“遠(yuǎn)星社”三字一出, 饒星海立刻愣住了。

    歐一野沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的異狀：“我如果知道遠(yuǎn)星社是……我不會(huì)讓宋祁去的。”

    “是什么？”饒星海問(wèn)。

    但歐一野似乎不想多說(shuō)，他搖搖頭, 又恢復(fù)成那副蒼老的模樣：“饒星海，你記住, 永遠(yuǎn)保持懷疑和警惕，不要輕信任何人的煽動(dòng)。如果有人以信仰為名對(duì)你說(shuō)教, 拒絕他，遠(yuǎn)離他?！?br/>
    饒星海聽(tīng)得半懂：“永遠(yuǎn)保持懷疑和警惕, 那我誰(shuí)都不能相信嗎？”

    歐一野：“我是例外。你絕對(duì)可以相信我?！?br/>
    饒星海：“……歐老師再見(jiàn)?！?br/>
    他站在技能樓門(mén)口，與歐一野揮手道別。歐一野很震驚：他才剛剛教了饒星海這么重要的事情, 但饒星海的表現(xiàn)看上去就像那不過(guò)是再普通不過(guò)的課程。

    面對(duì)一點(diǎn)兒不親熱也不恭敬的學(xué)生, 歐一野反倒笑了：“下午的決賽, 需要提示嗎？”

    “不需要?！别埿呛Ｕf(shuō)。

    歐一野：“我特別想告訴你?！?br/>
    饒星海：“……你告訴我，我也會(huì)告訴別人。我還有三個(gè)同學(xué)進(jìn)了決賽，如果有提示, 我會(huì)跟他們分享?！?br/>
    歐一野：“你這個(gè)人，相當(dāng)無(wú)趣。”

    他拎著裝滿菊花枸杞水的瓶子走了，背影佝僂，腳步蹣跚。饒星海站在原地目送他遠(yuǎn)去。歐一野乍看起來(lái)一點(diǎn)兒也不像有過(guò)這么多輝煌紀(jì)錄的人，他跟新希望學(xué)院外頭那些早晚提著鳥(niǎo)籠溜達(dá)的大爺沒(méi)有區(qū)別，甚至看上去比大爺們還不如：畢竟他身上有許多傷。傷痕削弱了他的體能，增加了他行走的痛苦。

    直到歐一野從視野中消失, 饒星海才轉(zhuǎn)身離去。

    我老了會(huì)是什么樣？他莫名其妙地想。這是他第一次思考這種問(wèn)題, 在二十歲即將來(lái)臨的時(shí)候。

    走出幾步后, 饒星海停住了。校道旁邊的楓樹(shù)已經(jīng)徹底變色，頂著一頭仿佛燙染失敗的紅色亂發(fā)，在深秋的風(fēng)里瑟瑟搖動(dòng)。他在樹(shù)下站了一會(huì)兒，默默解下書(shū)包，從夾層里掏出了《齒輪魚(yú)》。

    封面底部，“遠(yuǎn)星社·聶采”五個(gè)字仍舊十分清晰。

    聶采，他記得這個(gè)人。沈春瀾說(shuō)過(guò)，他的大學(xué)導(dǎo)師，曾對(duì)他做過(guò)訓(xùn)導(dǎo)的正是聶采。

    在得知這件事之后，饒星?；氐剿奚岬漠?dāng)天晚上便挑燈夜讀，把整本《齒輪魚(yú)》看完了。

    ……一本古怪的冊(cè)子。他在強(qiáng)烈的睡意和困倦之中，能看進(jìn)去的不多，但偶爾也會(huì)有一兩句會(huì)躍進(jìn)他腦子里，令他印象深刻，難以忘記，比如“哨兵和向?qū)w現(xiàn)出人類超進(jìn)化的傾向，不是未來(lái)選擇我們，是我們制造未來(lái)?！?。

    他總是把《齒輪魚(yú)》隨身攜帶，倒不是因?yàn)橄矚g，而是小冊(cè)子太輕太薄，放在書(shū)包的夾層里也像是沒(méi)有任何重量，他常常會(huì)忘記。

    《齒輪魚(yú)》里說(shuō)的東西，有些跟通識(shí)課甚至沈春瀾的導(dǎo)論課是完全相反的。通識(shí)課上曹回不止一次跟學(xué)生說(shuō)過(guò)，特殊人類是社會(huì)之中的少數(shù)，而在“特殊人類”這個(gè)范疇里，海童、泉奴、茶姥等等罕見(jiàn)的特殊人類，則是少數(shù)之中的更少數(shù)。多數(shù)與少數(shù)如何融合，如何相互適應(yīng)，是永恒的課題。

