童婉畫一愣。幫他擦？

    這是不是不太好？

    可是。

    他是因為她，手才會弄臟的。

    作為回禮，她幫他好像是應該的。

    就在她糾結的時候，手上卻一空。

    “開玩笑呢，我自己來就行！”

    秦陽將紙巾抽走，隨意擦了下就揣到了褲兜里。

    他本來也只是想逗逗人。

    沒想到小青梅竟然當真了。

    那又糾結又苦惱的表情。

    真萌啊。

    心滿意足的秦陽翻開作業(yè)開始學習。

    以他的速度，這個中午就能搞定。

    不過他還是有些地方不懂。

    雖說他有金手指，但正如老班說的，理科可不是靠死記硬背就行。

    所以他快速將答案抄完后，又把不太懂的幾道題挑了出來，著重看了一遍。

    看著看著他就發(fā)現(xiàn)這些題還有更優(yōu)解，

    他一邊在腦海中推演，一邊將新的思路寫了下來。

    嗯，沒錯！

    他的方法明顯比參考答案簡潔多了。

    看來自己融會貫通的本領比想象中還要高。

    理科穩(wěn)穩(wěn)拿下！

    然而，就在他暗暗贊嘆自己學習能力的時候，旁邊的小青梅靠了過來，

    “這里漏了一步?！?br/>
    她拿出草稿紙，按照他的思路，將解題過程又寫了一遍。

    和他的大差不差，但中間多了幾個步驟。

    童婉畫著重標明了幾個地方，然后將紙和秦陽的草稿紙放在一起，

    “這幾個步驟是得分點，不能省略，不然老師不算分的?！?br/>
    秦陽比對了一下。

    還真是！

    現(xiàn)在回看他才發(fā)現(xiàn)，他沒寫的那些地方，反而是解題的關鍵。

    旁邊的童婉畫試探著問：“要不，我?guī)湍愣伎纯窗桑俊?br/>
    秦陽沒多想就將草稿紙遞了過去：“那就多謝班長了?！?br/>
    直到看到小青梅眼神時而看著草稿紙的左上角，時而移到右下角，他才意識到不對。

    他剛剛是隨手寫的，東一點西一點，哪怕他自己都很難看懂。

    “我重新寫吧?！?br/>
    他難得有些不好意思。

    童婉畫卻抬起頭，朝他笑了笑：“沒事，我看得懂?！?br/>
    小青梅聲音柔柔的，像春風撫過。

    秦陽一下子就有些困了。

    他干脆手支著頭，看著小青梅的側臉。

    扎起的頭發(fā)垂順在她的耳側，又因為偏著頭，那發(fā)尾便順著修長的脖頸滑落在肩膀。

    而微微有些擋眼的劉海，則被小青梅時不時抬手撥開，露出底下那雙專注的眼睛。

    不得不說，秦陽很喜歡童婉畫認真時的樣子。

    不過，這天氣是不是有點熱？

    他抬頭看了眼頭頂?shù)娘L扇。

    如今的學習條件不像后來，能在教室里裝空調，而風扇也像個擺設，沒什么風。

    難怪小青梅臉好像有點紅，額頭也有點出汗。

    秦陽沒想那么多，只想著得盡快想個辦法，讓她不那么熱才好。

    沒多久，童婉畫將凳子朝秦陽那邊挪了些，又將兩張草稿紙放在了兩張課桌的中間。

    一張是秦陽的，一張是她重新寫的。

    女生的字跡向來比男生清秀。

    而童婉畫從小練字，她的字更是和她的人一樣，娟秀清麗。

    很好看。

    “你看，這些都是不能省的，甚至其他的可以不寫，但這幾個一定要寫?！?br/>
    童婉畫認真地一一講解，像個小老師一樣。

    秦陽看著看著就忍不住低笑一聲。

    童婉畫聲音一下子就停了：“你，你笑什么？”

    秦陽小聲說：“之前同學們說我像個老師，那么現(xiàn)在班上有兩個老師了，對不對，童老師？”

    現(xiàn)在雖然是午休時間，但班上并不安靜。

    可偏偏秦陽只用兩個人才能聽見的音量說話。

    就像是在說悄悄話一樣。

    這個認知，讓童婉畫臉更紅了。

    而且，他那話是什么意思？

    他是老師，她也是老師。

    他是在說，在他心里，她和他一樣嗎。

    童婉畫搖了搖頭，不敢再繼續(xù)想下去。

    秦陽見好就收，將兩張紙折好，收了起來。

    “方同學。”

    門口的光突然被不長眼地擋掉了一些。

    秦陽瞥了一眼，是許世杰。

    方英俊本來看小說看得正起勁，被許世杰一嚇，還以為是老師來了，當場驚得將手機扔進課桌，砰地撞出好大一聲。

    他不悅地抬頭：“干嘛？”

    許世杰友好問：“我能和你換個位置嗎？”

    “為什么？”

    “我有問題想和班長探討。”

    方英俊看了一眼童婉畫和秦陽。

    這兩人距離很近。

    明明只是同桌，但兩人的凳子都快挨到一起了。

    一看就有情況！

    身為陽哥的小弟，他果斷拒絕：

    “不行！”

    “為什么？”

    許世杰不解，“反正你也不學習，你坐我的位置，更方便看小說。”

    “誰說我不學習了？”

    方英俊當即嚷了起來。

    他是不愛學習沒錯，但除了陽哥，輪不著別人說，

    “許世杰，你別狗眼看人低，我也要學習，這位置，我不換！”

    許世杰憤恨地看著方英俊，拿他沒有辦法。

    秦陽輕笑一聲：“學習委員，有不懂的就去問老師啊，辦公室就在這層樓，不遠?！?br/>
    許世杰壓根不想搭理秦陽。

    他哪有什么問題問。

    他是看童婉畫一直在和秦陽說話，實在是忍不住了，才來找方英俊的。

    沒想到反而被方英俊罵了一通！

    他看了童婉畫一眼，然而童婉畫卻一直低著頭。

    他咬了咬牙，只能回了原位。

    方英俊重重地‘嘁’了一聲，然后才看向秦陽，

    “陽哥，怎么樣？我表現(xiàn)不錯吧？”

    秦陽點了點頭，扔過去一本筆記：“嗯，聽你剛剛說你也要學習，剛好，把班長的筆記抄一份給我?！?br/>
    “??？”

    “啊什么?。课业戎茨?！”

    秦陽催促著，方英俊哭喪著臉，縱使百般不情愿，但還是認命地抄了起來。

    而回到座位的許世杰，卻若有所思地看著這一幕，沒有說話。

    秦陽又將習題過了一遍后，午休也快結束了。

    他將作業(yè)疊好，余光瞥到小青梅也在收拾東西，便知道她是要去老師辦公室。

    童婉畫不僅是班長，還是英語課代表，通常利用午休結束的時間去搬作業(yè)。

    一個班將近六十個學生，作業(yè)并不輕。

    他一起站了起來。

    面對小青梅望過來的目光，他揚了揚手中的暑假作業(yè)，

    “我去交作業(yè)?！?br/>
    “噢。”

    童婉畫點點頭。

    兩人一起走到了辦公室門口，里面剛好傳來老師的聲音，

    “你們班那個童婉畫和秦陽啊……”