?過了幾天，李萍兒打來電話，讓劍濤到車站去接她，她要到醫(yī)院去實習了。
劍濤興高采烈的到了車站，終于李萍兒到了.劍濤上去興奮地抱住了萍兒，這對戀人真的很久沒有見面了，他們來到車站旁邊的一個小餐館，劍濤點了幾個萍兒愛吃的小菜，還要了幾瓶啤酒，萍兒也高興地喝了幾杯。
劍濤興奮地說：“這下咱離的近了，可以經(jīng)?？吹侥懔??！弊詈?，劍濤把萍兒送到學校，兩個人依依不舍的告別了。
李萍兒的家在東河縣郊區(qū)農(nóng)村，其實她還有個小名叫招弟，在她出生以后，她的父母急切的盼望能夠再生一個男孩。
幾年以后，她的弟弟真的出生了。在鄉(xiāng)村里重男輕女的思想還是根深蒂固的，家里好吃好用的東西，都給了弟弟。
李萍兒和她的父母對她的弟弟百般照顧，家里雖然非常貧窮，但是也盡量給弟弟提供好的生活環(huán)境，父母也把全部的希望寄托在了她的弟弟身上，但是事與愿違，李萍兒的學習非常的好，而他的弟弟李茂祖學習卻一塌糊涂，還成天跟一些不良少年混在一起，初中都不愿繼續(xù)念。
最后終于混到初中畢業(yè)了，但是書是不能繼續(xù)讀了。萍兒的父母也終于灰心了，痛定思痛他們對兒子的要求也降低了，回到了一個比較合理的要求，希望他學一門手藝，木匠或者是瓦匠，最起碼可以養(yǎng)活他自己了。
萍兒的父親帶著茂祖到市內(nèi)的工地上打工，一方面，可以學到技術(shù)掙點錢，另一方面，他也想新自看著這個兒子，省得他學壞惹事生非。
但是李茂祖和萍兒卻姐弟情深，在萍兒上大學的時候，茂祖就經(jīng)常看她并給她送生活費，李萍兒對這個弟弟真的是又愛又恨，當然，恨的原因只不過是怨其不爭罷了。
其實，萍兒原來的理想是做一名大夫，一方面是因為覺得大夫治病救人的職業(yè)非常神圣，另一方面是因為她的母親身體不好，常年有病她也想治好母親的病。
高考的時候，她報了醫(yī)學院的臨床專業(yè)，高考成績也非常好，但是錄取通知書到來的時候，她發(fā)現(xiàn)錄取的專業(yè)變成高護專業(yè)。
到學校學習一段時間后，有一次輔導員張老師無意見跟她提起此事，李萍兒隱隱約約的感覺到是有人頂替了她，把她從臨床專業(yè)調(diào)到了高護專業(yè)。
雖然她有點怨言，但是有什么辦法？李萍兒像以往一樣認真的學習，在學業(yè)上是出類拔萃的，護士畢竟也是一名白衣天使，南丁格爾的精神激勵著她。
另一方面在業(yè)余時間，她當家教做銷售，盡量減輕家里的負擔，這些活動也沒有耽誤她參加學校的各種活動，從各方面講，她都是一個優(yōu)秀的學生。
李萍兒從小天生麗質(zhì)，在初中時就有男孩子給她遞紙條、寫情書。但是李萍兒只想著學習，根本不把這些當一回事。
在高中時有很多男生對她眉目傳情，記得有一次校外的幾個小混子竟然要對她圍追堵截，是王劍濤組織本班的幾名同學對她進行護送，也可能是這個原因，從那之后他們兩個人就互生好感，上了大學之后，他們兩個人走在了一起。
李萍兒的輔導員張老師是大幾屆的師兄，是一個英俊瀟灑的男生，在一次班級聚會喝醉之后拉著李萍的手對她進行了表白，張老師也是李平兒喜歡的類型，但是她的心里已經(jīng)有個劍濤不可能再容下其他的人，張老師也是個善良大度的男人，自此之后他雖然不再提這個事情了。
