接下來這天，語文課講到了居里夫人的文章《我的信念》。

    本來這是一篇非必讀的課文。但是，李老師似乎把這篇課文當(dāng)做了重點。

    李老師為了能夠上好這節(jié)課，選擇了預(yù)約在前面高中部一樓的多媒體教室作為授課地點。

    接著，課堂上，在一張張老舊的黑白照片中，帶著大家一步一步的走進(jìn)居里夫人的一生。

    這樣，孩子們才能通過這些零碎的歷史背景來一步一步的接近最真實的居里夫人。

    其中，有李老師搜集到的一張1927年進(jìn)行索爾維會議的老照片讓吳真實印象尤其深刻——居里夫人，愛因斯坦，洛倫茲，普朗克，薛定諤等一大批鼎鼎大名的科學(xué)家都在這張合影之上。

    雖然坐在前排的居里夫人的位置相比于正中央的愛因斯坦顯得還是稍遜一籌，不過很顯然這也是非常有分量的位置。

    接著，通過一系列的黑白舊照片逐漸的展開了居里夫人的生平往事。

    居里夫人的青少年時代是在被俄國占領(lǐng)的華沙度過的，在當(dāng)時，那是長期經(jīng)歷戰(zhàn)火蹂躪的國度。

    普魯士軍隊，沙俄軍隊和奧地利軍隊都時不時的會出現(xiàn)在周邊。人人自危是那個時期那個地方真實的寫照。

    所以，在24歲來到巴黎求學(xué)之前可以說是處在非常危險而無奈的境地。

    在這樣的逆境中成長為偉大的物理學(xué)家，化學(xué)家這無疑是非常難以想象的。在那個科學(xué)家完全以男性為主導(dǎo)的時代，居里夫人要占據(jù)這樣一個重要的歷史地位是相當(dāng)不容易的。

    當(dāng)然，天賦并不可少，勤奮也是顯而易見的，居里夫人能從物理學(xué)家，化學(xué)家最璀璨的時期脫穎而出足以說明一切。

    接著，居里夫人兩次獲得諾貝爾獎的事跡羅列了出來。

    一下子，一個偉大的形象就出現(xiàn)在了孩子們面前。

    不止于此，居里夫人的孩子也教育得非常好。繼承衣缽的長女也收獲了諾貝爾獎，小女兒則是一個作家。

    于是，再過頭來看這篇叫《我的信念》課文，其凝練的文字就更加讓人佩服。

    在李老師娓娓道來的介紹中，一個光輝的居里夫人的形象逐漸走在大家面前。

    但是，人無完人。隨著丈夫在車禍中逝世，有較長的一段時間居里夫人也處于低谷中。

    于是，接下來李老師也稍微說明了一些在居里夫人的中年時期也曾由于某些原因，在報紙的唾沫中掙扎。

    在最艱難的時候，作為世界上最勤奮的科學(xué)家也在這些報紙中顯得那么不堪。

    但是，居里夫人沒有因為報紙中的風(fēng)言風(fēng)語而停止工作自暴自棄。她依然在努力工作，探尋這些放射性物質(zhì)的秘密。

    李老師高昂的說：“居里夫人的偉大之處不僅在于兩個元素的發(fā)現(xiàn)和愛國主義精神，還在于這種面對外面的風(fēng)言風(fēng)語繼續(xù)堅持做手頭事情的態(tài)度。正是這種長期的堅持，所以居里夫人能夠為全人類創(chuàng)造這么多財富?！?br/>
    停頓了一下，李老師繼續(xù)說：“發(fā)現(xiàn)一種新元素固然很重要。但是，仔細(xì)的去分析它的性質(zhì)則是更加艱苦和危險的?！?br/>
    鐳和釙都是放射性很強(qiáng)的元素，經(jīng)過了幾十年的奮斗，居里夫人終于讓放射學(xué)建筑起了基石。而這，這也對現(xiàn)代西方醫(yī)學(xué)的發(fā)展起了很大的作用。

    其中，應(yīng)用最廣的則是在第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)場上，居里夫人親自操作指導(dǎo)法國各個戰(zhàn)地醫(yī)院的放射科。我們知道，通過照X光可以看到體內(nèi)的骨骼等等東西，從而分辨出體內(nèi)的大致情況，而現(xiàn)在安全可靠的這些CT儀器則都和居里夫人的努力脫不了干系。

