政治老師胡副校長(zhǎng)每次到了班上，說的第一句話，就是：“孩子們??！‘多讀，心中有本！’，政治就是要多讀。老師說得再好，講得再多，吹得天花亂墜，你不把它記住，那也是沒有用的！來(lái)，我們來(lái)讀一段！”
然后就開始喊學(xué)生起來(lái)讀書。
這次，喊的是張宜。
“張宜，你起來(lái)讀54頁(yè)這一段，條件反射。大家拿出筆來(lái)，做上記號(hào)！”
張宜起來(lái)，聲音清脆，讀完了這一段。
胡副校長(zhǎng)微笑著，贊揚(yáng)張宜：“嗯！聲音洪亮，字正腔圓！很好！坐下！”做手勢(shì)，讓張宜坐下！
張宜坐下了！
“張宜！”胡副校長(zhǎng)又大聲叫道。
張宜聽得又叫自己的名字，疑惑不解地看看胡副校長(zhǎng)，向他點(diǎn)點(diǎn)頭，用眼神確認(rèn)：“叫我嗎？會(huì)不會(huì)叫錯(cuò)了？”
胡副校長(zhǎng)笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
張宜莫名其妙地站起來(lái)。
胡副校長(zhǎng)大聲地說：“看！這，就是條件反射！同學(xué)們，這就是條件反射！”
學(xué)生們哄地笑起來(lái)。
張宜坐也不是，站也不是，羞紅著臉，低下頭，假裝看著桌上的書本。
胡副校長(zhǎng)接著解釋：“你看！剛才我叫――‘張宜’，張宜一下子就站了起來(lái)，是我發(fā)射的這個(gè)信號(hào)，進(jìn)入了張宜的腦海中，形成了條件反射。首先，是她知道自己叫張宜，然后，聽到我叫這個(gè)名字，她馬上做出了反應(yīng)，這就構(gòu)成了條件反射！好！很好！現(xiàn)在張宜坐下！”
張宜訕訕地坐下了。
胡副校長(zhǎng)又說：“剛才，我們舉了人的例子，現(xiàn)在我們?cè)倥e一下動(dòng)物的例子！”
胡副校長(zhǎng)興奮地走到學(xué)生中間：“同學(xué)們，你們家里養(yǎng)狗了沒有？”
農(nóng)村很多人家都養(yǎng)了狗，是為了晚上看家！因?yàn)榧壹覒魬舳荚谖葑油饷骛B(yǎng)的有豬和雞。怕小偷會(huì)去偷雞和豬。
這時(shí)，有人應(yīng)道：“養(yǎng)了！”
胡副校長(zhǎng)說：“養(yǎng)了就好！主人給狗喂食的時(shí)候，狗怎么知道是要喂食呢？”
譚新奇說：“就喊一聲‘狗子！’它就過來(lái)了！”
胡副校長(zhǎng)說：“那你不喊它，它會(huì)不會(huì)過來(lái)呢？”
譚新奇說：“它只要餓了，就會(huì)過來(lái)的！”
胡副校長(zhǎng)說：“你這個(gè)學(xué)生，我們講得是條件反射，你說的餓了，不符合條件反射的要求！我們說的條件反射啊，是在給狗喂食物時(shí)，一邊喂，一邊搖鈴！”
譚新奇說：“老師，狗不需要喂的，它自己會(huì)吃！”
胡副校長(zhǎng)說：“我們現(xiàn)在不是討論需不需要喂的問題，而是在討論，喂食物時(shí)，一邊搖鈴、、、、、、、”
譚新奇說：“老師，根本用不上搖鈴之類的？那會(huì)影響狗的食欲的！”
胡副校長(zhǎng)說：“哎！怎么啦，你這個(gè)學(xué)生？我們?cè)谟懻摋l件反射，你怎么一會(huì)扯牛，一會(huì)兒扯馬的？”
譚新奇說：“老師，我既沒有扯到牛，也沒有扯到馬。我只說了狗！”
陳慶春舉手：“老師！”
胡副校長(zhǎng)說：“你這個(gè)同學(xué)舉手，有什么事？”
陳慶春說：“老師，你說的意思，是不是說，用搖鈴刺激狗，讓狗聽到搖鈴聲，就想到會(huì)有食物，因此，形成條件反射？”
