李宗跟著劉邦來到了上學(xué)的地方，還沒有進去的時候，剛到門外就看到了一個老先生拿著自己的書站在門口誦讀。
李宗上前一看，《論語》，一瞬間自己對這個老先生有一種逼視之感了。《論語》雖說文化傳承經(jīng)典，但是它卻有諸多的弊端。雖說現(xiàn)在戰(zhàn)國時期封建禮教的破敗，但是儒家卻是一直叫到自己的弟子們修身養(yǎng)性、按照尊卑明顯的禮數(shù)生活。生活在現(xiàn)代的李宗習(xí)慣了以前的自由思想，絕對不會接受這種“統(tǒng)治”了中國近乎最黑暗的時間。
在進去之前李宗在劉邦的耳邊悄悄地說了幾句話，然后劉邦的表情從最開始的不解變身成了賊笑。朝著李宗笑了笑然后之接背著他進了私塾。
“先生早上好?！眲钸M來之后看到周圍的位置都已經(jīng)滿了便直接帶著李宗到了最后面那一個不起眼的角落。
昨天晚上劉執(zhí)嘉帶著一些小禮物到了這個老先生的住所，告訴其明日會有一個一歲小神童聽課。
此先生乃見錢眼開之輩，見好就答應(yīng)。甚至是還問了問有沒有需要什么幫助的。
然而劉執(zhí)嘉知道這個老先生是什么樣的人，并不想說那么多，直接送完就走。留著一個人在那里尷尬著。
老先生在上面講著課，劉邦在下面聽李宗的一個突發(fā)奇想，根本不在乎這個老儒先生到底在講什么。
老先生貌似是注意到了李宗和劉邦的小動作，直接一個小木棍扔到了劉邦頭上。
“哎呦，誰打的我！”劉邦吃痛站起來說道。
這么大的聲響使得所有的學(xué)生看向后面，這個老先生的脾氣他們是知道的。只要是期末考試沒有完成學(xué)業(yè)的，家長來找他。下個學(xué)期就會接受他瘋一般的折磨。所以很多人都是很同情地看著劉邦的。
“劉邦，你給我站起來！”老先生看著劉邦甚是生氣地說道。
“怎么了老師?”
“你還說怎么了！你這種紈绔，先生我都不想理睬！要不是你父親的求情，我告訴你，你早就不知道在哪里野了！以后連個考試都過不去！”老先生以前看劉邦就不順眼，現(xiàn)在可算是找出他的把柄了?？梢院煤玫慕鈿饬耍 翱纯茨悻F(xiàn)在的樣子！你娘怎么就剩下你這樣的孬種！”
“我是不是跟你有什么關(guān)系！”
“什么家的孩子什么家的人！”老先生越說越解氣，一不小心把自己的掏心底的話說了出來。
全學(xué)堂嘩然，所有人都看著老先生，沒有一個人說話的。只有李宗一個人在那里默默地冷笑著，劉邦怒氣沖沖的看著老先生。正準備發(fā)怒，被李宗拽了拽衣服，眨了下眼睛。
劉邦會意，強忍著怒氣看著老先生，“老先生，小子不才，希望有些東西可以請教一番。”
“曰?！笨粗鴦畹姆?，老先生很是開心，小兔崽子我還治不了你？
“‘民可以由之不可使知之?！鞘裁匆馑迹俊?br/>
“當然是‘民可使由之，不可使知之’了！”老先生有點鄙視的看著劉邦，這么小都還不好好學(xué)將來怎么能成一大事業(yè)！
“那如果是：‘民可使，由之，不可使，知之’呢？”劉邦繼續(xù)反問道，臉上的戲謔變得越來越深了。“有何如：‘民可，使由之，不可，使知之’？”
“這”老先生額頭開始冒汗了，因為自己也沒有搞懂這些東西更何況在戰(zhàn)國的時候根本就沒有人去斷句，有很多的意思都是沒有辦法商定的?，F(xiàn)在自己這個空有老虎皮，沒有老虎身的家伙回答，真的回答不出什么真才實學(xué)。
“到底是孔子對我們這些什么都不知道的平民百姓的一種蔑視還是一種關(guān)于他自己在處于儒學(xué)最高峰時期的教育性統(tǒng)治？為什么禮教成為了儒學(xué)最注重的一點？還不是因為儒學(xué)漏洞百出！用道德綁架去束縛人們的思想！使得學(xué)必會，不得有所反駁?！眲钤诖松晕⑼ｎD了下，看著老先生那張幾乎就要通紅的臉，慢條斯理的說著，：“再說了‘上好禮，則民易使也。’這句話也是對于百姓的鄙視！他竟然強調(diào)老百姓應(yīng)該有敬畏之心，而且甘愿接受君主的使用。其就是在以君主禮而治國。這句話是沒有錯，但是可以體現(xiàn)出孔子對于百姓的深深蔑視！”劉邦把之前李宗告訴自己的話盡數(shù)背了下來。越說道最后越是義憤填膺。
其他的孩子就已經(jīng)被洗腦了，看是全力抵抗這個半斤兩水平的老先生。
這個老先生可憐么？是的，被自己的學(xué)生這么說。
但是可很么？絕對的。
首先自己的知識沒有掌握就在這里教書，還見錢眼開。對學(xué)生沒有一點耐心可言。如果他將最開始說的一句話是以“孔子希望百姓能夠跟隨君子的指示而行走，那么就不需要進行過多的解釋。”其進倉的含義就是，當君子的話被大家所認可，那么就是民心所向就不需要再對其進行過多解釋。
可是這個半斤八兩的老先生并不知道這個，反倒是被緊張、氣憤、害怕等一些因素所干擾，回答不上來。
劉邦正氣憤的說著，李宗卻在那里憋著笑。這個計劃實施的很好，接下來就是劉邦可以正大光明地回家并用著自己給他準備的數(shù)學(xué)、物理知識了。
自己也就可以光明正大的去劉邦家學(xué)習(xí)并且在不需要被懷疑了。
那么到現(xiàn)在為止，自己心中的大致方向就已經(jīng)在開始慢慢的完成了，一步一步的思路也在慢慢呈現(xiàn)。
接下來的任務(wù)就是收復(fù)這些孩子們，讓他們成為劉邦手下的臂膀！
“劉邦，可以停一下了，讓老先生稍微緩一緩。這樣咱們才可以進行下一步計劃?！崩钭谠谙旅孀е鴦畹囊陆?，提醒道。
劉邦感覺到了李宗的指示，停了下來，繼續(xù)坐在地上。不過這一次在沒有了以前必須要跪坐在地上。性子很野的劉邦根本就不可能像其他人一樣學(xué)著儒家知識、思想被洗腦然后變成一個只知道被儒家禮樂禮儀思想束縛而變成“父父子子、上尊下卑的惡劣思想?！?br/>
甚至是當李宗離開劉邦身邊，再也不見的時候，劉邦回想起自己在沛縣學(xué)習(xí)的生涯中出現(xiàn)的那一個徹底的改變了他生命的小孩。跟自己相差近乎十歲的小兄弟，幫助自己登上皇位的孩子――李宗。他都會滿臉淚流深刻悼念，他是他的兄弟，這個一輩子的親人。
寧可天下人負我，我劉季這輩子不負他！手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。