只不過(guò)臺(tái)上的記者顯然別無(wú)選擇，在人家的地盤(pán)上，難道還能翻了天不成？所以，他只能絞盡腦汁地尋思最后一個(gè)問(wèn)題，以免像第二個(gè)那樣，什么勁爆的內(nèi)容都沒(méi)問(wèn)出來(lái)。
而這一苦思，記者不禁想起梁羽先前闡述的東西，城市生活的異化問(wèn)題。
他可不會(huì)愚蠢到認(rèn)為，身為先驅(qū)者公司技術(shù)總監(jiān)的梁羽，會(huì)在這么重要的新品發(fā)布會(huì)上，浪費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行無(wú)關(guān)緊要的話題?；蛟S，解決的途徑就在眼前的智能機(jī)器人身上。
猶豫了一會(huì)，記者最終還是選擇利用這個(gè)機(jī)會(huì)，將這方面的疑惑問(wèn)出來(lái)：“請(qǐng)恕我愚鈍，梁羽先生，你剛才說(shuō)的那些是不是跟康康現(xiàn)在的表現(xiàn)有關(guān)？”
這個(gè)問(wèn)題不僅讓臺(tái)下的大批記者豎起了耳朵，遠(yuǎn)在視屏訊號(hào)之外的地方，也有無(wú)數(shù)人正翹首以盼，將注意力牢牢地集中在了梁羽臉上。畢竟，這東西是跟他們生活息息相關(guān)，誰(shuí)也不想有一天自己的人生只為忙碌辛苦而活，他們還有很多更有意義的東西想要追求。
而梁羽的回答沒(méi)有讓他們失望。
“是的，這便是今天發(fā)布會(huì)的主題——智能機(jī)器人，讓?zhuān)ㄈ祟?lèi)的）生活變得更美好！”梁羽微微一笑，將躲在自己身后的康康拉出來(lái)，用一種無(wú)比驕傲自豪的語(yǔ)氣介紹道，“你問(wèn)的問(wèn)題很好，其實(shí)，公司方面擁有足夠的技術(shù)實(shí)力將所有家政項(xiàng)目的能力直接灌輸在康康的程序里面，但經(jīng)過(guò)一番考慮之后，我們還是決定不這樣做，而是給康康添上了一個(gè)模仿學(xué)習(xí)的過(guò)程，將它變作一張純凈的白紙，可以讓人們自由地在上面作畫(huà)。因?yàn)槲覀冇X(jué)得，大家需要的并不是一個(gè)看似任勞任怨的萬(wàn)能苦力，而是一份值得所有人花費(fèi)一定時(shí)間和精力去悉心培養(yǎng)的情感交流對(duì)象，直到它在你眼里，真正地成長(zhǎng)為一副絢爛的畫(huà)卷?！?br/>
在底下記者似懂未懂的目光中，梁羽開(kāi)始講述自己創(chuàng)造康康的目的。
“作為一個(gè)獨(dú)生子女，我一直很遺憾，在幼小的童年階段，并沒(méi)有一個(gè)親近的兄弟姐妹可以生活在一起。當(dāng)然，這在有的人看來(lái)，會(huì)覺(jué)得很煩，為什么要把自己的空間起和別人進(jìn)行分享。不過(guò)這正是我和很多人心里一直奢望的。應(yīng)該不少人都跟我一樣，有過(guò)這樣的經(jīng)歷。當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)人在家的時(shí)候，總希望能有人和自己說(shuō)說(shuō)話，可以相互陪伴著一起度過(guò)那些父母不在家的孤獨(dú)時(shí)光。哪怕是一件看起來(lái)微不足道、甚至是有些蠢的事情，也比一個(gè)人無(wú)所事事的不知道干什么強(qiáng)。那種茫然和不安，只要體會(huì)過(guò)的，都知道是什么感覺(jué)?！?br/>
“面對(duì)無(wú)人的房間，必須打開(kāi)電視才能不感覺(jué)恐懼害怕。聽(tīng)到門(mén)外的腳步聲，第一時(shí)間能分辨出那些是陌生人、那些又是父母回來(lái)了。還有對(duì)于親近之人無(wú)時(shí)無(wú)刻的依戀，仿佛只要看到人便感覺(jué)心安。以及要求被拒絕后，那種暴躁易怒的反應(yīng)等等.....”
