我們沿著大街漫無目的地走著。在一個(gè)十字路口，她望著一條人車稀少的岔路，“我們往那邊走吧！”
“算好時(shí)間，我們得及時(shí)趕回來。”我說。
她并沒有回答我的話，而是說：“我有一種直覺，那邊有什么東西……”
不遠(yuǎn)處有一個(gè)古樸的院落，寫著“文化館”的字樣，門口的廣告板上寫著：“著名攝影家玄柳影展”?！靶?？這個(gè)名字我在什么地方看過？
“進(jìn)去看看！”她說。
展廳的面積不算大，觀眾也不多，但顯然為影展作了充分的準(zhǔn)備，還配備了講解員。開篇是攝影家的介紹。“蘭，這攝影家……”但蘭卻無心聽我說話，而是直接向展廳中部走去?！疤m！”
我感覺并不是我跟著蘭在走，而是和她一樣，是被展廳中部的一幅放大作品“吸”過去的。
“媽媽你看！”照片旁邊一個(gè)小女孩手指著蘭，“這不是照片上的阿姨么！”
觀眾的目光都像我們投來，連講解員也停下了。
一瞬間，我也以為那真的是蘭的照片。那容貌、側(cè)身回望鏡頭的表情，甚至穿著都與此刻的蘭相似，同樣戴著白色的遮陽帽，只不過衣服的顏色搭配正好與蘭相反，是牛仔夾克和白色短褲。所不同的是，那女子懷中抱著一個(gè)熟睡的幼兒。而她的身后恰是一片紫色的楓丹花。
“小朋友，這不是照片上的阿姨。攝影家拍這張照片的時(shí)候，恐怕這位阿姨還沒出生呢！”她向我們笑笑，隨后領(lǐng)著觀眾去看別的照片。
蘭怔怔地看著我，像是想從我的眼中找到答案。而她的身后那照片中的另一個(gè)，也在用同樣的眼神看著我。她們實(shí)在太相似了，天下怎么會有這樣的巧合？
我逐漸清醒過來，告誡自己不要被奇跡所迷惑。我找到講解員，試圖找到關(guān)于這張照片的更多信息。
“你知道這張照片是什么時(shí)候照的嗎？”
“據(jù)攝影家所說，應(yīng)該是在九十年代初，大約二十年前吧！”
“攝影家是本地人嗎？”
“不，他是山東人，曾經(jīng)多次來這里采風(fēng)。現(xiàn)在他已經(jīng)回去了！”我看了一下蘭，“是你的老鄉(xiāng)?！?br/>
“真巧，”講解員說，“據(jù)攝影家說，照片上的這位姑娘是從內(nèi)地來支教的小學(xué)老師，他們在鄉(xiāng)下偶遇，就拍了這張照片。”她看看蘭，“這位姑娘不會是她的親戚吧！”
“我沒聽說有這樣的親戚，”她否認(rèn)了，“那她現(xiàn)在還應(yīng)該在這里吧！”
“哦，十分不幸，就在拍攝這張照片的一個(gè)月后，這位老師在前往山間上課的途中遭遇了不幸，據(jù)說年僅二十六歲……”講解員還未說完的時(shí)候，蘭已經(jīng)背過身去。
“你的同伴……”。
“那照片上是在什么地方？”我問。
“是白山南坡的k村?！?br/>
我拍下了墻上的照片，然后在門外的墻邊找到蘭，她的眼里噙滿淚水。
“蘭！”
“我覺得心里好難受！那一定是我的前世！”
“時(shí)間不早了，我們現(xiàn)在去k村?！?br/>
回到住處，蘭脫下夾克，卻換了長褲?！安凰？崃嗣?？”我問。
“不知道山上的路好不好走，我怕棗刺扎腿。”
面包車行駛在山路上。我很快在窗外的山坡上發(fā)現(xiàn)了第一株楓丹花?！疤m，你看！”
她沒有搭話，也沒有看我。隨著越來越多的楓丹花出現(xiàn)在窗外，她緊緊地抓住我的手。最后干脆把我的手放在她的腿上，兩手把玩我的手指。
“去往k村的路要穿過一個(gè)峽谷，路邊開滿了當(dāng)?shù)厝朔Q為楓丹的小花?！?br/>
我想起在網(wǎng)絡(luò)上看到的這篇博文。心里在想，我們該以什么身份前往k村呢？總不能說是尋找前世吧！
兩個(gè)小時(shí)之后，我們站在了k村的村口?！澳憧?！”她指著村子背后的遠(yuǎn)處。那不正是照片背景中的山峰么？看到真實(shí)的景象，感覺遠(yuǎn)比照片上的深遠(yuǎn)和雄偉。
“你覺得這里熟悉嗎？”
“我不知道。”
“我們該往哪里走？”
“我不知道?！?br/>
我問得多傻，她又沒有來過，她怎么會知道呢。難道我真的相信她的前世之說么？
我們找到了村委會。村主任長得頗年輕。他用一種很特別的眼神看著我們，“什么事？”
我給他看我在影展上拍的照片，告訴他我們從北京來，想了解照片上那位老師的事跡。
他笑了，“這不是這位姑娘的照片么？”
“不是的，這是以前你們村里的一位老師。大概二十年前吧?！?br/>
他又拿起手機(jī)，仔細(xì)看了半天，然后又看看蘭。最后他放下手機(jī)，“剛才開個(gè)玩笑。這位老師我見過。你們真的很像。不過更多的事情你們得去問老書記。我?guī)銈內(nèi)ァ！?br/>
村支書的辦公室在村委會的另一側(cè)。這是一個(gè)滿臉皺紋但精神矍鑠的老人。旁邊還有一位大嬸，看來正在和他閑聊。他接過我的手機(jī)，戴上花鏡，仔細(xì)端詳了半天?！斑@是梅，是從內(nèi)地來支教的老師……梅老師人可好了。真可惜，年紀(jì)輕輕就去了。紅顏薄命??！”
“大叔，她是什么地方的人？”我問。老支書看看我，“大概是……唉，歲數(shù)大了，記不清了?！?br/>
“這張照片上梅老師抱的孩子是誰？”我問。
老支書拿起手機(jī)，戴上老花鏡，又拿給旁邊的一位大嬸，“這是四喜家的孩子吧。”
大嬸點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我們能見他么？”
“這可不太好辦?！?br/>
“怎么？”
“他們家已經(jīng)搬走十年了。”大嬸說。
老支書嘆息一聲，“都二十年了。沒想到還有人記得她。”他轉(zhuǎn)向蘭，“你們不是想排個(gè)劇什么的吧！如果演梅老師的話，這位姑娘挺合適?！?br/>
“我們正有此意。”我說。
“我們真的很像么？”蘭問。
“豈止是像，簡直是一模一樣。”
“你們肯定要住幾天吧。村委會后院正好空出兩間房，你們可以住下。既然來了，我們一定把你們招待好?！笔謾C(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。