但是對李萍兒也是處處的照顧。這次分配實習單位的時候，班級的同學也展開了暗戰(zhàn)，甚至系里領導也參與了進來，其實同學們的想法很簡單，也是想通過實習，留在自己理想的醫(yī)院，張老師即要照顧關(guān)系，又據(jù)理力爭為李萍兒爭取了一個名額。
還有個原因他沒有對別人提起，附屬醫(yī)院護理部的陳主任是她的表姐，他深深的喜歡著李萍兒，于公于私都想幫助這個漂亮善良的姑娘，當然，這些話他沒有對李萍兒說，他只是對李萍兒說好好干，爭取留在附屬醫(yī)院吧。
其實萍兒也知道張老師幫助了她，她的心里也是充滿了感激的。但是她只能對張老師說抱歉，就像那首叫的歌唱的那樣：“我的心中早已有個他哦！他比你先到?！钡诙鞆埨蠋煄е瑢W到附屬醫(yī)院護理部找到陳主任。
當然他沒有叫表姐，例行公事般的的客氣氣跟主任談實習的事，陳主任是一個四十多歲的中年婦女，留著齊耳的短發(fā)，顯得精明干練。
在一番客套之后，陳主任就來了一個下馬威，她威嚴地掃視著每一個同學，然后說道：“你們知道，我們醫(yī)院是金字招牌，你們雖然是來實習的，是高護專業(yè)，在學歷上，也比其他的護士高出一等，但是我會對你們像正式員工一樣的要求，不準遲到早退，不準無故曠工，必須遵守醫(yī)院的一規(guī)章制度，如果做不到，立馬走人，如果有想在這混日子，最后的實習鑒定，我是不會說一句好話的?！闭f完，陳主任站起來去書架拿材料，李萍的同學譚麗麗向她做了一個鬼臉，李萍兒苦笑了一下，人在屋檐下怎能不低頭啊。
過了幾天，李萍兒打來電話，讓劍濤到車站去接她，她要到醫(yī)院去實習了。
劍濤興高采烈的到了車站，終于李萍兒到了.劍濤上去興奮地抱住了萍兒，這對戀人真的很久沒有見面了，他們來到車站旁邊的一個小餐館，劍濤點了幾個萍兒愛吃的小菜，還要了幾瓶啤酒，萍兒也高興地喝了幾杯。
劍濤興奮地說：“這下咱離的近了，可以經(jīng)?？吹侥懔??！弊詈?，劍濤把萍兒送到學校，兩個人依依不舍的告別了。
李萍兒的家在東河縣郊區(qū)農(nóng)村，其實她還有個小名叫招弟，在她出生以后，她的父母急切的盼望能夠再生一個男孩。
幾年以后，她的弟弟真的出生了。在鄉(xiāng)村里重男輕女的思想還是根深蒂固的，家里好吃好用的東西，都給了弟弟。
李萍兒和她的父母對她的弟弟百般照顧，家里雖然非常貧窮，但是也盡量給弟弟提供好的生活環(huán)境，父母也把全部的希望寄托在了她的弟弟身上，但是事與愿違，李萍兒的學習非常的好，而他的弟弟李茂祖學習卻一塌糊涂，還成天跟一些不良少年混在一起，初中都不愿繼續(xù)念。
最后終于混到初中畢業(yè)了，但是書是不能繼續(xù)讀了。萍兒的父母也終于灰心了，痛定思痛他們對兒子的要求也降低了，回到了一個比較合理的要求，希望他學一門手藝，木匠或者是瓦匠，最起碼可以養(yǎng)活他自己了。
萍兒的父親帶著茂祖到市內(nèi)的工地上打工，一方面，可以學到技術(shù)掙點錢，另一方面，他也想新自看著這個兒子，省得他學壞惹事生非。
但是李茂祖和萍兒卻姐弟情深，在萍兒上大學的時候，茂祖就經(jīng)常看她并給她送生活費，李萍兒對這個弟弟真的是又愛又恨，當然，恨的原因只不過是怨其不爭罷了。
