砰、砰、砰！

    三聲巨響出現(xiàn)在陸然的耳邊。

    震得他頭又開(kāi)始脹痛。

    陸然記得這個(gè)感覺(jué)，一定又是他看畫(huà)太投入，時(shí)間到了。

    陸然摘下墨鏡。

    “王老師，我們這就結(jié)束了?！标懭怀T(mén)口喊了一句。

    “小雅，今天和你看畫(huà)很開(kāi)心?！标懭簧钗豢跉?，回復(fù)了輕松的笑容。

    “是嗎？”

    周小雅不太確定地說(shuō)，她想問(wèn)陸然，但又像在自言自語(yǔ)。

    她不知道陸然為什么會(huì)感到開(kāi)心，沒(méi)有一個(gè)人看到她的畫(huà)感到開(kāi)心。

    他說(shuō)的是真的嗎？他了解這個(gè)故事嗎？為什么會(huì)開(kāi)心？

    他是騙我的吧。

    一時(shí)間，有無(wú)數(shù)矛盾的念頭從周小雅心頭閃過(guò)，但她一個(gè)也沒(méi)有問(wèn)出來(lái)，她依舊安靜地坐著，乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “好了，我們下次再見(jiàn)面吧。”

    “嗯?！敝苄⊙趴雌饋?lái)沒(méi)有抗拒，她的態(tài)度比起第一次見(jiàn)面已經(jīng)變化了很多。

    她對(duì)陸然的態(tài)度，像一塊不知不覺(jué)融化的堅(jiān)冰，漸漸放松了戒備。

    陸然心里自然對(duì)這一變化是很清晰的。

    節(jié)奏在他的掌控之中。

    雖然還不知道周小雅會(huì)指引他走到哪里，會(huì)帶他看完一個(gè)什么樣的故事，但至少，周小雅現(xiàn)在已經(jīng)同意陸然站在她的身邊，一起走下去。

    “看來(lái)我和她之間已經(jīng)建立了一個(gè)基本的咨訪關(guān)系（咨詢師和咨客的關(guān)系），好不容易，她對(duì)我有了一些信任?！?br/>
    回去的路上，陸然在心里總結(jié)現(xiàn)在個(gè)案的情況。

    他想快一點(diǎn)回到藍(lán)海，和張笑鳴分享他的進(jìn)展，他很興奮，同時(shí)非常期待接下來(lái)的咨詢，他想要更多的了解這個(gè)特別的女孩。

    在地鐵上坐了許久，陸然回到藍(lán)海。

    “張老師。”陸然高興地朝張笑鳴招了招手?！拔医裉煊羞M(jìn)展了?！?br/>
    “只是有進(jìn)展嗎？”張笑鳴看上去卻不太輕松。

    “怎么了？”陸然察覺(jué)到氣氛有些凝重。

    “現(xiàn)在，情況對(duì)你很不利啊。聽(tīng)說(shuō)林運(yùn)的咨詢非常順利，只需要再做一次咨詢，就可以達(dá)到明顯成效，可以結(jié)束咨詢了?！睆埿Q嚴(yán)肅的說(shuō)道。

    “這么有把握？”陸然有些驚訝。

    “嗯”，張笑鳴點(diǎn)點(diǎn)頭，“你呢？”

    “我？下次，恐怕不行?！标懭粚?shí)話實(shí)說(shuō)道。

    “你的咨詢，現(xiàn)在有了明顯成效嗎？如果有的話，寫(xiě)進(jìn)案例報(bào)告中，也是可以的。”張笑鳴似乎想找一個(gè)折中的方法幫助陸然。

    “成效，是有的。”陸然有些遲疑，接著道：“只是，我對(duì)此并不滿意。而且，她的情況還沒(méi)有定論，我是不會(huì)宣布結(jié)束咨詢的，下一次，不行?！?br/>
    “你好像并不緊張。在某些人看來(lái)，你這次輸定了?！睆埿Q有些奇怪陸然的反應(yīng)。

    “不，其實(shí)我也緊張。但是咨詢，是不能草率的。這個(gè)個(gè)案，我會(huì)負(fù)責(zé)到底，至于輸贏，在個(gè)案面前，輸贏不是最重要的?！标懭坏难凵穹浅?jiān)定。

    “好，我支持你！”張笑鳴的語(yǔ)氣肯定，流露出他對(duì)陸然職業(yè)態(tài)度的欣賞。

    陸然放松了下來(lái)，他把煩惱拋到腦后，開(kāi)始滔滔不絕地和張笑鳴聊起了周小雅這個(gè)特別的女孩。

    一聊起個(gè)案，陸然就進(jìn)入到了一個(gè)專(zhuān)注而興奮的狀態(tài)，什么比賽，什么淘汰，統(tǒng)統(tǒng)都不再關(guān)注，什么都比不上這個(gè)叫做周小雅的女孩重要，這就是陸然對(duì)待每一位咨客的認(rèn)真。

    “嗯。你做得很好。你已經(jīng)得到了她的基本信任。你做得對(duì)，不能操之過(guò)急，這個(gè)個(gè)案，一定比林運(yùn)碰到的孩子要難得多?！?br/>
    張笑鳴聽(tīng)完陸然的介紹，心里有了大致的了解。

    他判斷，陸然的個(gè)案比林運(yùn)應(yīng)該難上不少，不由嘆了一口氣。

    本只想找一個(gè)厭學(xué)的孩子，結(jié)果，怎么就選到了這樣一個(gè)復(fù)雜奇特的女孩。

    陸然倒沒(méi)有介意這個(gè)選擇結(jié)果，只是投入地思考如何幫助這個(gè)叫周小雅的女孩。

    “嗯，我有一種直覺(jué)，她的沉默，掩蓋著一些關(guān)鍵的秘密。在這些秘密還沒(méi)有揭開(kāi)之前，我是不會(huì)輕舉妄動(dòng)的。”陸然最后總結(jié)道。

