李曉彤并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孟漓的小動(dòng)作，她已經(jīng)完全被孟漓的話給吸引了，連忙拿起高二的語(yǔ)文課本，又翻出兩首古詩(shī)，自己深呼吸，調(diào)整狀態(tài)，然后開(kāi)始默讀。

    一遍讀完，李曉彤合上課本，開(kāi)始背誦。

    這次李曉彤看的是她自己的課本，而不是孟漓書(shū)寫(xiě)的蘊(yùn)含有奧妙的文字，結(jié)果自然可以知道，她只記得第一首詩(shī)的前面兩句，到第三句詩(shī)，就開(kāi)始記不清楚了，她不死心，反復(fù)試著背誦出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己的腦子更凌亂了，甚至前面兩句詩(shī)都有點(diǎn)不太記得了。

    這一下小姑娘對(duì)孟漓服氣了。

    “哇，孟老師，果然是這樣，那我要怎么樣才能夠一直保持前面那樣的記憶力呢？”李曉彤嘗過(guò)了先前“過(guò)目不忘”，再落入現(xiàn)實(shí)，有了很大的落差，這讓她心里極不好受，對(duì)前面自己表現(xiàn)出來(lái)的超強(qiáng)記憶力極度向往起來(lái)。

    孟漓聽(tīng)李曉彤說(shuō)出這句話，就知道自己的目的達(dá)到了。

    他淡淡說(shuō)道：“你母親和我談好了，每個(gè)星期五和星期六讓我給你不兩個(gè)小時(shí)的課，只要你在補(bǔ)課的兩個(gè)小時(shí)里認(rèn)真和我學(xué)習(xí)，我可以保證你兩個(gè)月之后記憶力保持在先前那種狀態(tài)?！?br/>
    孟漓看著李曉彤，笑了一下：“你想想，一個(gè)星期也就四個(gè)小時(shí)，只要你每個(gè)星期花四個(gè)小時(shí)，就能在兩個(gè)月之后擁有接近過(guò)目不忘的記憶力，這樣的好事，可不是哪都能遇到的。”

    李曉彤雖然貪污叛逆。但是人卻是極為聰明的。不然也不會(huì)有那么多鬼點(diǎn)子。稍微一想，就知道這事她占了大便宜。

    要是她李曉彤能夠有擁有超強(qiáng)的記憶力，豈不是不用怎么學(xué)習(xí)，也能考出好成績(jī)？那可是一件非常酷的事情！

    而且她在班上的對(duì)頭學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，經(jīng)常那學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)擠兌她，以前她嫌自己記性太差，舍不得花太多精力去學(xué)習(xí)，再加上想和母親對(duì)著干。她媽讓她努力讀書(shū)，她就偏不，所以雖然學(xué)習(xí)成績(jī)被班上的死對(duì)頭擠兌卻也不肯把成績(jī)弄上去。

    可是孟漓卻給了她一條不用怎么努力學(xué)習(xí)，也能把成績(jī)提上去的機(jī)會(huì)，她稍微一下就立即點(diǎn)頭同意了。

    有這樣的好事，她李曉彤自然不能放過(guò)。

    “孟老師，那你以后可要好好培訓(xùn)我，我的將來(lái)就靠你了哈！嘻嘻……”

    李曉彤笑嘻嘻地搭訕孟漓的肩膀，一副我和你很熟的樣子，小姑娘胸前那微微隆起的如鴿子不可避免的觸碰到了孟漓的手臂。

    少女的身材發(fā)育的很不錯(cuò)。已經(jīng)初具規(guī)模。

    孟漓是何等人，他的感知遠(yuǎn)朝常人。所以李曉彤的身體一靠過(guò)來(lái)接觸到他的手臂時(shí)，猶如晴天之上一道霹靂，劈的孟漓渾身顫抖了一下。

    只要不發(fā)生實(shí)際上的身體接觸，他可以無(wú)視任何漂亮的像仙女一樣的美人，可以無(wú)視無(wú)限性感魔女的誘惑……前提是，別有身體上的接觸！

    他這具肉身的觸感太敏銳了。

    孟漓強(qiáng)忍著胳膊處傳來(lái)的酥麻感，故意站起身，借機(jī)順手把手臂從李曉彤的胸前抽出來(lái)。

    “放心吧，只要你肯在我上課的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且我自然會(huì)好好教你，畢竟我是收了你母親薪酬的。”