其實，萍兒原來的理想是做一名大夫，一方面是因為覺得大夫治病救人的職業(yè)非常神圣，另一方面是因為她的母親身體不好，常年有病她也想治好母親的病。
高考的時候，她報了醫(yī)學院的臨床專業(yè)，高考成績也非常好，但是錄取通知書到來的時候，她發(fā)現(xiàn)錄取的專業(yè)變成高護專業(yè)。
到學校學習一段時間后，有一次輔導員張老師無意見跟她提起此事，李萍兒隱隱約約的感覺到是有人頂替了她，把她從臨床專業(yè)調(diào)到了高護專業(yè)。
雖然她有點怨言，但是有什么辦法？李萍兒像以往一樣認真的學習，在學業(yè)上是出類拔萃的，護士畢竟也是一名白衣天使，南丁格爾的精神激勵著她。
另一方面在業(yè)余時間，她當家教做銷售，盡量減輕家里的負擔，這些活動也沒有耽誤她參加學校的各種活動，從各方面講，她都是一個優(yōu)秀的學生。
李萍兒從小天生麗質(zhì)，在初中時就有男孩子給她遞紙條、寫情書。但是李萍兒只想著學習，根本不把這些當一回事。
在高中時有很多男生對她眉目傳情，記得有一次校外的幾個小混子竟然要對她圍追堵截，是王劍濤組織本班的幾名同學對她進行護送，也可能是這個原因，從那之后他們兩個人就互生好感，上了大學之后，他們兩個人走在了一起。
李萍兒的輔導員張老師是大幾屆的師兄，是一個英俊瀟灑的男生，在一次班級聚會喝醉之后拉著李萍的手對她進行了表白，張老師也是李平兒喜歡的類型，但是她的心里已經(jīng)有個劍濤不可能再容下其他的人，張老師也是個善良大度的男人，自此之后他雖然不再提這個事情了。
但是對李萍兒也是處處的照顧。這次分配實習單位的時候，班級的同學也展開了暗戰(zhàn)，甚至系里領導也參與了進來，其實同學們的想法很簡單，也是想通過實習，留在自己理想的醫(yī)院，張老師即要照顧關(guān)系，又據(jù)理力爭為李萍兒爭取了一個名額。
還有個原因他沒有對別人提起，附屬醫(yī)院護理部的陳主任是她的表姐，他深深的喜歡著李萍兒，于公于私都想幫助這個漂亮善良的姑娘，當然，這些話他沒有對李萍兒說，他只是對李萍兒說好好干，爭取留在附屬醫(yī)院吧。
其實萍兒也知道張老師幫助了她，她的心里也是充滿了感激的。但是她只能對張老師說抱歉，就像那首叫的歌唱的那樣：“我的心中早已有個他哦！他比你先到?！钡诙鞆埨蠋煄е瑢W到附屬醫(yī)院護理部找到陳主任。
當然他沒有叫表姐，例行公事般的的客氣氣跟主任談實習的事，陳主任是一個四十多歲的中年婦女，留著齊耳的短發(fā)，顯得精明干練。
在一番客套之后，陳主任就來了一個下馬威，她威嚴地掃視著每一個同學，然后說道：“你們知道，我們醫(yī)院是金字招牌，你們雖然是來實習的，是高護專業(yè)，在學歷上，也比其他的護士高出一等，但是我會對你們像正式員工一樣的要求，不準遲到早退，不準無故曠工，必須遵守醫(yī)院的一規(guī)章制度，如果做不到，立馬走人，如果有想在這混日子，最后的實習鑒定，我是不會說一句好話的?！闭f完，陳主任站起來去書架拿材料，李萍的同學譚麗麗向她做了一個鬼臉，李萍兒苦笑了一下，人在屋檐下怎能不低頭啊。