“柚木你還會(huì)彈鋼琴？”這是第一反應(yīng)。
“不對(duì)，參賽者本身不是不能做別的參賽者的伴奏的嗎？”這是第二反應(yīng)。
“為什么要做我的伴奏？”這是第三/ 反應(yīng)。
“你問這么多問題，先讓我回答哪個(gè)？”柚木好笑地說。不過他也沒真的指望未名回答他的問題：“其實(shí)我以前主攻的就是鋼琴，而且學(xué)的還算不錯(cuò)，只是后來……后來因?yàn)槟承┨厥獾脑?，所以才改學(xué)了長(zhǎng)笛，不過當(dāng)你的伴奏的話，應(yīng)該還是沒問題的。然后是參賽者不能兼任伴奏者的事情。雖然我是有聽過這樣子的說法，但是并沒有明確的規(guī)定不可以不是嗎？最后，至于為什么嘛——”柚木停頓了一下：“突然想重溫一下以前彈琴的感覺，這個(gè)理由夠充分嗎？”
未名默默地被這個(gè)理由囧了一下，想了想還是搖搖頭拒絕了，說起來前幾天走廊上的那場(chǎng)風(fēng)波有一部分原因還是拜眼前的這位所賜呢：“謝謝你的好意，不過還是算了吧，我覺得這樣到底還是不太好的……或者柚木你去問問其他人吧？我覺得他們應(yīng)該會(huì)很樂意的?！?br/>
柚木直起身：“可是我不樂意?！?br/>
“……”
一句為什么差點(diǎn)就要脫口而出，但是強(qiáng)烈的第六感告訴未名她是絕對(duì)不會(huì)想知道柚木的答案的。把已經(jīng)到了嘴邊的話硬生生咽了回去，未名斟酌著說：“啊，好可惜。”
柚木的眼中閃過一絲驚訝：“不想知道為什么嗎？”
“……不太想?！?br/>
柚木沉默地看了她一會(huì)兒，忽然伸手握住她的肩膀：“你知道了？”
“……?。俊蔽疵凰膭?dòng)作弄得有點(diǎn)莫名其妙：“知道什么？”
柚木仔細(xì)地觀察了她半天，見她茫然的表情不似作假，這才放開對(duì)她的桎梏重新站直：“不，沒什么?！?br/>
“……”神神秘秘的。未名暗暗撇嘴。
終于等到柚木表示自己沒什么事了，未名趕緊出門去追還沒有走遠(yuǎn)的金澤：“金澤老師！麻煩請(qǐng)您等一下！”
聽見喊聲，金澤的腳步停了下來，回頭挑眉問她有什么事。未名趕緊幾步小跑過去：“不好意思金澤老師，我想請(qǐng)問一下，第三次選拔比賽的出場(chǎng)順序已經(jīng)定下來了嗎？”
“啊，是啊?！苯饾梢詾樗且獑栕约旱某鰣?chǎng)順序：“你排在第三個(gè)出場(chǎng)，記得要加油哦?！?br/>
“我不是這個(gè)意思?！蔽疵s緊擺擺手：“雖然很不好意思，但是，老師，能不能讓我最后一個(gè)出場(chǎng)？”
“你想壓軸？”金澤驚訝地摸摸下巴，柳不像是這種性格的人?。骸霸蚰兀俊?br/>
“……這個(gè)不太方便說?！蔽疵Я艘幌孪麓剑骸暗牵艺娴挠蟹沁@么做不可的理由。請(qǐng)您相信我，拜托您了老師！”
“……我現(xiàn)在不能答應(yīng)你?！苯饾烧f：“到底行不行還是等到我和評(píng)委組商量過后才能決定。不過應(yīng)該是沒有什么大問題的，我到時(shí)候再通知你吧。”
“はい！真是麻煩您了！”未名深深地鞠了個(gè)躬。
“嘛嘛，真要謝我的話，幫我個(gè)忙如何？”
“……”這種情況下您不是應(yīng)該豪爽地?fù)]揮手說小事一樁不客氣的嗎？
“王崎信武那個(gè)家伙偶爾會(huì)到附近的福利院里去教那里的孩子小提琴，今天下午就有一次。”金澤抓抓頭發(fā)：“不過今天本來答應(yīng)了要去幫忙的人臨時(shí)有事突然不能來了，所以他問我有沒有什么推薦人選……總而言之就是你被我拉壯丁了哈哈哈?！?br/>
“……”金澤老師，這么直接地說出來真的大丈夫嗎？
未名抿抿唇：“可是教小提琴的話，我去了也沒什么用啊?！?br/>