    接下來(lái)的時(shí)間里，孟漓又詳細(xì)地詢問(wèn)了一些李曉彤學(xué)習(xí)上的具體情況，只有更了解自己的學(xué)生，才能夠把學(xué)生教好。

    中途，李虹偷偷來(lái)到女兒門(mén)口看了一下，見(jiàn)女兒和孟漓似乎聊得很開(kāi)心，她聽(tīng)了一會(huì)，都是一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，頓時(shí)感到高興。暗中對(duì)俞飛鴻給自己介紹的這個(gè)家教滿意起來(lái)。

    李曉彤是從來(lái)不和她說(shuō)學(xué)習(xí)上的事情，一旦她開(kāi)口提起學(xué)習(xí)，李曉彤保證和她翻臉。

    這個(gè)孟漓能夠和女兒在學(xué)習(xí)上聊得這么開(kāi)心，想必是有真本事的。

    教導(dǎo)李曉彤的過(guò)程中，孟漓感受到了一絲微弱的功德降身，很少，連0.1份都不到，他知道，這是因?yàn)樽约菏杖×诵匠甑木壒省?br/>
    不過(guò)有怎么比沒(méi)有要好，不管多少，孟漓很享受那種功德降身的滋味，這意味著，自己離城隍神格又近了一些。

    他享受的是通過(guò)努力得到收獲的味道。

    “好了，你的學(xué)習(xí)情況咱們就了解到這，今天還剩下一個(gè)小時(shí)，我們就復(fù)習(xí)一下高一的數(shù)學(xué)?！?br/>
    孟漓又拿起筆，把書(shū)桌上擺放的草稿紙上開(kāi)始寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，全都是高一的數(shù)學(xué)公式定理，已經(jīng)一些最重要的知識(shí)點(diǎn)。這些東西，早就存在在他的大腦里，也存在他的靈魂記憶中。

    數(shù)學(xué)雖然靠的是理解和推理來(lái)答題，但是這些都是需要建立在數(shù)學(xué)公式定理的基礎(chǔ)上的。

    他知道李曉彤的理解能很好，只是許多公式定理和知識(shí)點(diǎn)記不住，所以數(shù)學(xué)成績(jī)才不高。

    很快孟漓就寫(xiě)滿了四張紙。

    “孟老師，你寫(xiě)字的速度也太牛了，而且字也寫(xiě)得好漂亮，簡(jiǎn)直可以取當(dāng)書(shū)法家了！”一旁看著孟漓的李曉彤贊嘆道。

    “呵呵，好了，我已經(jīng)把高一的大部分公式定理和知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)了，今天你的任務(wù)就是把這些全都給記住……放心吧，我會(huì)幫助你的?！?br/>
    “可是這么多，四張紙密密麻麻的，我今天能夠全部記下來(lái)嗎？你不知道，我最記不住這些公式定理了……”李曉彤看著密密麻麻的紙張，有些退卻。

    “你要像第一次那樣相信自己，好了，我們先來(lái)記住第一頁(yè)，閉眼，深呼吸……“

    在孟漓的催眠式心理輔導(dǎo)下，李曉彤慢慢的又進(jìn)入了那個(gè)安靜地狀態(tài)。

    過(guò)了大約有五分鐘，孟漓感覺(jué)差不多了，輕輕說(shuō)道：”好了，正眼，堅(jiān)信自己記憶力超強(qiáng)，你早就能做到過(guò)目不忘的！“

    說(shuō)完，把第一張紙遞到李曉彤的面前。

    沉浸在安靜狀態(tài)中的李曉彤開(kāi)始堅(jiān)定地記憶起來(lái)。

    第一張紙，五分鐘，仔仔細(xì)細(xì)記憶了一遍。

    孟漓拿過(guò)第一張紙，遞過(guò)去第二張紙。

    第二張紙，李曉彤又是記憶了五分鐘。

    ……

    如此，二十多分之后，四張寫(xiě)滿了密密麻麻數(shù)學(xué)公式定理和知識(shí)點(diǎn)的紙張全部記憶完成。

    “好了，可以了，記住這種全神貫注的狀態(tài)，只要你記憶的時(shí)候處于這種狀態(tài)，不需要鏈各個(gè)月，就算我不在你身邊指導(dǎo)，你的記憶力也能變得很強(qiáng)。”

