雖說(shuō)有道是“太美的女人，禍水”。
但也沒(méi)必要害怕到這種程度吧！
不過(guò)，莫銘想，小軒軒這樣害怕肯定是有道理的，說(shuō)不定余若寒也是個(gè)隱藏俗世間的武林高手，當(dāng)她撩起校服之時(shí)，可能就是自己命喪黃泉之日。
當(dāng)然，以上的瞎幾把想，并非重點(diǎn)。
重點(diǎn)是――
這個(gè)陌生又熟悉的世界，就好比一款巨真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)游戲，每一個(gè)人都是這個(gè)游戲的npc，莫銘的任務(wù)就是不停地和npc接觸，然后通過(guò)交流從npc那兒獲得任務(wù)，也就是觸發(fā)愿望，最后一步便是去實(shí)現(xiàn)npc的愿望，僅此而已。
但并非每個(gè)npc都值得接觸與交流，例如光哥，那個(gè)想日自己的男人。
那么，問(wèn)題來(lái)了。
余若寒是否也是那種應(yīng)該敬而遠(yuǎn)之的npc呢？
莫銘想起他老爹曾教育過(guò)他的一句話，上半身比下半身重要。
老爹說(shuō)的有道理，于是莫銘開(kāi)口道，“算了，我現(xiàn)在正式拒絕……”
“話不要說(shuō)得太早咯，也不要以貌取人，會(huì)很危險(xiǎn)的。”
余若寒毫不客氣的打斷莫銘，邊站起身來(lái)，道，“好吧，我其實(shí)是給你帶話的，默默老師讓你盡快去她辦公室領(lǐng)課本?！?br/>
“哦。”莫銘道。
余若寒微微一笑，沒(méi)再多說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身朝著自己的座位走過(guò)去，只是她那抱在胸前的胳膊，又出現(xiàn)了那個(gè)細(xì)節(jié)，右手食指有節(jié)奏的敲打著胳膊。
正好，上課鈴響了。
“被高中生教育了呢……”莫銘想。
“好可怕呀……”路小軒揉了揉腦門兒，還一副心有余悸的樣子，“莫銘同學(xué)氣場(chǎng)真足，面對(duì)余若寒的時(shí)候都絲毫不落下風(fēng)呢?！?br/>
莫銘故意忽略重點(diǎn)，道：“別叫我莫銘同學(xué)，多生分啊，叫我莫銘就好，我們現(xiàn)在是同一戰(zhàn)線的人，別忘了我可是向你承諾過(guò)要幫你傳達(dá)心意……話說(shuō)回來(lái)，這是你的情書(shū)?！?br/>
說(shuō)著，莫銘把情書(shū)取出來(lái)，歸還給路小軒。
“果，果然，還是不行啊?！甭沸≤幮σ恍Γ瑓s掩不住神色中的一抹失落。
“喂！振作點(diǎn)！男人怎么能垂頭喪氣！真正的戰(zhàn)斗，現(xiàn)在才開(kāi)始呢?！蹦懪囊慌穆沸≤幍募绨?，鼓勵(lì)道，“我已經(jīng)準(zhǔn)備好制定作戰(zhàn)計(jì)劃了，‘表白大作戰(zhàn)0’即將出爐。”
“表白大作戰(zhàn)0？”光聽(tīng)名字，路小軒就臉紅得不行。
“放心，交給我好了，今天一定幫你把作戰(zhàn)計(jì)劃擬定出來(lái)！“莫銘拍胸脯保證道。
“那就……拜托了！”
恩，再次取得對(duì)方的信任……只是這個(gè)作戰(zhàn)計(jì)劃，究竟要怎么弄呢？
一整節(jié)課過(guò)去，毫無(wú)頭緒。
“算了，先去辦公室拿課本吧。”
問(wèn)了去韓默默辦公室的路之后，莫銘便直奔辦公室。
“咚咚！”
敲門后，長(zhǎng)達(dá)五秒鐘的安靜。
“咦？辦公室里沒(méi)人？不可能吧?！蹦懓讯錅惖介T板上，仔細(xì)一聽(tīng)，似乎能聽(tīng)見(jiàn)里面急速翻書(shū)本的聲音。
然后便是韓默默的聲音，“請(qǐng)進(jìn)！”
莫銘這才推門而入。
“是莫銘同學(xué)啊！來(lái)領(lǐng)課本的吧？”韓默默臉蛋紅撲撲的，似是有些慌張的，給莫銘找了把座椅，“坐！”
噢，還要坐下來(lái)聊兩句，是因?yàn)樽约菏遣灏嗌?，作為班主任多少?yīng)該了解下學(xué)生情況吧。
等莫銘坐下了。韓默默才開(kāi)口問(wèn)道：“怎么樣？適應(yīng)新學(xué)校的生活嗎？”
“噢，沒(méi)問(wèn)題，默默老師不用擔(dān)心，我適應(yīng)能力很強(qiáng)的。”莫銘道。