“啊，這么一說也是哦?！庇窒肓讼耄饾蓡稳瓝粽疲骸皼]關(guān)系，就去打打下手也是可以的啊！”
“……”這么直接地說出來真的大！丈！夫！嗎！
“不過你倒是提醒我了啊?！苯饾捎肿チ俗ヮ^發(fā)：“這樣吧，你順便去找一下日野和月森，讓他們倆也一起去吧?！?br/>
“……老師，一二年級(jí)以及音樂科和普通科之間都不怎么近。”未名面無表情地說道。
“年輕人不要這么懶，順便多運(yùn)動(dòng)一下有什么關(guān)系嘛！”
“……”真是順了一個(gè)好便。
未名嘆了口氣，無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
最后去福利院的人里還買一送一的搭上了火原和志水。見參賽者中使用弦樂器的選手都在，王崎信武想了一下，去管弦樂隊(duì)里借了一把中提琴，說是干脆組成弦樂四重奏好了。
由于是演奏給初學(xué)的孩子們聽的，王崎信武也就沒有選擇什么難度太大的曲子。用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間粗粗排練了一下莫扎特的《弦樂小夜曲》，就這么上場(chǎng)了。
和月森等幾個(gè)水平極高的人不一樣，日野的演奏從一開始就顯得有些亂了。她先是沒跟上其他三個(gè)人的節(jié)拍，之后又因?yàn)榫o張?jiān)嚼娇?，最后竟然比月森他們快了近半個(gè)小節(jié)之多。
月森嘆了口氣。心結(jié)解開之后的他待人處事要比從前溫和不少（雖然表面看起來還是很冰山）。他湊得離日野近了一點(diǎn)，小聲在她耳邊說道：“日野，后面的四個(gè)小節(jié)，跟著我的拍子來?！?br/>
“不要急?！?br/>
日野趕緊調(diào)整了一下呼吸，把全部的注意力都集中到了月森的手上。
慢一點(diǎn)、再慢一點(diǎn)。終于，在經(jīng)過一番磨合之后，日野合上了其他三人的節(jié)奏，方才還顯得亂糟糟的合奏一下子變得悅耳起來。
日野和月森對(duì)視一眼，對(duì)著他燦爛地笑了一下。
未名的眉頭不自覺地皺了一下，但是瞬間又恢復(fù)了平整，快得恐怕連她自己都沒有意識(shí)到。
合奏過后就是上課的時(shí)間。王崎信武一邊說著持琴持弓的要領(lǐng)，一邊糾正著小孩子們的動(dòng)作：“把手輕輕地搭在琴上，鼻子朝著琴頭的方向——對(duì)！就是這樣沒錯(cuò)！”
專注湊熱鬧二十年的火原也不知道從哪里借了把小提琴，日野正手把手地給他糾動(dòng)作：“不對(duì)火原前輩，你的手腕應(yīng)該再往這邊翻一點(diǎn)——咦？好像還是不太對(duì)啊……”
未名站在一邊看著火原因?yàn)檫@近距離的接觸鬧了個(gè)大紅臉，內(nèi)心暗暗偷笑。
“柳，你在干什么？”
“月森？”未名像是做了壞事被大人抓到的孩子一樣心虛地默默鼻尖：“沒干什么啊，就隨便看看嘛。”
“是嗎？”月森不置可否。
“月森，”也不知是什么原因，未名突然頭腦一熱，側(cè)頭對(duì)月森說：“你也教我小提琴好不好？”
月森怔了一下：“……”
“突然覺得小提琴還蠻有意思的。”心虛地摸摸鼻尖：“行不行？”
月森蓮的眼中閃過一絲笑意。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，去找王崎信武借了一把4/4型號(hào)的琴遞給未名。
“站直，把琴駕到你的左肩上?！睕]有像日野那樣手把手地教，月森只是站得離未名近了一點(diǎn)：“但是肩膀不要用力，放松?！?br/>
“鼻尖對(duì)準(zhǔn)琴頭的方向，琴和身體中線的夾角大約是45度左右。對(duì)，就是這樣。”
“手臂往里面收一點(diǎn)，再收一點(diǎn)——不對(duì)，太過了，不要夾起來。”
“還是不對(duì)?！?br/>
