在不少人家的廁所之中，都有一條水道，和外面的河水相連。這條水道，自然不是用來沖茅廁的，而是用來洗刷廁籌的。
在前朝再往前的時(shí)候，世人是不用紙張擦屁股的，一方面，是紙張比較貴，普通人家可舍不得這么干。另一方面，紙張乃是文字的載體，使用紙張不是對(duì)圣賢不敬么？所以，想要如廁，必須要用廁籌，也就是小竹片。上完廁所之后，對(duì)著腚眼這么一刮，然后放到水道里面洗一洗，等下次如廁的時(shí)候繼續(xù)用。
不過，前朝乃是元蒙人統(tǒng)治的，那些元蒙統(tǒng)治者可不講究這個(gè)，便令人造出了一種粗紙，以便如廁完使用。而到了如今，這個(gè)習(xí)慣依舊在沿用。
只是畢竟紙張所費(fèi)甚糜，鄉(xiāng)下的人家，也舍不得花這錢，故此很多人家依然在用廁籌。方府之中，不缺這買紙的錢，如廁也是用紙張，只是這放置竹籌的水道，依然保留著。
方洪通過這個(gè)水道中的廁籌，想起了自己那個(gè)土地神的笏板。對(duì)啊，自己可是土地神，怎么能光想著使用凡人的手段。如若借用鬼神的力量，這事怕是不難解決吧。
他記得，在鬼神的諸般手段之中，有一種名曰：托夢(mèng)……
先生看著方洪去如廁了，便徑直的沿著書架，一點(diǎn)一點(diǎn)的掃過書架上面的書籍，不時(shí)的抽出幾本書翻看一下。因?yàn)榉酱笤⒉淮蛩阋宰x書進(jìn)學(xué)，所以，在這書架之中，除了四書五經(jīng)以及一些名家的注解之外，還有不少的雜書。
所謂雜書，自然就是指的詩集游記，農(nóng)工算術(shù)一類和科舉無關(guān)的書籍。明朝重文章經(jīng)義，對(duì)詩詞反倒不怎么看中，哪怕是科舉考試之中，除了縣試的時(shí)候會(huì)有試詩帖，其他時(shí)候都看不到詩詞的身影。至于關(guān)于農(nóng)事工事的書籍，那更是奇技淫巧，士大夫豈能耽于此間。
先生表面上看，是在書架之中找書，但實(shí)際上，他是在尋找此間有無暗門空格之類的機(jī)關(guān)。可惜，讓他失望的是，他翻找了一圈，都沒有發(fā)現(xiàn)絲毫的異樣。
無奈之下，他只得找出一本時(shí)人對(duì)《春秋》的注解，慢慢的翻動(dòng)了起來。雖然現(xiàn)在情況緊急，但是越是如此，他越不能慌亂，不然憑借方大元的機(jī)警，說不定會(huì)發(fā)現(xiàn)異常。
他端坐在椅子之中，很快就被書中的內(nèi)容給吸引了過去?！洞呵铩肥鞘窌?，其中的內(nèi)容，可比讀那些務(wù)虛的道德口號(hào)有用多了。若是未來想要成就大業(yè)，還得落在這些上面。
“呼?！闭谒吹娜朊缘臅r(shí)候，眼前蠟燭上的燈火，忽然搖曳了起來，整個(gè)光芒跳躍不定。而先生的影子，因?yàn)闋T火的變動(dòng)，也顯得有些詭異。
先生的眼皮子，則是在上下的打架，緊接著，便越來越沉重，最后眼前一黑，便陷入了沉睡之中。
“那個(gè)書生……那個(gè)書生……”他陷入了睡夢(mèng)之中，隱約的，一道飄渺的聲音，從虛無之中幽幽的傳來。
“何人在喚我？”先生把頭一抬，看向了面前的虛無，心里頭有些茫然。
“那個(gè)書生，聽聞你飽讀詩書，我想請(qǐng)你前去教導(dǎo)后輩，還請(qǐng)隨我走一趟?！痹谙壬难矍埃桨椎钠鹆艘粚哟箪F，一個(gè)身形虛幻的老叟緩慢的從大霧之中走出。
“你……你是何人？”先生看到此人出現(xiàn)的這么詭異，心頭有些畏懼，便往后退了一步。
“書生不要緊張，我家也是積善的人家，先生還是隨我走一趟吧?！崩羡艙嶂氁恍Γ话殉蹲×讼壬氖滞?。而先生只覺得自己的身體不受掌控，輕飄飄的往大霧之中而去。
穿過了一層霧氣，他的眼前忽然出現(xiàn)了一道強(qiáng)烈的光芒，他忍不住的瞇上了眼睛。等他睜開眼睛的時(shí)候，面前就變得一片亮堂堂的。
黃金鋪就的地面，玉石雕砌的樓梯，還有一株株比人還要高大的珊瑚樹，地面上還漂浮著一層淡淡的霧氣，襯托的此地仿佛是仙境。
“這……這里是天闕么？”先生雖然也算是見識(shí)過人了，但也沒有見過這樣的場(chǎng)景，當(dāng)場(chǎng)就傻愣在了這里。
“見過先生?！彼诎l(fā)呆的時(shí)候，忽然聽到背后有人在呼喚自己，一轉(zhuǎn)身，不知道何時(shí)這里出現(xiàn)了數(shù)十位學(xué)生，這些學(xué)生都端端正正的站在桌案后面，恭恭敬敬的朝他行禮。
“這是……這是……”先生有些惶恐，看這里的景象，能夠居住在這里的，必然不是凡人，或許是神仙中人，或許是狐仙精怪，這般朝他行禮，他覺得受不起啊。
“書生莫慌，這些都是我家的子弟，你只要傳授他們識(shí)字便可，這里有些書籍，請(qǐng)你給他們朗讀一遍?！本驮谶@個(gè)時(shí)候，先前那位老叟，重新出現(xiàn)，手中還抱著一大摞的書籍。
“僅僅是朗讀一遍？”先生不解，哪有這般教導(dǎo)學(xué)生的，不用給他們分出句讀？也不用跟他們解釋涵義？
“對(duì)，朗讀一遍就行?！崩羡判α诵?，然后把手中的書籍給放在了一張案桌之上，虛虛的一指。
“如此……好吧。”既然人家都這般要求了，先生只得照辦了，他拿起了第一本書，是一本《論語》。
“子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎。”這本經(jīng)義對(duì)于讀書人來說，是最基本的，不要說朗讀了，哪怕就是背誦，他都能一字不漏的背下來。
先生的聲音抑揚(yáng)頓挫，充滿了一種奇異的美感。這就是文字的力量，一點(diǎn)一滴，盡皆是圣賢的教誨。
在讀了一刻鐘之后，整部《論語》盡皆的被讀完了，他又換了一本，這一次是《孟子》?？鬃釉蝗?，孟子說義，盡皆是當(dāng)今儒學(xué)的根基所在。
如果說，《論語》如風(fēng)，所有的道理，盡皆蘊(yùn)含在不動(dòng)聲色的對(duì)話之中。那《孟子》如雷，字字盡是震喝，以實(shí)打?qū)嵉睦?，?dòng)搖你的心神。
所以，在先生讀《孟子》的時(shí)候，節(jié)奏就不如《論語》那么緩慢了，反倒充斥著剛烈的氣息，每一句都如同獵獵的鐵血大旗，在迎風(fēng)擺動(dòng)。
求推薦收藏……