“你來(lái)了？”
林詩(shī)柔沒(méi)有被江辰突如其來(lái)的聲音嚇到，而是側(cè)過(guò)頭。
望著江辰身上穿著的水藍(lán)校服，她稍稍有些意外：“穿校服做什么？”
江辰望著林詩(shī)柔那件舊校服，笑笑說(shuō)：“學(xué)生就要有學(xué)生的樣子嘛，你說(shuō)是吧林老師?！?br/>
當(dāng)學(xué)生（x）
情侶衫（?）
整座咖啡廳只有他們兩人穿校服，再配上兩人的高顏值，形成了咖啡館里一道靚麗的風(fēng)景線。
“這……你覺(jué)得舒服就好?！?br/>
林詩(shī)柔給他挪了一個(gè)位置，示意他坐在自己旁邊，用筆點(diǎn)著卷子上的大題，一縷頭發(fā)如柳條從耳邊垂落。
“這道題我不太明白，你說(shuō)用反證法……能詳細(xì)說(shuō)說(shuō)嘛？”
江辰湊到她身邊，開(kāi)始給她講題。
其實(shí)這道不等式大題沒(méi)那么難，只要想到反證法來(lái)求，很容易就做出來(lái)。
通過(guò)江辰稍微一點(diǎn)撥，林詩(shī)柔便理解了其中邏輯，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“原來(lái)這么簡(jiǎn)單……”
她望向江辰，目光里有著求知欲。
“你是怎么想到的？”
“嗯……直覺(jué)吧?！苯綋蠐项^，他的確沒(méi)法解釋。
就是……因?yàn)閼?yīng)該這么做，所以就這么做。
不需要理由。
一旁林詩(shī)柔聽(tīng)到這個(gè)答案她并不意外。
數(shù)學(xué)是人類(lèi)千百年來(lái)的智慧結(jié)晶，可以說(shuō)是最吃天賦的學(xué)科。
天才，人才，普通人，庸人，在其他學(xué)科上可能排名不遠(yuǎn)，但是在數(shù)學(xué)這方面，人與人的差距宛如云泥之別。
江辰這種天生的直覺(jué)令她羨慕，但是她也明白這東西是天賦，強(qiáng)求不來(lái)。
“還是你更勝一籌?！绷衷?shī)柔將答案寫(xiě)好，對(duì)旁邊的少年說(shuō)。
江辰說(shuō)：“你數(shù)學(xué)不也挺好的嗎？“
他可是清楚地記得身邊這位的成績(jī)和第一只有一分之差。
“并沒(méi)有，其實(shí)你一直都誤會(huì)我了，我的成績(jī)你想象中那么好，全校排名的話，也只有四五十名的樣子，勉強(qiáng)踩著六百分的線?！?br/>
林詩(shī)柔坦言道。
江辰一愣。
等等，林詩(shī)柔才過(guò)六百分？
他一時(shí)有些恍惚。
那意思就是說(shuō)，林詩(shī)柔在高三這一年來(lái)，暴漲七十多分？
成績(jī)提升永遠(yuǎn)是先易后難的，六百分提到六百七的難度比兩百分提到五百分都高。
“所以我才意外，你明明學(xué)習(xí)成績(jī)很好，居然還需要我來(lái)輔導(dǎo)。”
聽(tīng)著林詩(shī)柔的話，江辰有點(diǎn)尷尬。
他想當(dāng)然地把林詩(shī)柔的高考成績(jī)當(dāng)做平時(shí)模擬的成績(jī)了。
怪不得他在第一考場(chǎng)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)林詩(shī)柔……
當(dāng)他成績(jī)優(yōu)異的時(shí)候，林詩(shī)柔還沒(méi)嶄露頭角，等到他沉迷上網(wǎng)成績(jī)拉胯后，林詩(shī)柔已經(jīng)在第一考場(chǎng)站穩(wěn)了腳跟。
而且最后她還考的還是全校第二。
不過(guò)林詩(shī)柔現(xiàn)在成績(jī)好不好無(wú)所謂，哪怕是她倒數(shù)第一江辰都會(huì)找個(gè)法子讓她來(lái)給自己輔導(dǎo)。
于是他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，三人行都必有我?guī)煟螞r你的語(yǔ)文比我好得多。”
林詩(shī)柔搖搖頭：“算不上好得多，可能是我在語(yǔ)文這種記憶類(lèi)學(xué)科更有一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)吧?！?br/>
“這才叫互補(bǔ)，你看咱學(xué)校的老師，說(shuō)不定高考考不過(guò)五百分，不依舊給咱們當(dāng)老師？”
江辰依稀記得譚欣榮就是97年畢業(yè)的某師專生，以前連排列組合的A和C都會(huì)搞錯(cuò)。
“江辰，其實(shí)我有的時(shí)候真的很好奇?！?br/>