調(diào)整了好幾次手臂的位置月森蓮都搖頭說不對(duì)，未名有點(diǎn)沮喪，額頭上也滲出了幾滴汗珠。好不容易終于等到月森點(diǎn)頭之后，她放下琴舒了口氣：“小提琴果然好難啊，我還是老老實(shí)實(shí)彈我的琵琶去吧?！?br/>
月森本來還想說些什么的，可是周圍一群好奇的小孩子這時(shí)卻突然涌了上來，圍著他問東問西的，他也只好把話又吞了回去。未名對(duì)他點(diǎn)頭示意了一下，到一邊幫忙整理東西去了。
今天的小提琴課終于告一段落之后，大家都收拾好了自己的東西打算一起回去。正在清點(diǎn)小提琴數(shù)量的王崎信武咦了一聲：“小提琴的數(shù)目好像不太對(duì)？該不會(huì)是落在課室了吧？”
“那我去看看吧?！闭驹谝贿叺奈疵鲃?dòng)應(yīng)了一聲。
“可以的話就再好不過了，謝謝你的幫忙了?！蓖跗樾盼湫χf。
“不客氣。”未名擺擺手。
在課室的角落里找到了遺漏的小提琴，未名正彎腰把琴盒提起來，課室的門卻被輕輕叩了兩下：“柳?！?br/>
“月森？”未名驚訝地回頭：“你怎么來了？”
“王琦前輩怕你一個(gè)人拿不動(dòng)，所以就讓我過來幫忙了?！钡亟忉尩?，月森走了過來：“找到了嗎？”
“嗯，只有一把。”未名舉舉手中的琴盒示意道。
“給我吧?！痹律f。
“……哦。”未名摸摸鼻尖，乖乖地把琴交到面前那只攤開的手里：“其實(shí)真的不重的，我拿得動(dòng)。”
月森關(guān)上了門，沒有再說什么。于是兩人便開始往回走。
未名腳步輕快地走在前面，月森稍慢一地，落后她大概半步的樣子。走了一會(huì)，感覺到身邊的人沒有跟上來，未名停下腳步，轉(zhuǎn)身疑惑地問他：“怎么了嗎？”
窗外的夕陽撒了滿地，金黃色的柔光把她的臉部輪廓勾勒得異常溫婉美麗。不知道是不是由于夕陽的緣故，此時(shí)月森看著她的眼睛里，也滿是柔和的情緒。
氣氛安靜得正好。
“柳……未名，”他緩緩地說出已經(jīng)想了整整一個(gè)下午的話：“能不能，請(qǐng)你和我合奏一曲？”
作者有話要說： 其實(shí)......未名妹子也不是全無感覺噠......不過意沒意識(shí)這是個(gè)問題╮(╯▽╰)╭
然后來說一下歷史教科書和民樂的問題0 0
歷史教科書是很老的梗了這個(gè)我是知道的，不過寫的時(shí)候正好在看一個(gè)紀(jì)錄片里面有提到就順手拿來用了orz......我以后再也不偷懶了qaq；然后民樂和西洋樂......這兩者的確不存在可比性，我也沒有要比較的意思。之所以會(huì)寫這個(gè)情節(jié)一是因?yàn)閯∏樾枰t是因?yàn)槲冶旧硪彩怯袑W(xué)民樂的，經(jīng)常會(huì)聽到別人問說“誒你為什么要學(xué)這個(gè)而不學(xué)鋼琴大提琴”之類的問題，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候總是覺得會(huì)很不開心。因?yàn)楦杏X現(xiàn)在很多人一說起古典樂想到的就都是西洋樂器，但是其實(shí)我們自己的國家也有傳承了很久的，值得我們驕傲的樂器。
這也許就是我寫這篇文的初衷，我希望更多的人能夠看到民樂，能夠看到它的美。
所以愛不愛國憤不憤青什么的，在我看來其實(shí)完全不需要也不必要上升到那個(gè)高度。要是各位因?yàn)槲疫@篇文掐起來的話，我會(huì)覺得很抱歉的。
ts、daxixin、顧三三、黑月魅還有幾個(gè)我沒有點(diǎn)到名的妹子，謝謝你們的好意和建議=w=，來都給墨墨抱一個(gè)么么噠~我以后在寫文的時(shí)候會(huì)更注意這方面的問題的，如果之前有給你們?cè)斐闪瞬挥淇斓脑?，墨墨現(xiàn)在這里給大家道個(gè)歉啦，實(shí)在是很對(duì)不起。