這門課是武者理論課，上課的老師叫做嚴(yán)苛，是一位一級武者，聽說剛剛從大學(xué)內(nèi)畢業(yè)不久，不過上課的時(shí)候卻老是喜歡擺出一副老成的樣子。
背地里學(xué)生們都喜歡稱呼他為嚴(yán)老頭。
“咳咳，好了，現(xiàn)在我們正式開始上課?！眹?yán)苛清了一下嗓子說道。
班上的同學(xué)立馬安靜了下來，這個(gè)老師特別喜歡揪小辮子，而且實(shí)力又強(qiáng)，就算是班上的富家子弟們也不太樂意去得罪一個(gè)一級武者。
所以他們直接選擇了趴桌睡覺又或者做自己的事情，總之絕對不能打擾到課堂。
“這是我們最后一節(jié)課，上完這節(jié)課之后，剩下的時(shí)間就是要留給你們自己好好的準(zhǔn)備升學(xué)考試了，四個(gè)月后你們將會面臨著人生中最重大的選擇。”
“這次升學(xué)考試的重要性，想來我也不用多說了?！?br/>
嚴(yán)苛提了提眼鏡環(huán)顧一下班級的四周繼續(xù)說道，“我很懷念和大家在一起的這段時(shí)間，當(dāng)然我知道我留下的印象不好，我還聽說你們背地里喜歡叫我老頭子，像我這么英俊瀟灑的人怎么能叫成老頭子呢，多少都要稱呼一句老先生吧?！?br/>
班級里面的人突然感覺到一陣寒風(fēng)來襲，不禁意的捂了捂衣服。
冷幽默，這一定是冷幽默
看來這個(gè)老師還是不適合幽默啊，風(fēng)格轉(zhuǎn)變的太快了。
看到臺下的同學(xué)一副似笑若哭的樣子，嚴(yán)苛也有些小尷尬，他趕緊正了正嗓子，繼續(xù)說道。
“那個(gè)好吧，現(xiàn)在我就開始講最后一節(jié)課吧?！?br/>
“在上課之前，我首先想要問一句話，關(guān)于武者你們知道多少？”
或許是他平時(shí)給同學(xué)們留下的印象太深刻了因?yàn)槠綍r(shí)上課都是他不喜歡別人打斷他的話，所以都是他在講，然后同學(xué)們在下面發(fā)呆。
看到竟然沒有一個(gè)人回答，他更加的尷尬了，他的臉從脖子一直紅到了耳根。
“那，那個(gè)，現(xiàn)在是最后一節(jié)課了，大家輕松一點(diǎn)，其實(shí)這是我第一次的教學(xué)經(jīng)歷，你們是我第一個(gè)帶過的班級，所以我之前因?yàn)閷?shí)在是太緊張了，才會裝出一副嚴(yán)肅的樣子的?！?br/>
“這是自由問答，你們不用舉手，直接站起來說就好了?！?br/>
看到原本嚴(yán)肅的老師突然變得那么可愛的樣子，同學(xué)們都善意的笑了起來，很快的就有第一個(gè)人站出來了。
“老師，武者就是通過訓(xùn)練，然后比一般人更強(qiáng)大的人。”一位女生站起來說道，這是個(gè)很籠統(tǒng)的答案。
“嗯，很對，還有么？”嚴(yán)苛點(diǎn)了點(diǎn)腦袋說道。
“老師，武者就是超人?！币粋€(gè)平時(shí)愛搗蛋的男生突然站起來說道，引得課堂發(fā)出了一陣轟笑聲。
“那個(gè)也對，武者確實(shí)是超越了普通人?！眹?yán)苛勉強(qiáng)的點(diǎn)了下腦袋說道。
“切，那老師，我還說武者是蜘蛛俠呢，可以飛檐走壁?！绷硗庖粋€(gè)愛搗蛋的男生也立馬站起來毫不氣弱的說道。
立馬又引起了全班的笑聲，因?yàn)槭亲詈笠惶谜n，而且老師也突然變得那么可愛了，所以全班都感覺上的很輕松。
接著一個(gè)個(gè)更加離奇的答案出來了武者是綠巨人，是神仙，大家越鬧越歡，把平時(shí)所看過的電影還有電視劇里面的人物都說了出來。
“好了，大家靜一下?！笨粗嗉壴絹碓綒g，嚴(yán)苛連忙說道。
“其實(shí)剛才大家說的都對，不過你們所認(rèn)知的都是武者一些能力相對的描述而已?！?br/>
“確實(shí)，現(xiàn)在很多人在練武之后能夠得到許多不可思議的能力，比如剛剛同學(xué)說的飛檐走壁，踏空而行之類的，這些能力幾乎超出了自然科學(xué)的范圍?！?br/>
“其實(shí)在新世紀(jì)前，就已經(jīng)有武學(xué)的誕生了，只不過那個(gè)時(shí)候人們并不重視?！?br/>
