懷孕大姐的事情，不過是基地里的一個小插曲，大家都把更多的精力投擲與災(zāi)后重建工作。而李蕁，則是跟救助站的人商量過后，直接在救助站里的一個帳篷里，開了小課堂，給這些災(zāi)區(qū)的孩子們上課。書本是從全國各地捐來的，孩子們穿著的衣服也是捐贈來的新運動服。

    每天早上，整個救助站里都能聽到孩子們朗朗的讀書聲。莊嚴(yán)有時候也會去哪里，教孩子們認(rèn)兩個字。

    更多時候莊嚴(yán)都會跟著大部隊，去各個村子里做災(zāi)后重建的工作。這樣的日子大概持續(xù)了一個多月，終于輪到了李蕁支教的村子。

    村長和村民們商量過后決定，先建學(xué)校。村里的小學(xué)本來條件就很差，但別的學(xué)校離的太遠(yuǎn)，所以附近幾個村子的孩子都在這上學(xué)。正好，這次災(zāi)后重建有很多人捐款，小學(xué)可以建的好一些。莊嚴(yán)還聽說，莊爸爸回去以后，把這里的具體情況告訴了商會的人，然后又拉來了一筆定向捐贈，是為了建設(shè)希望小學(xué)的。

    莊嚴(yán)自然就跟著去了李蕁支教所在的紅湖村，做災(zāi)后重建。而希望小學(xué)，因為有了捐款，也有專人來建設(shè)。

    學(xué)校雖然還在建，但孩子們的學(xué)習(xí)不能停下來，所以解放軍和村里人達成一致，先給孩子們建出了一個可以學(xué)習(xí)的簡易教室。

    大家一齊干，兩天這個簡易教室就出來了。莊嚴(yán)已經(jīng)從“黑蛋”晉升成為了滿身水泥的“農(nóng)民工”。他自己還在一邊感嘆，人的潛力果然是無窮的。兩年前的莊嚴(yán)，可從來沒想過自己不僅可以喂豬、還可以蓋房。甚至在泥里摸爬滾打，也簡單的如同家常便飯一樣。

    莊媽媽是有點潔癖的，所以莊嚴(yán)在參軍之前也很愛干凈，甚至有些矯情。但是現(xiàn)在留著鼻涕的小孩朝莊嚴(yán)跑過來，莊嚴(yán)都能面不改色把小孩抱起來，順便給他把鼻涕擦了。

    除了重建的任務(wù)以外，莊嚴(yán)休息的時間就喜歡蹲在那間簡易的教室外面，聽李蕁給孩子們上課。李蕁是師范學(xué)校畢業(yè)的，專業(yè)知識很強。她的聲音很溫柔，孩子們聽不懂，她就一遍一遍的講，從未有不耐煩。

    李蕁給孩子們上完一節(jié)語文課，讓他們回家把課文背熟，就讓他們放學(xué)了。她正收拾東西，準(zhǔn)備離開教室的時候，突然在教室外看到了一個高大的影子。莊嚴(yán)這幾天，一直在這里等她下課。有的時候，就是送她去帳篷，有時候會陪著她四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

    “想什么呢？”李蕁喊了莊嚴(yán)一聲，見他沒有反應(yīng)，就納悶的問道。

    莊嚴(yán)轉(zhuǎn)過頭，對李蕁一笑：“想我參軍前的事，我從前真沒想到，自己會做這么多事?！?br/>
    看李蕁也對他的從前有點好奇，莊嚴(yán)就挑了簡單的說：“我家就我一個兒子，家里人很慣著我。我剛進軍隊的時候，這個不吃，那個不吃。嫌棄這臟，嫌棄那吵。甚至還想著要當(dāng)一次逃兵，最后被我們班長勸回來了。勸回來以后，我就真正的想要當(dāng)好一個軍人了。慢慢的，喂豬我也學(xué)會了，做飯我也學(xué)會了，沒想到現(xiàn)在建房子我都學(xué)會了！這要是讓我高中和大學(xué)的同學(xué)知道，估計要認(rèn)不出來我了。”

    李蕁聽著笑出了聲，她認(rèn)識莊嚴(yán)的時候，莊嚴(yán)已經(jīng)是個真正的軍人了。他擁有軍人所有的優(yōu)點，吃苦耐勞，堅韌不拔。卻沒想到，剛?cè)胛榈那f嚴(yán)，竟然還想著當(dāng)逃兵。

    被李蕁一笑，莊嚴(yán)的臉騰一下紅了，然后立刻轉(zhuǎn)移話題：“那你呢？為什么想來支教？”

    李蕁抿了抿唇，慢慢說起自己的故事。

    李蕁的家也在一個很貧苦的山村里，他們那的孩子要想上學(xué)，每天得先翻一個小時的山，才能到學(xué)校。要是遇到雨雪天氣，滑倒摔傷都是小事，有一年還有個孩子直接從山上滾下去了。本來村里人就不是很重視教育，有了那件事以后，很多家長都不讓孩子去念書了。

    但是李蕁學(xué)習(xí)一直很好，每年都能拿回來好多獎狀。在李蕁的家里，女兒是要嫁出去的，兒子才能頂立門戶。所以李蕁的父母本來就不想讓她念書了，到那時學(xué)校的老師一再出面，勸說李蕁的家長，讓她繼續(xù)念書。也是李蕁運氣不錯，當(dāng)時有很多好心人來村子里資助學(xué)生，因為李蕁的成績很好，所以遇到一位大學(xué)的教授，愿意資助她念到大學(xué)。

    本來李蕁的父母還是不同意，畢竟李蕁要是在家還可以做農(nóng)活。但后來聽學(xué)校老師說，學(xué)校現(xiàn)在有助學(xué)金，像李蕁學(xué)習(xí)這么好的，肯定能拿到，這才同意她去上學(xué)。而李蕁也不負(fù)大家的期望，每年都能拿到助學(xué)金，最后考上了重本的師范類院校。

    出了小山村，李蕁才知道外面的世界有多精彩。不是所有人都重男輕女，不是所有家長都認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有意義。她想改變這樣的山村，不想讓這些愚昧的思想影響一代代的人，希望這些孩子們可以走出大山里。但李蕁也明白，現(xiàn)在城鄉(xiāng)差距很大，很多山村里連個像樣的學(xué)校都沒有。他們山村這種走一個小時的山路就能到的學(xué)校，還算是近的。并且，就算有了學(xué)校，也沒有老師愿意來這樣的地方。

    所以，成績優(yōu)異的李蕁在大學(xué)畢業(yè)以后，拒絕了很多院校拋來的橄欖枝，而是來到這樣一個小村子里支教。

    “其實這里的人，要比我家鄉(xiāng)的人思想前衛(wèi)多了?！崩钍n說到這，勾出了一抹淺笑：“之前我們的小學(xué)剛建起來的時候，連桌椅都沒有，全是鄉(xiāng)親們從自家搬來的。因為我是老師，鄉(xiāng)親們對我也照顧頗多。他們還很關(guān)系自己孩子的學(xué)習(xí)，有能力的都想把孩子送去更好的學(xué)校?！?br/>
    莊嚴(yán)靜靜的聽李蕁說著，然后才插了一句話：“我同樣任務(wù)，教育是最重要的。祖國太大了，改變不可能一蹴而就。而尋尋漸進的改變，就是要從這些孩子的教育上入手?！?