“雖然這是絕大部分人所必須經(jīng)歷的成長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)習(xí)如何一個(gè)人生活，直到未來(lái)能夠適應(yīng)社會(huì)。但我認(rèn)為，事情并不需要如此苛求。事實(shí)上，大多數(shù)人缺乏的并不是如何一個(gè)人在社會(huì)生存，而是怎樣和其他人順暢交流、友好相處、乃至協(xié)作互助的能力。為什么身為父母的，總會(huì)擔(dān)心自己的孩子不合群，被別人排斥？為什么公司招人，總喜歡那些交流能力不錯(cuò)、又懂得團(tuán)隊(duì)精神的員工？顯而易見(jiàn)，這是正我們每個(gè)人都在追求的某種美好特質(zhì)，只可惜，很多人都缺乏這樣的成長(zhǎng)條件?！?br/>
“也許忍受寂寞的確是可以讓人變得堅(jiān)強(qiáng)，可問(wèn)題是，我們本來(lái)就已經(jīng)很孤獨(dú)了。我還記得，很小的時(shí)候，大家都是住在院子里面，每到傍晚都有一大群不同年齡段的孩子聚在一起嬉戲打鬧。然而現(xiàn)在，很多人放學(xué)后根本不會(huì)離開(kāi)家門(mén)，即使就住在隔壁，也不知道對(duì)方叫什么，眼看著大樓越起越高，生活的城市也越來(lái)越繁華，可人與人的關(guān)系卻越來(lái)越冷漠、疏離，即使親如父母之間，也沒(méi)有多少話題，像是根本不知道自己該說(shuō)些什么?！?br/>
“因此，我才想將康康這樣的智能機(jī)器人造出來(lái)。人形的外表，除了讓人感覺(jué)親切外，配上仿生皮膚和簡(jiǎn)單的邏輯處理能力后，能夠使人不再把它當(dāng)成冷冰冰的機(jī)器，而是一個(gè)適合交流陪伴的情感對(duì)象。而模仿學(xué)習(xí)別人的能力，也不僅僅是用來(lái)打掃衛(wèi)生、做做洗碗、切菜之類(lèi)的家務(wù)活動(dòng)，它最重要的是，可以通過(guò)這種方式拉近人與人的距離?！?br/>
說(shuō)到這里，梁羽發(fā)現(xiàn)有不少聰明的記者已是反應(yīng)過(guò)來(lái)，正用一種狂熱地表情緊緊盯著康康，那眼神已經(jīng)脫離了單純對(duì)于新聞的追逐，而是換成了自身的某種渴望。
顯然，他們已經(jīng)明白康康的作用究竟有多大.....
“沒(méi)錯(cuò)，相比體型差距明顯的大人，小孩子們更愿意接觸和親近那些和自己身體差不多大小的同類(lèi)，以他們?yōu)閰⒄瘴锶ミM(jìn)行模仿學(xué)習(xí)。像是說(shuō)話的能力、站立的能力、行走的能力、情緒的表達(dá)、還有一些行為習(xí)慣方面的糾正等等。比起有著自己的事情工作要做的父母長(zhǎng)輩，和小孩們擁有高度相似體型的康康，無(wú)疑能夠長(zhǎng)時(shí)間地陪伴他們，并作為榜樣例子，成為孩子們的模仿學(xué)習(xí)對(duì)象，讓他們更快、更好的進(jìn)行成長(zhǎng)，這是康康最明顯的用處，教育型智能機(jī)器人?！?br/>
梁羽伸出手指頭說(shuō)道。
“第二點(diǎn)，基于模仿學(xué)習(xí)能力而衍生出來(lái)的引導(dǎo)方式，并不會(huì)抹殺一個(gè)人的多樣性，讓接觸到康康的孩子變得千篇一律，從而失去成長(zhǎng)過(guò)程中不同的可能。因?yàn)榭悼档谋憩F(xiàn)同樣是來(lái)源于對(duì)特定目標(biāo)的模仿，比如孩子父母的言傳身教。而且這種第三方的互動(dòng)引導(dǎo)方式，不僅能夠提高孩子的參與度，制造各種活動(dòng)話題，還能有效避免他們產(chǎn)生說(shuō)教式的逆反心理，增進(jìn)雙方之間的關(guān)系，甚至，從未做過(guò)父母的年輕夫妻還可以借此提前一步嘗試如何帶孩子的過(guò)程，作為未來(lái)的準(zhǔn)備?！?br/>
“不過(guò)最重要的是第三點(diǎn)，父母終歸只是父母，他們更多的是以引路人和保護(hù)者的角色，而康康在這之外，還有同伴跟合作者的作用。互相配合、幫忙的完成一件活動(dòng)，這種相處過(guò)程產(chǎn)生的成就感和目的性，正是很多人成長(zhǎng)過(guò)程最缺少的部分?！?br/>
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