    “陸然，你很穩(wěn)重，不慌亂。我想，我能給你的建議就是，繞過(guò)她的心理防御，找出真相?！甭?tīng)了陸然之前的描述，張笑鳴也很同意陸然的判斷。

    “繞過(guò)防御？嗯，不錯(cuò)。她的確有很強(qiáng)的防御，所以對(duì)于我的問(wèn)題，總是沉默以對(duì)?，F(xiàn)在，我繞開(kāi)防御的辦法，就是和她用畫(huà)來(lái)交流?！标懭唤忉尩?。

    “那么，除了這個(gè)方法呢？”

    “除了這個(gè)方法？”陸然被這個(gè)問(wèn)題一點(diǎn)，腦子又轉(zhuǎn)了起來(lái)，“還有什么方法，可以了解她，又不需要對(duì)她直接地詢問(wèn)嗎？”

    許久，陸然心里有了主意。

    “我知道了?！?br/>
    ……

    第二天，陸然起了個(gè)大早。

    今天是他的休息日，沒(méi)有咨詢要做。

    不過(guò)，他還是乘了快兩個(gè)小時(shí)的地鐵，到了周小雅所在的學(xué)校。

    他不是來(lái)找周小雅的。

    他找到了周小雅的老師，那個(gè)在之前他很想敬而遠(yuǎn)之的王老師。

    “王老師你好，我想了解一些關(guān)于小雅的情況?！?br/>
    王老師是一個(gè)中年婦女，俗稱(chēng)大媽?zhuān)@位大媽對(duì)陸然很是待見(jiàn)，不過(guò)一說(shuō)到周小雅，似乎就沒(méi)了多少耐心。

    “陸老師，你今天跑這么遠(yuǎn)，就是來(lái)問(wèn)她的事情??？她很怪的，你這個(gè)心理醫(yī)生，還真是有耐心?！?br/>
    “哦？她怎么個(gè)怪法？”陸然沒(méi)有過(guò)多在乎王老師語(yǔ)氣中對(duì)周小雅的態(tài)度，而是抓住了對(duì)方話語(yǔ)中的一個(gè)關(guān)鍵。

    “你是不知道哦，上課的時(shí)候不聽(tīng)課，就在那里畫(huà)一些古古怪怪的東西。年輕一點(diǎn)的老師，哪里見(jiàn)過(guò)這種事啊，被她嚇得不輕哦。”王老師解釋道。

    “年輕的老師？”陸然疑問(wèn)。

    “教英語(yǔ)課的，一個(gè)女老師。姓李?！?br/>
    “這位李老師，她怎么了？”陸然好奇道。

    “就是被她這些古怪的行為嚇著了，要求換個(gè)班，不想再教她了?！?br/>
    “哦，這位李老師在學(xué)校嗎？”聽(tīng)了王老師的話，陸然覺(jué)得或許也可以找李老師了解一下。

    “她今天不在。我看你還是不要問(wèn)她小雅的事了。她會(huì)不高興的。話說(shuō)起來(lái)，李老師好像認(rèn)識(shí)小雅的爸爸?！闭f(shuō)到這，王老師臉上若有所思，像是想起了什么。

    “認(rèn)識(shí)小雅的爸爸？這是怎么一回事？”陸然趕緊追問(wèn)道。

    “哎呀，只是一些風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)罷了，你別問(wèn)了，就當(dāng)我沒(méi)說(shuō)過(guò)?！蓖趵蠋煍[了擺手，似乎不愿意再多說(shuō)這個(gè)話題，敷衍了過(guò)去。

    “那，小雅她媽媽呢？”陸然也沒(méi)有強(qiáng)求，換了個(gè)問(wèn)題道。

    “她媽媽?zhuān)课覜](méi)見(jiàn)過(guò)她的媽媽?zhuān)窃谝粋€(gè)離異的家庭，她爸爸和媽媽很早就離婚了?！蓖趵蠋熁氐馈?br/>
    “她爸爸是做什么的您知道嗎？”陸然盡力想多了解些信息。

    “她爸爸？以前好像是給人當(dāng)司機(jī)的，之前也經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)校。但現(xiàn)在很少過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在在做什么我也不知道?！惫烙?jì)是被陸然問(wèn)得有些煩了，王老師坐在辦公桌前，手上開(kāi)始擺弄起文件，大有趕人的意思了。

    “好的，我知道了，非常感謝。最后再問(wèn)您一下，您知道那位李老的辦公室在哪嗎？”陸然也不是不知進(jìn)退的人，想最后再問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。

    “你還想找她?。磕氵€真是執(zhí)著，就在我后面右手邊的那張桌子。這個(gè)女孩子很難溝通的，陸醫(yī)生，你盡力了就好了，搞不定就算了?！?br/>
    “嗯，好的?！标懭慌阒δ槪睦镒匀徊徽J(rèn)同這位王老師的看法。

    在陸然看來(lái)，王老師已經(jīng)放棄了這位學(xué)生，但是他，作為這個(gè)孩子的咨詢師，只要有一絲希望，那就當(dāng)盡力而為。

    試遍千種萬(wàn)種方法也是值得的。

    今天，他得到了很多從周小雅口中得不到的信息，尤其是那位沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的李老師。

    這也可以算是繞過(guò)了周小雅內(nèi)心防御的一種辦法，跑這一趟還是值得的。

    這些信息，有助于他在接下來(lái)的咨詢中，更快地還原出那個(gè)故事的本來(lái)面貌。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。