童才良直勾勾的盯著李天：“司馬懿表面上是中了諸葛亮的空城計(jì)，實(shí)際上是假中計(jì)，真智慧，略勝諸葛亮一籌，你說(shuō)諸葛亮是三國(guó)第一人，顯然還停留在對(duì)《三國(guó)演義》最淺層的理解，沒(méi)有任何深度?！?br/>
這番話一出，很多人包括教育局的領(lǐng)導(dǎo)都干咳了幾聲以掩飾尷尬，他們其實(shí)也認(rèn)為諸葛亮是三國(guó)第一人，可聽(tīng)了童才良的這番見(jiàn)解，他們才意識(shí)到自己對(duì)《三國(guó)演義》的理解還是太膚淺了。
李天笑了笑，說(shuō)道：“你剛才說(shuō)的沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性證據(jù)，全是主觀推測(cè)罷了。”
主觀推測(cè)？
我去，老兄，你要不要這么嘴硬，童會(huì)長(zhǎng)說(shuō)的有理有據(jù)的，你居然說(shuō)他是主觀推測(cè)？
在場(chǎng)的家長(zhǎng)們一陣唏噓。
“顧小雪，你叔叔這么嘴硬，你爸爸媽媽知道嗎？”學(xué)生堆里，童佳琪扭頭奚落顧小雪。
顧小雪小臉兒漲紅，狠狠的瞪了她一眼：“不關(guān)你的事，你給我閉嘴！”
心里面恨死李天了，輸了就輸了，嘴硬干什么，這不是更丟人嗎。
童佳琪哼了一聲，一副坐等李天和顧小雪丟臉的模樣看向了教室中央。
陳美美見(jiàn)教室有些吵，便抬手道：“安靜，大家安靜。”
在教室重新恢復(fù)平靜后，童才良冷笑著對(duì)李天道：“你說(shuō)我是主觀推測(cè)，那我有以下幾個(gè)疑問(wèn)你給我解釋解釋?zhuān)俊?br/>
“第一，司馬懿為什么不進(jìn)攻？他有十幾萬(wàn)大軍，怎么就逃了？”
“第二，司馬懿都走到城門(mén)樓跟前了，能看見(jiàn)諸葛亮在城墻上彈神色自若的撫琴，可見(jiàn)距離不遠(yuǎn)，叫一個(gè)神箭手把諸葛亮一箭射下來(lái)不行嗎？非要撤兵？”
“第三，司馬懿大可以圍而不攻，缺糧缺水，城池遲早不攻自破，為何要直接掉頭就跑？”
我的天！
靈魂三連問(wèn)啊這。
司馬懿果然有問(wèn)題，看來(lái)真的是知道兔死狗烹，鳥(niǎo)盡弓藏的道理，故意放跑諸葛亮的。
后世人都說(shuō)他疑心重，鬧出一個(gè)大笑話，實(shí)則是大智若愚，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)。ＷＷw.lΙnＧㄚùＴχτ.nét
所有人都沉浸在童才良的獨(dú)特見(jiàn)解之中不可自拔。
李天輕笑一聲：“你講的這些，看似很有道理，實(shí)際上全都站不住腳?！?br/>
臥槽！
你丫的除了嘴硬還是嘴硬，能擺出點(diǎn)證據(jù)來(lái)讓人信服嗎？
眾人對(duì)李天著實(shí)是不滿。
顧小雪現(xiàn)在只想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，太丟人了。
陳美美道：“顧小雪家長(zhǎng)，文學(xué)辯論，得讓人心服口服，不是口若懸河，張口就來(lái)。”
“我并不是張口就來(lái)。”
李天看了一臉不屑的童才良一眼，開(kāi)始辯論，“先說(shuō)說(shuō)童先生的第一個(gè)疑問(wèn)，假設(shè)諸葛亮真有埋伏怎么辦，你可以不顧惜自己的生命，但十幾萬(wàn)大軍的性命呢？”
“諸葛亮辦事一向是以十拿九穩(wěn)著稱(chēng)，面對(duì)這樣一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，誰(shuí)敢拿十幾萬(wàn)大軍的性命冒險(xiǎn)？”
咦？
這……厲害了，竟然立馬反駁了童會(huì)長(zhǎng)的第一個(gè)疑問(wèn)。
眾人露出意外的表情。