嚴(yán)苛老師講了起來，班上的同學(xué)都漸漸的安靜了下來，因?yàn)檫@些東西也是他們還沒有觸及到的。
“在新紀(jì)元之前，武者便是習(xí)武之人的稱號，他們修其心志，養(yǎng)其氣息，練其肌體，升起精魄，從而達(dá)到強(qiáng)身健體，延年益壽的效果，并沒有大家所說的飛檐走壁，踏空而行，排山倒海的能力?！?br/>
“老師，紀(jì)元前的世界武者那么弱么？”一個(gè)同學(xué)發(fā)出了疑問。
“嗯，紀(jì)元前的武者確實(shí)不強(qiáng)，在那個(gè)時(shí)候武者就算再快也不可能快過子彈的速度，而且就算有大規(guī)模的戰(zhàn)爭，各國之間也喜歡用導(dǎo)彈來解決問題。”
“老師，不是吧？我記得當(dāng)今武道中蜀山最強(qiáng)者，慕容飛雪可是紀(jì)元前的武者啊?！蹦敲瑢W(xué)繼續(xù)問道。
當(dāng)他說完的時(shí)候，班上都發(fā)出了一片嘩然，而且每一個(gè)人的眼神上都帶有極其崇拜的感覺。
在這個(gè)國家里面，無論是男女老少都沒有不知道慕容飛雪的。
慕容飛雪正是五百年前，末日災(zāi)變之后，第一個(gè)出來阻擋兇獸襲城的強(qiáng)者，所擊斃兇獸的數(shù)量，據(jù)人們所知起碼有數(shù)千頭之多，當(dāng)然還有許多人們不知道的。
只不過在四百年前慕容飛雪便不在出現(xiàn)了，而是由其蜀山的一眾弟子下山，聯(lián)合政府和其他的門派世家，一起清掃兇獸，最終才形成了如今的場面。
時(shí)至今日有無數(shù)的人懷疑他已經(jīng)死去了，當(dāng)然也有無數(shù)的人覺得他還活著，因?yàn)楝F(xiàn)在武者的壽命已經(jīng)大大的延長了。
聽說有人看到了五百年前印度古僧到現(xiàn)在還活得好好的，而且背上的佛光更甚了。
無論怎么樣，慕容飛雪的人氣特別高，比起古佛門老僧，峨眉道姑等等，一襲白色古長袍，劍眉星目，揮劍可斷天涯，這才是少女們心目中的男神，少年們的奮斗目標(biāo)啊。
“嗯，很好，你說的沒錯(cuò)，慕容先生確實(shí)是紀(jì)元前的武者?！?br/>
嚴(yán)苛的臉上也帶著對慕容飛雪無比的崇拜，這些強(qiáng)者可都是他們從小聽到大的偶像啊。
“不過慕容先生在末日來到的時(shí)候便突破到了宗師境，而且修行的速度一日千里?！?br/>
“宗師境？”全班都有些驚訝，他們還沒有聽說過這種境界呢，就算是平日新聞報(bào)道上面也不過是用武者來形容而已，而宗師則是形容那些開山立派的人了。
白浩也有些驚訝，隨后他也開始聚精會神的聽了起來，現(xiàn)在老師所講的東西，將會給班上的所有同學(xué)們開啟一扇關(guān)于武者新的大門。
“沒錯(cuò)，世界末日帶來的異變不僅僅是兇獸的異變，當(dāng)末日來臨的時(shí)候，當(dāng)時(shí)習(xí)武的人們發(fā)現(xiàn)天地之間似乎少了一道枷鎖，他們竟然可以突破原來的境界，進(jìn)入一個(gè)全新的領(lǐng)域，這個(gè)境界便被成為宗師境?！?br/>
“在這里的同學(xué)們幾乎都會練武，那么你們應(yīng)該知道武者三重境吧？”
白浩點(diǎn)了點(diǎn)腦袋，武者三重境，第一重穿金裂石，第二重削鐵如泥，第三重飛花傷人。
雖然說達(dá)到這些境界之后所擁有的能力絕對超過了任何一個(gè)普通人，而且也可以無視一些槍支之類的熱武器。
但若是有十幾個(gè)人同時(shí)拿著槍支對著你掃射，就算是武者第三重境也絕對要飲恨而死。
武者雖強(qiáng)，但絕對不是神，沒有銅墻鐵壁之軀，幾百發(fā)子彈同時(shí)射來，絕對能夠要你命。
嚴(yán)苛不理會同學(xué)們繼續(xù)說道，“我們現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的武學(xué)大部分都是從紀(jì)元前的世界流傳下來的?！?br/>
“以古之練法，結(jié)合了科學(xué)，技能，大道等等東西，你們所學(xué)的武學(xué)可以稱之為新武?！?br/>
“由此武者已經(jīng)衍生出來很多分支，結(jié)合科學(xué)之力以機(jī)甲和新型武器打造其身而進(jìn)行武煉，被稱為機(jī)甲武者?！?br/>