林詩(shī)柔望著他身上那件和自己一樣的水洗藍(lán)校服，輕聲道。
“明明你能說(shuō)會(huì)道，又懂得照顧人情緒，為什么語(yǔ)文成績(jī)會(huì)不好？”
在林詩(shī)柔看來(lái)，語(yǔ)文其實(shí)沒(méi)什么秘密，只要能猜出題人的心思，就不會(huì)得低分。
“那可能是因?yàn)槲抑粫?huì)照顧我所在意的人的情緒，不在意的，我就懶得猜了。”
江辰想了想說(shuō)：“每天學(xué)習(xí)都這么累了，誰(shuí)會(huì)去迎合一個(gè)不在意的人?！?br/>
林詩(shī)柔沉默片刻：“我們開(kāi)始學(xué)習(xí)吧。”
她收回自己正在做的數(shù)學(xué)卷，拿出了語(yǔ)文課本，并耐心勸導(dǎo)著：
“江辰，我希望你明白，在現(xiàn)有的社會(huì)評(píng)價(jià)體系下，高考決定著我們的未來(lái)?！?br/>
“哪怕你再不喜歡語(yǔ)文，也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓語(yǔ)文不拖后腿?！?br/>
江辰理解她的好意，笑著說(shuō)：“我是百分之百相信在林老師的不倦教誨下，我的語(yǔ)文成績(jī)絕對(duì)能一飛沖天的。”
“謝謝你的信任，那我們開(kāi)始吧?！?br/>
林詩(shī)柔開(kāi)始像上次一樣，開(kāi)始給他輕聲念誦著古文。
江辰心如止水，也不再開(kāi)玩笑。
兩人一起開(kāi)始學(xué)習(xí)。
他會(huì)時(shí)不時(shí)還會(huì)針對(duì)某一條詩(shī)句，提出他的疑問(wèn)。
林詩(shī)柔會(huì)耐心地解答，并嘗試讓江辰明白理解古文里蘊(yùn)含著的意義和感情。
屋外梧桐樹(shù)在風(fēng)中沙沙作響，應(yīng)和著屋內(nèi)少女溫柔的念誦。
旁邊的服務(wù)員端著咖啡杯和小甜點(diǎn)路過(guò)兩人身邊時(shí)，也會(huì)踮起腳尖，極力讓自己的腳步聲再輕一些。
下午的時(shí)光，就這么一點(diǎn)一滴地度過(guò)。
“……客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤(pán)狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白?！?br/>
林詩(shī)柔緩緩念完《赤壁賦》的最后一句，合上了書(shū)本。
“到此為止吧，我們一會(huì)不是還要去買(mǎi)菜嗎？早些去吧?！?br/>
江辰有些戀戀不舍地睜開(kāi)眼。
聽(tīng)她朗誦是種享受，一下子斷了還有些不適應(yīng)。
“現(xiàn)在去？”
“嗯，也不知道下午再去的話，還有沒(méi)有好菜了?！?br/>
“可以去生鮮市場(chǎng)買(mǎi)嘛?！苯较肓讼胝f(shuō)。
“太貴了?！绷衷?shī)柔搖搖頭。
“你不是說(shuō)要做好菜嗎？那在我的理解里，好菜肯定新鮮，貴就貴一點(diǎn)吧，我想吃點(diǎn)好的。”
林詩(shī)柔本想拒絕，但聽(tīng)到后面那句話，便止住了拒絕的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
江辰指了指洗手間：“我去上個(gè)廁所?！?br/>
“去吧?！?br/>
見(jiàn)他離開(kāi)，林詩(shī)柔從校服兜里拿出一個(gè)小錢(qián)包。
里面裝的大多都是硬幣，一塊五毛都有，面值最大的鈔票是一張二十塊的紙幣。
林母從不給她零花錢(qián)，這都是她平時(shí)打零工攢下的。
“要去生鮮市場(chǎng)的話……這些錢(qián)，可能有些不太夠……”
林詩(shī)柔算著里面的錢(qián)，有些頭疼。
生鮮市場(chǎng)的菜雖然能保證新鮮，但是價(jià)格要比街邊擺攤的商販貴出好多。
她這次想做兩葷一素給江辰。
但江辰提出要去生鮮市場(chǎng)的話……那就只好拿出所有的錢(qián)了。
林詩(shī)柔從校服內(nèi)襯拿出來(lái)江辰留下的那二十塊。
上面不用謝的三個(gè)小字清晰可見(jiàn)。
無(wú)論是去打飯還是買(mǎi)文具，哪怕是周六伙食費(fèi)告急，林詩(shī)柔都沒(méi)有動(dòng)過(guò)。
她一直放在最貼心的地方。
二十塊錢(qián)的紙幣很多，但這張對(duì)她來(lái)說(shuō)是獨(dú)一份。
猶豫再三，她將那張紙幣折好塞進(jìn)錢(qián)包。
他的笑比自己開(kāi)心更重要。