胡副校長(zhǎng)微微一笑：“這位同學(xué)說得好！這才說到正題了！先前這位同學(xué)叫什么？”
學(xué)生七嘴八舌地喊：
“譚新奇！”
“譚侉子！”
“譚臭腳！”
“譚污蔑！”
胡副校長(zhǎng)擺擺手：“別那么大聲！剛才這位譚同學(xué)，就是沒有抓住綱要，我們今天講的是條件反射，你卻在一個(gè)狗的問題上糾纏不休！這就叫跑題！??！跑題了！”
胡副校長(zhǎng)走到陳慶春面前，親切而和藹地說：“這位同學(xué)，你叫什么？”
陳慶春回答：“老師，我叫陳慶春！”
胡副校長(zhǎng)說：“好！名字取得好！陳慶春同學(xué)抓住了這節(jié)課的精髓！搞懂了什么叫‘條件反射’！嗯！很好！你還有什么深刻的體會(huì)？”
陳慶春說：“老師，其實(shí)，譚新奇說得也對(duì)??！不一定要用搖鈴的方法，喊一聲‘狗子’，他也會(huì)過來(lái)的！他以為只要人喊，就是要給它食物吃，它就會(huì)過來(lái)的！但是，你喊它‘d’，它就不會(huì)過來(lái)了！”
胡副校長(zhǎng)說：“這個(gè)‘多哥’，什么意思？”
眾人都大笑起來(lái)：“是英語(yǔ)！”
“‘d’是‘狗’，‘狗’是‘d’?！?br/>
胡副校長(zhǎng)笑起來(lái)：“中國(guó)的狗，你說英語(yǔ)它怎么懂呢？”
陳慶春說：“老師，你不懂英語(yǔ)啊！”
胡副校長(zhǎng)說：“我們那個(gè)時(shí)候?qū)W的是俄語(yǔ)！”
陳慶春好奇地問：“老師，俄語(yǔ)的‘狗’怎么說？”
胡副校長(zhǎng)說：“叫‘撒巴嘎’！”
陳慶春又問道：“老師，你家喂狗嗎？”
曾真和夏靈鳳兩個(gè)人互相看看，似笑非笑。
聽著那熱熱鬧鬧的問詢關(guān)于狗的問題，夏靈鳳搖搖頭，說：“亂套了！亂套了！陳慶春純粹是故意搗亂！”
曾真說：“太熱鬧了！政治課變成動(dòng)物課，變成各國(guó)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換課了！”
張宜在后面伸手戳戳曾真：“曾真，把《大眾電影》拿給我看！”
“別吵了！”忽聽得胡副校長(zhǎng)大吼一聲！
張宜馬上縮回手。
見大家都靜了下來(lái)，胡副校長(zhǎng)嚴(yán)肅地掃視了全體學(xué)生一圈：“我這是政治課！我們學(xué)習(xí)的是條件反射！你看你們，你看你們，凈是‘東扯葫蘆西扯瓢’，純粹是‘?？柘鲁恶R胯下’！從英語(yǔ)扯到俄語(yǔ)，從英國(guó)扯到俄國(guó)，我看，我要再不阻止，你們還要扯到北極和南極，再?gòu)牡厍虺兜皆虑蛏先チ耍∧銈冞@是什么態(tài)度？哪有你們這個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度？譚什么，這個(gè)同學(xué)，你最先開始胡扯，還有，陳慶春，我還以為你是個(gè)好東西――”
陳慶春說：“老師，我是人，不是東西！”
胡副校長(zhǎng)說：“好！你是人，不是東西！”
陳慶春說：“老師，‘不是東西’是罵人的！”
胡副校長(zhǎng)說：“那你要我說‘你是東西’還是‘你不是東西’？”
說到這里，看到陳慶春的頭又扭前轉(zhuǎn)后，和一幫人壞笑，知道他又在搗鬼了！
于是，胡副校長(zhǎng)火大地說：“今天的兩個(gè)同學(xué)，下去好好反省你們的態(tài)度，下課后，寫一份檢查，交給你們的班主任！”
大家都看著譚新奇和陳慶春哄笑起來(lái)。
譚新奇和陳慶春沮喪地坐著，兩人分坐在第一組和第三組，隔著千山萬(wàn)水這兩人互相遙望了一眼！在各自眼里看到了難兄難弟的患難情誼！