陶慶聳聳肩。

    他看懂杜丞的表情，理解他的意思了。

    可是這個他哪里知道？他現(xiàn)在連女兒的面都很少能見到。

    鳳銘又看向了其他人，“其余的幾位愛卿，你們也說說自己的看法。”

    陶慶仔細思索了一下。

    因為這些日子他也沒能跟女兒聚一聚，所以不知道女兒到底是怎么想的。

    沒辦法，從女兒的利益角度出發(fā)，他是做不到了。他只能公正客觀的從自己身為宰相的角度出發(fā)。

    “臣認為，修建水利本來就是國家應(yīng)做之事，不論是否有功效，都是要去做的。

    “如今國庫就算出錢，也不過是出個小頭罷了，大頭都已經(jīng)由太子妃出了，即便沒有什么收益，國庫也沒有承擔什么風(fēng)險?！?br/>
    其實陶慶是聽鳳銘說了，女兒曾經(jīng)去找過陛下要錢的事。所以陶慶覺得女兒應(yīng)該是愿意讓國庫出錢，就算將來有了收益，也愿意再分給國庫的。

    其余人也各自發(fā)表了看法。

    不論是同意還是不同意，鳳銘都是照單全收，廣納百川。

    杜丞呢，就是巴不得風(fēng)險全都別人承擔，收益全都自己得到。不過眼下看來，是沒有這么好的事情了。

    所以最后杜丞也同意了。

    反正國庫每年都要播出一筆水利款項，今年的還沒撥呢。大不了就撥給陶婉芯吧！

    只是這原本是要撥給那些已經(jīng)建設(shè)的河堤的。他們?nèi)羰窃賳枒舨恳X……

    那就找陶婉芯要去，反正戶部沒有！

    陶婉芯很快就得到了國庫愿意出錢的事情。她無語地翻了個白眼，然后轉(zhuǎn)頭看向鳳稷，問道：“是不是你去告訴父皇水渠能掙錢的事了，所以才會突然有這樣的變化了？”

    鳳稷點點頭，“果然什么都瞞不過你。你不是對著那賬本發(fā)愁嗎？”

    陶婉芯噗嗤一聲，“有你這樣的太子嗎？幫著你的太子妃從國庫里掏錢？若是讓那些大臣知道了，又該擔憂了，你這個太子會不會是一個合格的君主，我這個太子妃是不是又迷惑你了?！?br/>
    恐怕這些大臣們要擔心，若是這個太子繼位了，會不會為了哄她陶婉芯高興，直接國庫打開，往外拿錢。

    “這本來就是國家應(yīng)該做的事情?！兵P稷說道，“我還是很分得清楚的。”

    陶婉芯欣然接受了國庫的撥款，因為她并不介意如果將來有了收入要分給國庫，而且說不定這一次還得虧損呢！

    學(xué)生們的寒假也快放完了，陶婉芯想起了之前鳳儀跟她說過的事情。

    是時候去找她老爹探一探，給學(xué)生上課的事情了。

    陶慶見女兒回家了，本來還挺高興的，可沒想到，女兒回來是跟他談?wù)碌摹?br/>
    聽完女兒的來意后，陶慶當然是同意了。

    畢竟女兒的忙他不幫，他還準備幫誰的忙去啊！

    “這事還得叫上你哥?！碧諔c不但答應(yīng)了，還幫著閨女出謀劃策。

    “是?。〈蟾缫苍谖业挠媱澲心?！畢竟老爹您也不是一直都有空。所以就得您跟我大哥交替著來?！?br/>
    希望小學(xué)的那些學(xué)生，原本過了一個寒假之后，正準備高高興興地去上學(xué)，結(jié)果沒想到這剛一上學(xué)，他們就迎來了一個噩耗。

    “考試？為什么又要考試？”又學(xué)生不解地問道，“我們在放假前不是剛進行過期末考嗎？”

    “這是為了檢測你們有沒有一個假期光在玩，沒有復(fù)習(xí)功課?！崩蠋熣f道。

    不少學(xué)生的臉色都是變了。

    放假了，那當然是要放松的嘛。所以功課的事，還真是沒怎么管。不說全忘了吧，也忘了一大半了。

    其實這是陶婉芯的意思。

    鳳儀不是說老師的快速教學(xué)，已經(jīng)讓他們掌握了很多東西了嗎？陶婉芯就準備來一次摸底考試，如果能通過，他們才能進行更深入更高級的學(xué)習(xí)。

    也就是說，想走仕途這條路，這些學(xué)生需要滿足兩個條件。一個是愿意當官，一個是考試通過。

    不過陶婉芯覺得，以大齊人的觀念，應(yīng)該沒有不愿意當官的吧？

    但是不管怎么說，考試還是要先考的。

    一通考試之后，陶婉芯只選出了成績最頂尖的那幾個。然后一對一的詢問，他們將來的打算。

    如果有愿意做官的，那他們就要多進一個班——科舉提高班。

    沒錯，是多進一個班，這意味著其他學(xué)生要學(xué)習(xí)的課程，他們依舊要學(xué)習(xí)，而且還要比其他學(xué)生多學(xué)一門課程。

    想要當官，那自然就要比旁人付出更多的辛苦?。?br/>
    陶婉芯原以為這些在假期中還用功學(xué)習(xí)的孩子，應(yīng)該都是想要走仕途這條道的。

    可沒想到，這些人并不全是想要當官的。

    有一個孩子說了，“老師，我要種地！我要像您的徒弟安農(nóng)伯一樣，將來也要靠種地種出一個爵位來！”

    還有一個孩子說，“老師，我想當個大富豪！我要去做生意，就像您一樣，做很多很多的生意，變得特別有錢！”

    陶婉芯想起了自己小時候上學(xué)的時候，老師總愛問他們將來有什么夢想。

    孩子們總是會有各種各樣的回答。

    但是有很多都是什么當老師、當醫(yī)生、當科學(xué)家。

    可是對于這些孩子來說，科學(xué)家是個什么東西他們還不知道呢！老師……恐怕他們根本就沒有想到。至于醫(yī)生……陶家醫(yī)院的名聲還不夠響亮，所以還沒引起這些孩子的興趣呢。

    不過孩子們現(xiàn)在還沒有定性，想法以后肯定還會發(fā)生改變，所以現(xiàn)在還不著急。

    于是那些想要當官走仕途的孩子，就被陶婉芯要求去多上一門課了。

    而陶婉芯也如跟鳳儀的約定，沒有拋棄學(xué)校，開始上高級課程。

    只是因為時代限制，很多內(nèi)容陶婉芯在抄寫課本的時候就已經(jīng)給刪掉了。

    比如物理課，最簡單的電路知識她都不能講。她只能講一講密度啊，光的折射反射這一類的。

    上完了課，陶婉芯也沒急著走，就跟這幫孩子閑聊。從前在農(nóng)莊的時候，她就是經(jīng)常跟孩子們聊天的。

    結(jié)果，從孩子這里，陶婉芯倒是得到了一樣重要的消息。

    孩子們現(xiàn)在上學(xué)，每天都要起床很早很早。