但在這眾多人的外圍，卻有一雙陰沉的眼光，一直盯著姜尚的一舉一動(dòng)，此人正是之前在臨安城曾設(shè)法陷害姜尚的孫如言。
孫如言雖然最終沒有與姜尚搶得那個(gè)頭名，但是孫如言也是通過自己的努力，考進(jìn)了文治書院。
他沒想到，今天的第一堂課，就讓姜尚大出了風(fēng)頭。
心中對(duì)姜尚的嫉妒與不滿升到了極限。
姜尚此刻也是異常的頭大，本以為蕭青珊隨手畫的感覺應(yīng)該很是簡(jiǎn)單才對(duì)。
剛剛自己只不過是在閉目想著其他事情，被旁邊的人打擾后，本想著隨便一畫，隨意打發(fā)他。
卻不想就這么隨意的一畫，卻惹來了眾人的圍觀，聽到眾人都是開口了，自己也不能不說點(diǎn)什么。
“契文講究的是結(jié)合天地，結(jié)合當(dāng)下的時(shí)間、場(chǎng)景，自己一切可以聯(lián)系的事物。你們別看蕭教習(xí)畫的隨便，但是里面所蘊(yùn)含的文字與事物非常的多?！?br/>
“諸位先坐到自己的位置上，回憶一下蕭教習(xí)剛剛所見的話，在回憶回憶我們從昨天入得書院和到今天上這第一堂課，大家所看到的事物，所遇見的人，所聽見的各種聲音?！?br/>
“將這些融會(huì)貫通之后，再來看蕭教習(xí)所畫的字符?！?br/>
眾人在姜尚說道一半時(shí)便都紛紛回到了座位上，大家既然能夠考進(jìn)這文治書院，那代表著大家都不是笨蛋。
只不過有些時(shí)候需要一些啟發(fā)，因?yàn)樵诘玫搅私械募?xì)心講解以后，大家也都找到了原因所在。
不一會(huì)眾人都是紛紛安靜了下來，過了沒多久，有一兩人已是從沉思中睜開眼睛，提起筆畫了起來。
但都是紛紛失敗。
姜尚繼續(xù)說道。
“萬事萬物的存在都有著其存在的道理，我們所看到的不一定存在，所聽到的不一定存在，所摸到的也不一定存在，只有用心去感受，去刻畫，你才能知道它到底是存在還是不存在?！?br/>
姜尚在慢慢的引導(dǎo)著諸位，契文他接觸了幾十年，對(duì)于他來說這個(gè)就是他內(nèi)心深處最終要得記憶！
也是對(duì)自己前生最思念之處！
因此今天雖然蕭青珊只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的刻畫了一個(gè)簡(jiǎn)易的契文字符給大家臨摹，但是姜尚卻能從這簡(jiǎn)單的字符中看到很多很多的東西，甚至蕭青珊的一些想法。
這便是契文的特殊之處，每一個(gè)字符都溝通著天地，每一筆所表達(dá)的都是千言萬語。
對(duì)于契文，一萬個(gè)人，就有一萬種理解，但是萬變不離其中，不管你怎么樣的理解，都離不開與天地之間的溝通。
因此對(duì)于契文的理解越深者，對(duì)于與天地的溝通便越深，身體的一舉一動(dòng)越能引起天地間的共鳴。
姜尚在講解的同時(shí)，心里也在不斷的思考著，思考著契文的由來，思考著契文的傳播，仿佛天地間的萬事萬物都能與契文溝通連接。
山川河流的勾勒，大樹小草的生長(zhǎng)，天上的小鳥飛過的痕跡，地上的野獸呼吸的起伏，一朵花兒的開放，一顆小草得成長(zhǎng)！
姜尚在不斷思考著，越想越遠(yuǎn)，越想越廣闊。
“我成功了！我成功了！”
突然，一人的驚呼打斷了姜尚的沉思。
也是驚得姜尚背后生出些許冷汗，想到剛剛自己竟然感覺不到自身的存在，仿佛自己便是這天與地。
如果不是這位仁兄的驚呼，姜尚很怕自己便就這么回不來了。
看到有人這么一會(huì)就臨摹成功了，大家都是羨慕不已，也是更加投入的冥想著眼前靈光閃閃的字符。
姜尚看著努力的眾人，心中也是一熱，有什么比有一群同窗好友一同讀書更快樂的事情呢？
姜尚此刻的心態(tài)改變了很多，以前八年的學(xué)院生活，他并沒有與其他人走過太深的交流與接觸，往往只是自己在用心的學(xué)習(xí)，并沒有管外界如何，但是今天他改變了這些想法。
沒過多久，接二連三的便有人驚呼出聲！
那是成功的喜悅。
姜尚看了看四周，還是有許多人不知該如何下筆。便親自上前，對(duì)其進(jìn)行一番更為細(xì)致得指導(dǎo)。
上午的課程很快便是結(jié)束，在蕭青珊進(jìn)來后，看到眼前的場(chǎng)景不由一呆。
原本以為大家都會(huì)在苦苦臨摹她所留下的字符，卻不想眾人都已是完成了，而且有著許多人正在揣摩一番這個(gè)字符的意思。
蕭青珊心中很是奇怪，沒感覺這些學(xué)子都是天賦異稟之人?。?br/>
怎么今天第一節(jié)課便學(xué)的如此之快，心中一陣郁悶，本來還想給這些新入學(xué)的新生一個(gè)下馬威，卻不想他們做的如此之好。
咳了兩聲，將眾人的目光吸引了過來，言語道。
“今天第一堂課就上到這里，大家學(xué)習(xí)的都不錯(cuò)，結(jié)束后大家都要靜下心來揣摩揣摩這個(gè)字符所能代表的是什么意思。好了，散學(xué)，下午的煉丹課大家別缺席了?！?br/>
待蕭青珊一走，眾人又是圍在姜尚身邊，紛紛表示感謝。
“姜兄，今天多虧了有你的講解，才令得我們第一堂課就如此成功?！?br/>
“是啊，姜兄，我也是多虧了有你，要不然我都不知道怎么下筆?！?br/>
眾人你一言，我一言的感謝著，姜尚聽后也是微微點(diǎn)頭，輕聲言語的回應(yīng)著各位。
“諸位既然都是同窗好友，那么之間互幫互助那是應(yīng)該的，讀書人之間得指導(dǎo)，沒有感謝之說?！?br/>
眾人又是相互結(jié)伴一起用食去了。
下午諸位也是早早的便來到了書院內(nèi)，看到晏道長(zhǎng)已是早早的坐在講壇前，于是眾人也是安安靜靜的坐在下方，打坐冥想著。
過了一會(huì)，眾人已是來齊，時(shí)辰也是剛到，晏道長(zhǎng)睜開了雙眼，看著眾人言語道。
“煉丹術(shù)是修煉之人最為重要的輔助，煉丹術(shù)不僅可以將各靈芝草藥融合在一起通過丹鼎煉制成丹藥，也可將人體做為爐鼎，再人體內(nèi)結(jié)成金丹?！?br/>
“丹藥之根本，就是要知曉其陰陽變化，了解其五行之間的相生相克，化陰質(zhì)為陽氣?！?br/>
“因此熟知各種草藥的名字形狀功效是重中之重，這本草木大全，在一年內(nèi)大家務(wù)必要全部記全。我今天先來給大家示范一遍，煉丹的基本要求過程?！?br/>
說完晏道長(zhǎng)手中拂塵一揮，眾人頓時(shí)眼前一花，只見眾人面前出現(xiàn)了一尊爐鼎，其外圍四周篆刻著無數(shù)字符與花紋。
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