蘇醒有想過(guò)王丹背后的人是他的對(duì)手。

    一路走來(lái)，從高中到如今，蘇醒雖說(shuō)與人為善，很少與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但即便這樣還是與一些人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，得罪的人肯定也有。

    做生意本來(lái)就是，為了利益，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是為了蛋糕，蛋糕在那，想要吃蛋糕的人不止蘇醒一個(gè)，彼此之間都想要得到那塊蛋糕，產(chǎn)生沖突不可避免，可蘇醒實(shí)在沒(méi)有想到居然是高智跟王丹在聯(lián)系。

    “這個(gè)王八蛋！你為什么跟我說(shuō)這些？”蘇醒問(wèn)王丹。

    “你不用懷疑，我說(shuō)的都是事實(shí)，至于為什么跟你說(shuō)這些，只是因?yàn)槲也幌Ｍ咧窃诒澈螵?dú)善其身，我已經(jīng)這么倒霉了，他為什么能夠獨(dú)善其身？沒(méi)有這個(gè)道理，我不做別人的棋子，真要倒霉也一起倒霉。”王丹說(shuō)道。

    “你這個(gè)人的心思還真是奇怪，做你的敵人，做你的朋友都不好。”蘇醒搖頭。

    “隨你怎么說(shuō)?！蓖醯た戳搜厶K醒，“你會(huì)去找高智吧？”

    “那是我的事?！碧K醒沒(méi)說(shuō)。

    “你會(huì)去的，外人都覺(jué)得你慈善，心善，對(duì)員工好，對(duì)屬下好，對(duì)校友好，但我能看出來(lái)，你是一個(gè)睚眥必報(bào)的人，而且報(bào)起仇來(lái)沒(méi)有底線(xiàn)，高智這么坑你，你肯定會(huì)去找他?！蓖醯ば睦镉行┳儜B(tài)，說(shuō)了這話(huà)后直接走了。

    蘇醒回了京城。

    一到京城，蘇醒沒(méi)有去別的地方，到學(xué)校，直接往一棟男生宿舍去，找到門(mén)牌號(hào)，敲了下門(mén)。

    “誰(shuí)啊，這么客氣，還敲門(mén)，進(jìn)來(lái)吧?！?br/>
    寢室里面有人，蘇醒推開(kāi)門(mén)。

    4人的宿舍，不過(guò)宿舍里面只有三個(gè)人，高智在。

    “蘇醒！”

    不止高智認(rèn)出了蘇醒，宿舍里面的，另外兩個(gè)人也認(rèn)出了蘇醒。

    學(xué)校里面雖然不是人人都認(rèn)識(shí)蘇醒，但認(rèn)識(shí)他的人同樣不少。

    “你們好，有機(jī)會(huì)我請(qǐng)你們吃飯，不過(guò)現(xiàn)在我有點(diǎn)事情要單獨(dú)的跟高智談一談，不知道方便不方便？”蘇醒很客氣的跟另外倆人說(shuō)。

    “可以，沒(méi)有問(wèn)題，有什么事情你們兩個(gè)談，我出去下，正好我女朋友找我?！?br/>
    “我也要去圖書(shū)館，高智，沒(méi)想到啊，你居然和蘇醒認(rèn)識(shí)，以前怎么從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)你說(shuō)過(guò)，藏的可真夠深的。”

    倆人走了。

    寢室里面就剩下高智和蘇醒兩人，蘇醒反手將門(mén)鎖上。

    “蘇醒你找我干什么，為什么將門(mén)鎖上了？”高智眼神有些躲閃。

    “你他娘的還有臉問(wèn)我找你干什么？真是夠陰的哈，但是陰也應(yīng)該有個(gè)底線(xiàn)，你不是從市高級(jí)中學(xué)出來(lái)的學(xué)生？連自己的母校都陷害？”蘇醒沒(méi)有跟高智廢話(huà)，上去一腳踹在高智身上。

    蘇醒本身有學(xué)散打，練了太極之后，身手更好，這一腳直接將高智踹翻在地。

    高智半天爬不起來(lái)。

    “這里是學(xué)校，你這么打我，小心被開(kāi)除?！备咧潜贿@一腳踢怕了，擔(dān)心發(fā)怒的蘇醒將他直接打死。

    “還敢威脅我？做出那樣的事情，你還有臉了？”蘇醒抓起高智，抬手給了他兩巴掌，“說(shuō)，為什么要跟王丹合作？”

