這一天晚上，秦風(fēng)在宿舍正在臺(tái)燈下看書(shū)，看著臺(tái)燈下的試題。那試題，已經(jīng)不知道做了多少遍，可是現(xiàn)在在高三，已經(jīng)到了大復(fù)習(xí)的階段。數(shù)學(xué)老師說(shuō)，還有一周時(shí)間就要進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。
各科老師也在說(shuō)，慢慢的要進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。
復(fù)習(xí)階段，第一輪復(fù)習(xí)就是對(duì)以前學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，無(wú)論知識(shí)點(diǎn)有多么的偏僻，都要復(fù)習(xí)到位。因?yàn)榈谝惠啅?fù)習(xí)，本就是打好基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)。到了第二輪復(fù)習(xí)，才是查漏補(bǔ)缺，對(duì)于自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行有計(jì)劃的復(fù)習(xí)。不在像第一輪復(fù)習(xí)那么的系統(tǒng)，而是挑自己不會(huì)的，自己會(huì)的就一眼帶過(guò)。
第三輪復(fù)習(xí)就是一種升華，對(duì)于自己的難點(diǎn)，還有歷年的高考題，進(jìn)行練習(xí)。等到這些學(xué)習(xí)任務(wù)做完就是各種練考。
在高三，考試頻率簡(jiǎn)直不可想象。用一句話來(lái)概括就是三天一小考，五天一大考?？荚嚹馨涯憧嫉模窕觐嵉?。
秦風(fēng)坐在臺(tái)燈下，看著宿舍已經(jīng)熟睡的孩子，只有雨涵還在玩手機(jī)。王令在另外的一張桌子上正在進(jìn)行復(fù)習(xí)。
讓秦風(fēng)感到詫異的是，王令自從那次從s大回來(lái)之后。整個(gè)人來(lái)了一個(gè)180度的轉(zhuǎn)變，上課也不那么的吊兒郎當(dāng)。上課的時(shí)候，有時(shí)候比秦風(fēng)聽(tīng)講的還認(rèn)真。
王令的變化，秦風(fēng)看在眼里，卻感動(dòng)在心里。
王令對(duì)秦風(fēng)說(shuō)過(guò):“要是你不帶我去s大，可能我這輩子都不會(huì)好好的學(xué)習(xí)。但是到了s大，看見(jiàn)了s大的學(xué)生，還有s大的教學(xué)資源。我就在感嘆，要是有一天我能上大學(xué)該有多好啊?！?br/>
秦風(fēng)現(xiàn)在把試題做完之后，正在做阿飛給自己的文綜筆記。
復(fù)習(xí)的確要是有一本復(fù)習(xí)筆記，的確比自己的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，慢慢的整理要快的多。
因?yàn)檎砉P記的時(shí)候，要花費(fèi)巨大的時(shí)間。
秦風(fēng)看著這本筆記，自己有時(shí)候把這本筆記沒(méi)有記錄到的知識(shí)點(diǎn)，自己在后邊補(bǔ)充起來(lái)。
秦風(fēng)還有幾個(gè)錯(cuò)題本，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，在高三根本沒(méi)有那么多的時(shí)間一個(gè)題一個(gè)題的去看，對(duì)于自己會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，一眼帶過(guò)。對(duì)于自己沒(méi)有掌握的，在試卷中錯(cuò)誤的就要記錄下來(lái)。每次考試之前，看一看自己的錯(cuò)題本就行了。
看著筆記，秦風(fēng)就感覺(jué)自己總有點(diǎn)少了點(diǎn)什么東西，原來(lái)自己是少了一份寧?kù)o。
看著宿舍熟睡的孩子，姚雷的呼嚕聲在哪里震天的響。秦風(fēng)看了看姚雷無(wú)奈的搖了搖頭，誰(shuí)讓自己習(xí)慣了呢。
有時(shí)候，實(shí)在忍不住了，就上去把姚雷戳一下。姚雷就會(huì)停止幾分鐘，但是過(guò)一會(huì)照舊的又響起雷聲般的呼嚕聲。
秦風(fēng)坐在臺(tái)燈下，就在那里思考。自己高三這一年應(yīng)該在那里能夠靜下心來(lái)學(xué)習(xí)呢。秦風(fēng)突然想到了自己宿舍對(duì)面的一個(gè)宿舍，那個(gè)宿舍沒(méi)有住學(xué)生，空著也是空著。