    在人手緊缺的時候，居里夫人甚至親自為受傷的士兵取出彈片。

    于是，在居里夫人的指導(dǎo)下，這些放射科的醫(yī)生逐漸都能通過X射線精確而快速的找到了彈片等雜物的位置，依靠這種在當(dāng)時最先進(jìn)的技術(shù)，成功的拯救了成千上萬的生命。

    要知道，在這之前，由于無法確定一些彈片的位置來取出彈片。所以取出彈片是非常麻煩的事情，很多士兵只能終其一生體驗彈片在身體里慢慢生銹的痛苦。

    接著李老師繼續(xù)強(qiáng)調(diào)了：“當(dāng)然，拯救人是一方面。但是，另一方面，這也說明理論和實踐的結(jié)合是非常重要的。正是通過第一次世界大戰(zhàn)在戰(zhàn)地醫(yī)院放射科的長期指導(dǎo)工作的經(jīng)驗，為居里夫人初步完整的了解放射性元素奠定了基礎(chǔ)?！?br/>
    這時，袁理站起來問：“那為什么居里夫人不算是醫(yī)學(xué)家呢？畢竟在放射性研究方面居里夫人做出了這么多貢獻(xiàn)?！?br/>
    李老師笑著說：“也可以算是醫(yī)學(xué)家吧，不過，居里夫人主要的工作內(nèi)容都是和化學(xué)和物理學(xué)打交道。”

    這么一來，課堂的氛圍得以緩解，畢竟，關(guān)于居里夫人的很多內(nèi)容太過嚴(yán)肅。

    陳全罕見的舉起了手，于是李老師將他叫了起來。

    陳全說：“那么居里夫人的愛國主義呢？”

    李老師笑著說：“哈哈，這個嘛最明顯的倒是有兩個事情，不過我首先跟大家說一下哈，科學(xué)無國界，科學(xué)家有國界?！?br/>
    停頓了一下，李老師說：“具體的事情在居里夫人將她發(fā)現(xiàn)的元素命名為波蘭的名字。”

    孩子們自然覺得這是很簡單的一件事情，畢竟發(fā)現(xiàn)新元素以自己的國家命名很簡單。

    看出了孩子們的疑惑，李老師解釋道：“可是，在居里夫人命名的時候。波蘭被分成三塊地方，分別由德意志，奧地利，俄羅斯統(tǒng)治。波蘭沒有任何政治上的權(quán)利，所以這一番命名足以證明居里夫人的愛國?！?br/>
    停頓了一下，李老師繼續(xù)說：“還有就是在波蘭終于獨立之后，居里夫人向波蘭捐贈的價值不菲的鐳?！?br/>
    聽到這里，大家恍然大悟。似乎在小學(xué)的時候的課文《三克鐳》中是有這么個內(nèi)容。

    但是，接下來則是課程中最為無奈的一幕。雖然李老師也感覺講起來似乎不是滋味但是似乎還是必須要講的一段內(nèi)容——居里夫人之死。

    由于那個時代還是在探索放射性元素的階段，所以并不知道人類長期受到放射性物質(zhì)的輻射會產(chǎn)生嚴(yán)重而致命的后果。

    于是，數(shù)十年缺乏保護(hù)措施遭受輻射的情況下一絲不茍的工作使得原本健壯的居里夫人患上了非常嚴(yán)重的白血病。

    但是，工作并沒有停止，居里夫人還在病榻上關(guān)心著《放射性》這篇著作。

    李老師哽咽的說：“最終，1934年，居里夫人在嚴(yán)重的惡性白血病中痛苦的走向了生命的終點，而《放射性》則在一年以后才校訂完成，進(jìn)行出版。”

    聽到這里，孩子們都陷入了沉默。就連平時最頑皮的陳全也掛上了一圈淚珠。

    居里夫人的事跡似乎感染了教室里所有的人，而走到教室后邊的關(guān)老師似乎也受到了一些感染。

    停頓了一段時間，等大家消化好了之后，李老師的說：“今天的課文《我的信念》闡述了居里夫人這種一絲不茍的工作態(tài)度。所以，接下來讓我們大家一起來學(xué)習(xí)居里夫人的信念吧！”。

    于是，講述課文的時候大家也都在認(rèn)真的聽。

    由于背景介紹花了不少的時間，所以這節(jié)課最后拖堂了，但是孩子們并沒有躁動不按，都在安靜的等待李老師講完剩下的內(nèi)容。