    但《齒輪魚(yú)》里，聶采用冷靜到近乎殘酷的筆觸強(qiáng)調(diào)，“少”便是不應(yīng)當(dāng)存在的證據(jù)?！叭祟惿鐣?huì)發(fā)展的永恒動(dòng)力不是科學(xué)發(fā)展，也不是人類的自我進(jìn)步，而是競(jìng)爭(zhēng)，永恒存在的競(jìng)爭(zhēng)。優(yōu)勝劣汰是進(jìn)化的原則，同樣也是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果。如果一個(gè)群體消失于地球上，沒(méi)有任何人需要為它的消失負(fù)責(zé)任，它死于競(jìng)爭(zhēng)，死于無(wú)能力的自己之手，不可苛責(zé)任何人。而在漫長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)之中，能留存下來(lái)并不斷繁衍生息的——比如我們——將成為歷史最終的勝利者?！?br/>
    有時(shí)候這些話會(huì)令人不適。但奇怪的是，饒星海會(huì)不自覺(jué)地記住。他一路接受的各種道理太多了，忽然之間有人提出一些離經(jīng)叛道的觀念，他無(wú)論是否信服，都會(huì)忍不住記在心里。

    這是歐一野所說(shuō)的說(shuō)教么？饒星?？粗?cè)子的封面。在這一刻，他對(duì)“遠(yuǎn)星社”產(chǎn)生了濃厚的好奇。

    .

    沈春瀾在操場(chǎng)邊和曹回聊天，饒星海遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到了他。校道上人來(lái)人往，但沈春瀾總是他眼里最惹人注目的那一位。

    十一月的冷風(fēng)已經(jīng)漸漸重了，沈春瀾穿著運(yùn)動(dòng)服外套，把領(lǐng)子立起來(lái)，拉鏈拉到了頂。他瞧著一點(diǎn)兒不像老師，臉上猶帶著幾分活潑的少年氣，笑起來(lái)的時(shí)候特別明顯。

    而他一旦笑起來(lái)，那過(guò)分壓低的濃眉和總是噙著不愉快神情的眼睛也全都為之一變，他成了一位快樂(lè)明亮的年輕人。

    饒星海朝他走去，最后一步時(shí)忍不住往前一跳，挨著沈春瀾站定。

    曹回正好結(jié)束最后一句話：“……我是最公正的講解員?！?br/>
    沈春瀾對(duì)饒星海介紹：“下午技能展示比賽的決賽，他是你們的講解員。話說(shuō)你們的技能展示到底比的啥？我們以前讀書(shū)的時(shí)候沒(méi)有這個(gè)項(xiàng)目。”

    饒星海老實(shí)回答：“我也不知道?！?br/>
    “反應(yīng)能力，分析能力，分辨能力……”曹回叨叨，“總之就是這些東西了?！?br/>
    太虛了，沈春瀾聳聳肩。曹回與他倆告別后，饒星海立刻高高興興地跟沈春瀾說(shuō)起自己完成作業(yè)的事情。在昨天的技能展示預(yù)賽上，他的確當(dāng)著眾人的面釋放了黃金蟒。

    他等到了沈春瀾的夸獎(jiǎng)。沈春瀾看了看時(shí)間，現(xiàn)在讓饒星海去參加精神體的競(jìng)技比賽應(yīng)該也不行了，方才他看到陽(yáng)得意和陽(yáng)云也正在為精神體的800米跑做準(zhǔn)備。這是精神體競(jìng)技比賽的最后一項(xiàng)，而這個(gè)比賽明確規(guī)定，禁止爬行類動(dòng)物參賽。

    “我們可以進(jìn)行下一次訓(xùn)導(dǎo)。”饒星海主動(dòng)說(shuō)，“明天？”

    但明天不行，沈春瀾和系主任要帶屈舞去教務(wù)處開(kāi)會(huì)。饒星有些發(fā)愣：“因?yàn)榍栀N傳單？”

    沈春瀾點(diǎn)點(diǎn)頭。他不大愿意和饒星海討論這件事，這兩天一想到這場(chǎng)莫名其妙的處分聽(tīng)證會(huì)，他就感覺(jué)頭疼，牙疼，還打著夾板的手臂也同樣隱隱作痛。