    蘇醒真的被氣著了，市高級(jí)中學(xué)的教育模式是前世蘇醒一直想要實(shí)踐的一種教育方式。

    蘇醒記得非常清楚，前世高一的時(shí)候，有一節(jié)課老師讓班上的學(xué)生上去發(fā)言，順便說(shuō)一說(shuō)自己的理想。

    蘇醒上去了，他說(shuō)了自己的理想。

    他的理想就是改變現(xiàn)有教育模式，讓學(xué)習(xí)變得不再是熬時(shí)間，熬題量，而是讓每個(gè)人都能夠在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)，能夠?qū)W到自己感興趣的東西，而不是填鴨式的學(xué)習(xí)。

    中國(guó)中學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，或者說(shuō)知識(shí)量比國(guó)外，包括老美和歐洲一些國(guó)家的中學(xué)生都要厲害許多。

    老外甚至都考慮用中國(guó)的中學(xué)教材加強(qiáng)他們中學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提升知識(shí)水平。

    實(shí)際上這也是老外對(duì)中國(guó)中學(xué)教育的一種認(rèn)可，不是他們中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平真的差到令人發(fā)指，也不會(huì)認(rèn)同中國(guó)，畢竟在老外的眼中，特別是西方國(guó)家的眼中，中國(guó)一直是他們的假想敵。

    但是有一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，就是雖然中國(guó)中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，知識(shí)量比老外要強(qiáng)不少可，到了頂尖階段，可最上層的那一批人跟老外還有不小的差距。

    明明中學(xué)的時(shí)候知識(shí)量，學(xué)習(xí)水準(zhǔn)比老外要強(qiáng)，但是等到了后面卻又下降了，這里面重要的一個(gè)原因就是興趣。

    雖然老外不少中學(xué)生成績(jī)很差，稀爛，但其實(shí)這部分學(xué)習(xí)稀爛的學(xué)生不過(guò)是早一點(diǎn)被淘汰，他們不是學(xué)習(xí)的料，早一點(diǎn)看出這個(gè)，早一點(diǎn)往別的方向發(fā)展。

    真正喜歡學(xué)習(xí)的肯定會(huì)有，哪怕只是很少的一部分，但是這部分人卻能夠堅(jiān)持到最后。

    國(guó)內(nèi)的情況有點(diǎn)不一樣，中學(xué)的時(shí)候成績(jī)好，是因?yàn)榇蠖鄶?shù)家長(zhǎng)老師都會(huì)逼著孩子學(xué)習(xí)，可一旦這些學(xué)生脫離了老師和父母的控制，到了大學(xué)，有了自主選擇的權(quán)利，之前被老師和家長(zhǎng)逼迫的多么厲害，等到了大學(xué)就會(huì)反抗的多么厲害。

    中學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)好并不代表這些學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，一旦脫離了監(jiān)督，這些學(xué)生就不會(huì)再專(zhuān)注學(xué)習(xí)，而是厭惡學(xué)習(xí)，往其他方向發(fā)展，一些明明很好的苗子可能由于這個(gè)原因浪費(fèi)了。

    拔苗助長(zhǎng)。

    蘇醒經(jīng)歷過(guò)這個(gè)階段，包括身邊的其他人同樣也經(jīng)歷過(guò)這個(gè)階段，明白主動(dòng)學(xué)習(xí)和被動(dòng)學(xué)習(xí)的差距，所以才對(duì)市高級(jí)中學(xué)的這種教育方式如此看重。

    前一世雖然他想要改變，但是人微言輕，也只能吶喊幾聲罷了，做不出什么實(shí)際的舉措，這一世不一樣了，他有能力，有資格去做這件事情。

    “我花了那么大的力氣，做了那么多事情，好不容易現(xiàn)在市高級(jí)中學(xué)有了這樣的成就，而且這種方式正在擴(kuò)散，差點(diǎn)就因?yàn)槟愎μ澮缓垼艺嫦霘⒘四??！碧K醒拿起邊上的飯盒，朝高智腦袋上砸了下。

    塑料飯盒粉碎。

    蘇醒真的怒了。

    王丹沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，蘇醒就是睚眥必報(bào)。