“結(jié)合武學(xué)技能融以功法秘籍而進(jìn)行武煉的，被稱為古武者。”
“結(jié)合大道以修其心，獨(dú)善其身的被稱為修者?！?br/>
白浩無比的震驚，他完全沒有想到武者竟然還有那么多的分支。
原來平時(shí)在新聞播報(bào)上面看到的，研究出來什么新的機(jī)甲，武器，這些都是用來裝備到武者身上的。
當(dāng)然不僅僅只是他自己一個(gè)人震驚而已，全班都驚住了。
看到班上這個(gè)場面嚴(yán)苛有些高興，因?yàn)楫?dāng)初他在聽自己導(dǎo)師講授這些東西的時(shí)候，他的吃驚程度可不比這些學(xué)生們低啊。
“當(dāng)然無論是什么武者，他們最后的目標(biāo)都是沖擊宗師境，而宗師境最顯著的象征便是凝聚武核?！?br/>
“武核？”班上很快有同學(xué)發(fā)出了疑惑。
“沒錯(cuò)，就是武核。每個(gè)人身上都有十二正經(jīng)和奇經(jīng)八脈，這些筋脈負(fù)責(zé)提供你們力量，調(diào)動你們身體的各項(xiàng)機(jī)能。”
“而宗師則是將這些筋脈所提供的能量全部都凝聚起來，不斷的積累，最終形成一個(gè)武核。”
“這樣子的話，這股能量可以隨意調(diào)動到全身的每一個(gè)角落，不用再通過筋脈流動?！?br/>
聽完老師所講的話之后，白浩已經(jīng)不能再用震驚這個(gè)詞來形容了，他是完全愣住了。
記得昨天晚上他突然可以內(nèi)視到自己身體內(nèi)的筋脈，而位于自己心臟的部位似乎就有一個(gè)核桃般的東西啊！
這不會就是武核吧？
想到這里白浩心情激動不已，他強(qiáng)忍著耐住了心情的激動問道，“老師，我想問一下，那個(gè)宗師的武核一般是凝聚在哪里的啊？”
“嗯？”
嚴(yán)苛看了一下白浩。
因?yàn)槠綍r(shí)他上課的時(shí)候當(dāng)然也會注意到這邊，白浩上課的時(shí)候幾乎不會多一點(diǎn)多余的動作，非常的認(rèn)真聽講。
但是白浩給他的感覺就是猶如一塊無聲的玻璃一樣。
“武核都是分布在丹田內(nèi)的，因?yàn)樗械慕蠲}幾乎都會流通那里，力量才會更好的凝聚起來?！?br/>
丹田？白浩愣了一下。
“老師，那武核會不會分布在心臟的位置處?。俊?br/>
“不可能的，你自己想想一個(gè)宗師全身所產(chǎn)生的力量多么的強(qiáng)大，若是武核分布在心臟的位置處話，那豈不是宗師一揮手，心臟就要破碎了啊?！眹?yán)苛說道。
這些對話引得班上一些頑皮的同學(xué)都哈哈大笑了起來，有一部分是因?yàn)槔蠋熡哪L(fēng)趣的話語。
而另一部分就是他們沒有想到白浩竟然會問出這種問題來，當(dāng)然他們自己也不懂，這種心理是一種超級病態(tài)心理。
當(dāng)然白浩無所謂，只是瞬間變得無比的失落。
原本還以為心臟處那顆是武核，沒想到竟然還“不能是”！因?yàn)榘凑绽蠋煹恼f法要是武核的話，在他調(diào)動力量的時(shí)候，那股能量很可能直接將心臟給擊碎。
想到這里他又開始擔(dān)憂了起來，自己不會哪天突然被心臟的那塊東西給弄死吧？
此時(shí)的感覺就像是一個(gè)人買了一張彩票，突然告知他中了一千萬，但是等他去兌獎(jiǎng)的時(shí)候，工作人員卻說，不好意思，你的彩票是炸彈
好吧，有點(diǎn)胡扯了
“好了今天的課就上到這里吧。”嚴(yán)苛說道，外面的下課鈴已經(jīng)打響了。
“今天所給你們講的內(nèi)容，其實(shí)在你們進(jìn)入到大學(xué)的時(shí)候，也會由你們的導(dǎo)師為你們講授的。”
“我算是提前給你們講了一點(diǎn)，當(dāng)然其中也有許多不完善的地方，這些地方就等你們以后自己去發(fā)現(xiàn)吧?！?br/>
“最后祝愿大家在四個(gè)月后的升學(xué)考試中都能夠拿到優(yōu)異的成績。”
嚴(yán)苛最后又說了一通話才離去。手機(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。