顧小雪眨了眨水汪汪的大眼睛，小臉上寫(xiě)滿了吃驚，她沒(méi)想到這個(gè)土里土氣的李天，肚子里居然還有點(diǎn)墨水。
童才良的臉色微變，顯然，他也不敢相信李天這個(gè)看起來(lái)是土包子的家伙，能說(shuō)出這樣一番有力度的反駁來(lái)。
李天面帶微笑，接著說(shuō)：“現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)你的第二個(gè)疑問(wèn)，對(duì)方是諸葛亮，那是你想射就射下來(lái)的人么？再說(shuō)，如果真的有那么容易射死，誰(shuí)還敢站在城墻上說(shuō)話，如果我是諸葛亮，在擺空城計(jì)之前，我肯定會(huì)考慮到這一點(diǎn)并且做好防范措施?！?br/>
“總而言之，言而總之，司馬懿是不可能用放冷箭這么小兒科的伎倆傷到諸葛亮的。”
又反駁了一點(diǎn)。
眾人以為童才良的話已經(jīng)夠有理有據(jù)了，現(xiàn)在看來(lái)，這個(gè)顧小雪家長(zhǎng)說(shuō)的話更有理有據(jù)，讓人信服。
童才良的臉色變得有些難看了。
李天不急不緩：“還有你的第三個(gè)疑問(wèn)，圍而不攻，不戰(zhàn)而屈人之兵，首先，雙方兵力懸殊，這是作為旁觀者的我們所知道的，司馬懿作為當(dāng)事人并不知情，萬(wàn)一諸葛亮真有埋伏，來(lái)個(gè)內(nèi)外夾擊，這后果誰(shuí)來(lái)承擔(dān)。”
“此外，諸葛亮擅長(zhǎng)陣法和發(fā)明創(chuàng)造，他如果利用復(fù)雜地形來(lái)個(gè)水攻或者火攻，兵敗如山倒，一旦士氣受挫，整個(gè)軍隊(duì)就會(huì)亂成一鍋粥，十幾萬(wàn)大軍又如何，亂成一鍋粥的軍隊(duì)，那就是一盤(pán)散沙，沒(méi)多少戰(zhàn)斗力可言?！?br/>
“若你是司馬懿，你是求穩(wěn)全身而退還是孤注一擲，賭它一把？”
最后這句，就像是利刃出鞘，直指童才良。
整個(gè)教室剎那安靜了下來(lái)，很多人都看得目瞪口呆。
童才良面色青一陣紫一陣，咬牙道：“你……你這是強(qiáng)詞奪理！”
李天笑了：“我只是闡述客觀事實(shí)，即便真如你所說(shuō)，司馬懿識(shí)破了諸葛亮的空城計(jì)，那也只能說(shuō)明諸葛亮料到司馬懿能識(shí)破，故意擺下一座空城，告訴司馬懿兔死狗烹，鳥(niǎo)盡弓藏的道理，讓司馬懿乖乖退兵。”
“從這點(diǎn)上看，司馬懿已然處在下風(fēng)，被諸葛亮牽著鼻子走，說(shuō)司馬懿是三國(guó)第一人，自然是名不副實(shí)?！?br/>
“咕~”
在場(chǎng)的家長(zhǎng)艱難的咽了一口唾液，冷汗直冒，看到李天的辯論，他們忽然覺(jué)得自己是來(lái)濫竽充數(shù)的，因?yàn)樗麄兏揪拖氩坏竭@么犀利的言辭來(lái)駁斥對(duì)方的觀點(diǎn)。
太牛了！
完全把童才良的觀點(diǎn)給駁斥下去了，他們實(shí)在沒(méi)想到李天居然比文學(xué)研究協(xié)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)還厲害。
這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，卻針?shù)h相對(duì)，有來(lái)有回，讓人忍不住大呼刺激。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得這一趟真是不虛此行，能看到這么精彩的文學(xué)辯論，值了，同時(shí)，他們很好奇李天是何人，對(duì)《三國(guó)演義》的理解，居然深到能夠駁斥童會(huì)長(zhǎng)？
顧小雪驚呆了，土里土氣的李天這回是真給她露臉了，她幸災(zāi)樂(lè)禍的看向童佳琪。
現(xiàn)在，是童佳琪緊握粉拳，小身子繃緊，小臉兒漲紅了。