“那就好?！表n默默紅撲撲的臉蛋露出一抹訕笑，“話說(shuō)回來(lái)，今天早上就被同學(xué)們刁難了，真是為難你了，不過(guò)，也是沒(méi)辦法的啦，同學(xué)們都比較活潑啦?！?br/>
活潑，這個(gè)詞用得妙?。?br/>
不過(guò)我倒是想問(wèn)問(wèn)，如果每個(gè)班級(jí)的學(xué)生都這么活潑，而班主任老師又這么溫和，那學(xué)校早被學(xué)生炸了吧！
莫銘猜的沒(méi)錯(cuò)，三年級(jí)e班這樣的情況的確是個(gè)例。
畢竟，不是每個(gè)班級(jí)的班主任都是韓默默這樣毫無(wú)威嚴(yán)的老師。
接著韓默默又按照常規(guī)的程序，花了四五分鐘，給莫銘講了會(huì)兒和學(xué)校有關(guān)的事宜。
“……好吧，要講的就這么多了，你可以把課本抱回去了。”韓默默指了指桌上的一摞書(shū)。
莫銘哦一聲，伸手過(guò)去，把那一摞書(shū)抱起來(lái)。
“啪嗒！”
一本書(shū)掉在了地上。
莫銘低頭看一眼，這是……漫畫(huà)書(shū)？看封面肯定不是課本了，大概是韓默默把自己的書(shū)放錯(cuò)了位置，才被自己不小心碰到了地上。
“啊，抱歉！”
莫銘把自己的書(shū)往桌子上一放，然后彎腰把漫畫(huà)書(shū)撿起來(lái)。
“不要！”一聲驚呼，來(lái)自韓默默。
莫銘嚇了個(gè)激靈，還以為自己撿的不是書(shū)，是屎，忙不迭定睛看了眼漫畫(huà)書(shū)的封面，“桃色x乳三國(guó)――最能引爆眼前的18x同人漫畫(huà)！”
“你你你你……你看到了？”聽(tīng)聲音就知道韓默默只有半條命了。
這一刻，師生道德觀告訴莫銘，應(yīng)該立馬把書(shū)還給韓默默。
但是職業(yè)習(xí)慣，卻在催發(fā)著莫銘的好奇心，促使莫銘動(dòng)用邪惡的手指，翻開(kāi)了漫畫(huà)書(shū)……
“臥槽，亞絲娜？？哦，只是有點(diǎn)像而已……等等，這個(gè)紙張的觸感……”
“不要看……那那那，是我我我我，我在操場(chǎng)上撿到的！”韓默默很想伸手把漫畫(huà)書(shū)搶回去，但又怕此地?zé)o銀三百兩。
莫銘的注意力并沒(méi)有放在韓默默身上，但他的眉頭已經(jīng)緊皺起來(lái)，表情很糟糕。
來(lái)回摩挲著漫畫(huà)書(shū)的紙張，莫銘終于忍不住爆發(fā)了，“盜版?。∵@書(shū)是盜版??！默默老師，你怎么能看盜版呢！”
韓默默也傻眼了，“盜版？不可能……”
“開(kāi)什么玩笑！我畫(huà)同人漫畫(huà)一年多了！豈會(huì)連正版和盜版都分不出來(lái)！”一不小心暴露自己以前的職業(yè)了，但沒(méi)關(guān)系，只要打擊盜版需要莫銘獻(xiàn)身，他義不容辭！
見(jiàn)莫銘情緒激動(dòng)，韓默默也上頭了，“不可能！這是我好不容易走官方渠道買到的本子！怎么可能是盜版！！”
說(shuō)完，氣氛就尷尬了。
莫銘想，難道這個(gè)世界的漫畫(huà)書(shū)制作格式不一樣？那不就尷尬了！
韓默默想，完了??！暴露了??！
“咳咳……”
莫銘主動(dòng)輕咳一聲，打破死一般的寂靜，“其實(shí)這個(gè)同人畫(huà)得還蠻不錯(cuò)的……臥槽，結(jié)局怎么會(huì)是搞基？還是大jj萌妹的搞基……”
我日，空氣中有一股腐味兒！
韓默默臉色一紅，“莫銘同學(xué)，請(qǐng)?zhí)胬蠋煴Ｃ堋?duì)了，我都忘記了要給你回答問(wèn)題的獎(jiǎng)勵(lì)了！我找給你！“
說(shuō)完，就從柜子里找出一個(gè)禮物來(lái)。
“默默老師，我會(huì)替你保密的，你不用賄賂……”
話沒(méi)說(shuō)完，韓默默遞過(guò)來(lái)一個(gè)粗粗的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，似乎還可以震動(dòng)的東西。
氣氛再次尷尬，比之前還尷尬。
這一刻。
莫銘仿佛在韓默默的臉上看到了一個(gè)大大的“fbiwarning!”，然后莫銘想起曾經(jīng)那些熟悉的id，什么東京不熱，一本沒(méi)道，啄木的不是鳥(niǎo)，加勒比沒(méi)有?！胫皇莻€(gè)字幕組！
莫銘羞澀的低下了頭，“默默老師，你別這樣，我……”手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。