    孟漓把四張自己做過(guò)“手腳”的紙又疊好，收進(jìn)自己兜里。

    “你現(xiàn)在試試把剛剛記憶的東西全部寫(xiě)下來(lái)，看看是不是已經(jīng)全部記住了?！?br/>
    孟漓把草稿紙遞到李曉彤面前。

    李曉彤滿臉古怪地接過(guò)筆，開(kāi)始在草稿紙上默寫(xiě)。

    三分鐘之后，她停下了筆。

    不是因?yàn)樗瑢?xiě)不出來(lái)，而是因?yàn)樗瑢?xiě)的極為順利！她感覺(jué)自己剛剛記憶的東西，已經(jīng)牢牢地刻在自己的腦海中！

    這也太神奇了！

    雖然事實(shí)已經(jīng)發(fā)生在自己身上，可是李曉彤還是覺(jué)得太神奇了。

    “孟老師，你用的是不是電視上放的那種催眠術(shù)？”

    李曉彤停下筆，然后側(cè)著小腦袋問(wèn)孟漓，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛一眨一眨的，極為漂亮。

    “嗯，算是催眠術(shù)的一種吧?！泵侠煲矝](méi)有多想，隨口應(yīng)著。

    哪知道李曉彤聽(tīng)了孟漓的回答立即驚呼道：“啊！真的是催眠術(shù)?。磕敲侠蠋熌阋浅脵C(jī)把我給催眠了，豈不是想對(duì)我干什么就對(duì)我干什么？太危險(xiǎn)了！”

    李曉彤的身子往后退了退，似乎孟漓是一個(gè)極度危險(xiǎn)的任務(wù)，她感到害怕。

    孟漓被李曉彤的一驚一乍給弄無(wú)語(yǔ)，他看得出，小姑娘是在表演。

    “曉彤怎么了？我怎么聽(tīng)到你剛剛好像尖叫了？”李虹聞著動(dòng)靜來(lái)到李曉彤的臥室門(mén)口。

    自己女兒房間里到底有一個(gè)年輕男人，即便對(duì)孟漓比較有好感，相信孟漓的人品，但是她還是比較關(guān)注女兒房間里的動(dòng)靜的。

    孟漓剛想回頭解釋一下，李曉彤卻率先開(kāi)口了：“媽，沒(méi)事，沒(méi)想到孟老師教的這么好，我就聽(tīng)孟老師說(shuō)一會(huì)，已經(jīng)感到自己有進(jìn)步了！”

    李虹愣了愣，她沒(méi)想到自己女兒居然能說(shuō)出這樣的話，心里頓時(shí)激動(dòng)，能說(shuō)出這樣的話，說(shuō)明自己女兒又開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了！暗想孟漓這個(gè)家教，自己算是請(qǐng)對(duì)人了。

    “既然如此，那你好好跟孟老師學(xué)習(xí)，媽不打擾你們了。”說(shuō)完，李虹急忙走開(kāi)，生怕打擾到女兒學(xué)習(xí)。

    李虹走開(kāi)之后，孟漓沒(méi)好氣地瞪了李曉彤一樣，說(shuō)道：“催眠術(shù)是心理輔導(dǎo)中很常見(jiàn)的方法，你想的太多了，再說(shuō)，你應(yīng)該相信你孟老師的人品，更何況的是，催眠術(shù)也沒(méi)有電影里演的那么神奇?！?br/>
    “嘻嘻，好了，孟老師，我是開(kāi)玩笑的，不過(guò)我感覺(jué)比電影里演的還神奇呢，我居然真的把那四張紙的內(nèi)容全部記住了！”

    李曉彤說(shuō)著望向書(shū)桌找先前孟漓寫(xiě)數(shù)學(xué)公式的紙，卻沒(méi)有找到：“咦，孟老師，怎么你剛剛寫(xiě)的那幾張紙不見(jiàn)了？”

    “我收起來(lái)了，我這個(gè)人有個(gè)毛病，不是必要的話，自己寫(xiě)的字，必須自己留著?！泵侠祀S口找了個(gè)借口。(未完待續(xù)。。)