秦風(fēng)就走出宿舍，看見(jiàn)對(duì)面的宿舍被一把冰冷的大鎖鎖著。秦風(fēng)就叫王令出來(lái)，和王令說(shuō)了這件事。
兩個(gè)人一拍即合，就在那里打起了對(duì)面這間宿舍的主意。
秦風(fēng)爬上對(duì)面宿舍的窗戶(hù)，看見(jiàn)了里面好像只有兩個(gè)架子床，正好能夠擺放兩個(gè)桌子。
王令就和秦風(fēng)兩個(gè)人回到了宿舍，來(lái)商量這個(gè)計(jì)劃該怎樣進(jìn)行。怎樣才能不讓學(xué)校知道。
因?yàn)閷?duì)面的這個(gè)宿舍靠近馬路，就算燈開(kāi)一晚上，學(xué)校也不會(huì)察覺(jué)。這就是秦風(fēng)打算在這個(gè)宿舍的理由。
另外在自己的宿舍，宿舍的孩子還要睡覺(jué)，自己整天晚上開(kāi)著臺(tái)燈學(xué)習(xí)，其他舍友睡眠質(zhì)量也不是太好。
盡管宿舍沒(méi)有人說(shuō)什么，但是秦風(fēng)心里還是會(huì)過(guò)意不去。
為此，秦風(fēng)請(qǐng)舍友可沒(méi)少請(qǐng)舍友吃飯，但是吃飯的時(shí)候，秦風(fēng)從來(lái)沒(méi)有提過(guò)這件事。有時(shí)候正要提的時(shí)候，就被那幾個(gè)家伙打斷了。
秦風(fēng)感覺(jué)自己的這幾個(gè)舍友，宿舍的關(guān)系處理還是比較好的，大家宿舍的東西一起用。有時(shí)候就連牙膏都用一桶，就連每周帶來(lái)的東西，大家都放在桌子上，誰(shuí)愿意吃就吃。反正大家也不會(huì)拘束，在宿舍大家關(guān)系處理的比較好，不像別的宿舍，整天的事情那么的多。
今天你把我的熱水用了，明天你把我的床鋪弄亂了。秦風(fēng)最受不了這種小肚雞腸的人了，大家都是男子漢，何必計(jì)較呢。
秦風(fēng)和王令觀察完之后，回到了宿舍。兩個(gè)人坐在那里，也沒(méi)有學(xué)習(xí)。就在那里想該怎么辦，怎么才能不讓學(xué)校知道。
最后秦風(fēng)還有王令想到了一個(gè)好辦法:“每天白天的時(shí)候，把鎖鎖上，只有晚上回到宿舍才打開(kāi)。這樣就能躲避過(guò)學(xué)校的檢查。至于這把鎖怎么開(kāi)，這就是小事一碟，直接砸開(kāi)不就完了?！?br/>
第二天中午王令請(qǐng)假出去買(mǎi)了一把新鎖，和門(mén)上鎖的鎖子一模一樣。
到了晚上，秦風(fēng)就和王令開(kāi)始了工作。
自己和王令在哪里用門(mén)上的鋼筋在那里砸了半天，把鎖子都砸變形了。可就是沒(méi)有任何反應(yīng)，這可急壞了秦風(fēng)。砸不開(kāi)，就改為了撬，可是半天還是不見(jiàn)反應(yīng)，因?yàn)閯?dòng)靜太大，雨涵走了出來(lái)。
看見(jiàn)王令還有秦風(fēng)手里拿的鋼筋，在撬對(duì)面的鎖。雨涵就站在那里吧一臉無(wú)奈的看著他倆。
等到兩個(gè)人用盡了各種方法，但是還是打不開(kāi)鎖。雨涵在哪里淡淡的說(shuō)道:“忙活完了吧，讓我來(lái)，這種技術(shù)活豈是你們這些粗人所能夠解決的。”
只見(jiàn)雨涵在哪里用一把小刀，把那把鎖外邊的一個(gè)突出的部位使勁的用刀子在哪里一直戳個(gè)不停。那個(gè)突出的部位其實(shí)就是一個(gè)小圓點(diǎn)，每個(gè)鎖上都會(huì)有兩個(gè)小圓點(diǎn)。稱(chēng)為鎖簧。過(guò)了幾十秒，只見(jiàn)雨涵把那個(gè)突出部位的小圓點(diǎn)，給按了下去，剩下了就是一個(gè)小黑洞，直徑差不多比我們小時(shí)候玩槍的子彈還要小很多。
然后雨涵，問(wèn)秦風(fēng)他們有沒(méi)有鑰匙，隨便什么鑰匙都行，只要能塞進(jìn)去就好了。
王令把今天中午買(mǎi)的鎖的鑰匙給了雨涵。
雨涵拿著那把鑰匙在里邊往進(jìn)一塞，然后往出一拉。這樣來(lái)回進(jìn)行了幾十下的進(jìn)進(jìn)出出。然后拿出來(lái)一把圓珠筆，把里邊的筆芯拿掉，取出來(lái)一個(gè)筆上用的小彈簧，將這個(gè)小彈簧拉直以后，就塞進(jìn)了這把鎖。
然后試探了幾下，突然秦風(fēng)聽(tīng)見(jiàn)一聲響，王令來(lái)了一句:“接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了?！?br/>
只見(jiàn)鎖脫落下來(lái)，掉在了王令的手中。
秦風(fēng)還有王令都在那里看呆了，只留下了雨涵的一句話: 你現(xiàn)在所看的《那些年的青春》 開(kāi)門(mén)破鎖只有小半章，要看完整版本請(qǐng)百度搜：() 進(jìn)去后再搜：那些年的青春