兩人的話說(shuō)完，都同時(shí)轉(zhuǎn)頭看向江雯，異口同聲問(wèn)道：“你覺(jué)得我們說(shuō)的有沒(méi)有道理？”
江雯想也沒(méi)想就否定：“我覺(jué)得你們可能是想太多了，他怎么可能會(huì)喜歡我，如果真的喜歡我，以他表現(xiàn)出來(lái)的性格，老早就跟我表白了好吧？”
李曉和孫雨碟都不知道宋幼明對(duì)上江雯之后是什么性格，只知道這個(gè)一轉(zhuǎn)?；貋?lái)就讓全校轟動(dòng)少年，大家對(duì)他的評(píng)價(jià)都是非常陽(yáng)光開(kāi)朗，活潑外向。
首先人設(shè)上來(lái)說(shuō)，這個(gè)人的人設(shè)就屬于熱情奔放的類(lèi)型，跟高冷悶騷之類(lèi)的完全扯不上關(guān)系，所以在李曉和孫雨碟看來(lái)，如果宋幼明喜歡上一個(gè)人的話，應(yīng)該會(huì)主動(dòng)表白。
如果這樣想的話，江雯說(shuō)的也不是沒(méi)有道理。
孫雨碟沒(méi)那么細(xì)膩的心思，被江雯這么一提醒，也說(shuō)道：“這樣一說(shuō)的話，好像還真的是這樣，可他如果不喜歡你的話，還同意你的表白做什么？”
江雯聳聳肩：“可能是因?yàn)樗斡酌饔X(jué)得好玩吧？畢竟我這樣的女孩子居然有勇氣向他表白什么的，他可能想看看我到底有什么勇氣向他表白？而且我看他的樣子，其實(shí)也不像是真的要交往啊?！?br/>
李曉聽(tīng)后，補(bǔ)了一句：“反正，我現(xiàn)在是建議你可以早一點(diǎn)說(shuō)清楚，別讓誤會(huì)越來(lái)越深。”
江雯想了想今天的事情，終于給了一個(gè)肯定的回應(yīng)：“嗯，我一定會(huì)認(rèn)真考慮的。謝謝你們啦~”
第二天她們沒(méi)有再去找兼職，而是在同一個(gè)教室里寫(xiě)作業(yè)，遇到不會(huì)的就互相問(wèn)，問(wèn)到弄明白了為止。
一天就這么過(guò)去了，周末回家的同學(xué)都回校了。
江雯吃了飯洗了澡運(yùn)動(dòng)了一下，看天色漸晚已經(jīng)快到晚自習(xí)點(diǎn)名的時(shí)間了，也擦擦汗回教室。
周末同學(xué)們回校后的程序中有一項(xiàng)活動(dòng)是班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)回校的人數(shù)和缺席的人員。
現(xiàn)在已經(jīng)晚上七點(diǎn)半了，早就已經(jīng)過(guò)了統(tǒng)計(jì)的時(shí)間，但班長(zhǎng)宋幼明的作為空空的。
之后是副班長(zhǎng)來(lái)清點(diǎn)人數(shù)的，當(dāng)然缺席的名單上面有宋幼明的名字。
江雯坐在后排，趴在桌面上看著宋幼明的座位上坐著一個(gè)女同學(xué)，是去問(wèn)宋幼明同桌問(wèn)題的。
她看那個(gè)女同學(xué)坐在宋幼明的位置上，莫名地覺(jué)得有點(diǎn)不爽。
得到宋幼明同意了嗎？就隨便坐別人的座位！
講臺(tái)上，副班長(zhǎng)拿著缺席的名單，開(kāi)始詢(xún)問(wèn)道：“付蘭沒(méi)有到，有誰(shuí)知道她有什么事情嗎？”
很快就有付蘭的朋友舉手回道：“她今天晚上請(qǐng)假了，明天來(lái)?！?br/>
班長(zhǎng)沒(méi)念到一個(gè)名字，就很快有人出來(lái)解釋?zhuān)钸端斡酌鞯拿值臅r(shí)候，副班長(zhǎng)有點(diǎn)詫異，“宋班長(zhǎng)居然也沒(méi)有來(lái)呢，有知道他怎么回事的嗎？”
江雯聽(tīng)著宋幼明的名字，莫名的有點(diǎn)在意，掃視了一圈，發(fā)現(xiàn)跟宋幼明關(guān)系向來(lái)很好的男同學(xué)也沒(méi)有出來(lái)說(shuō)些什么。
她覺(jué)得她可能知道一點(diǎn)點(diǎn)原因，大概跟他的腿傷有點(diǎn)關(guān)系吧？
那她要站起來(lái)說(shuō)一下嗎？好像她跟宋幼明在班上同學(xué)們看來(lái)，根本就扯不上任何關(guān)系吧？就說(shuō)出來(lái)了，會(huì)有人信嗎？
就在這么猶豫的時(shí)候，居然有一個(gè)女生弱弱的站起來(lái)，說(shuō)道：“班長(zhǎng)可能是受傷了吧。”
江雯聽(tīng)到聲音驚訝的往女生那邊看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)這個(gè)女同學(xué)就是占著宋幼明座位的那個(gè)，而且聽(tīng)到她的聲音之后，江雯才發(fā)現(xiàn)，這不是他們班的同學(xué)，甚至都不是他們這個(gè)年紀(jì)的人。
這個(gè)女同學(xué)應(yīng)該是學(xué)妹，高一一班的學(xué)霸女神，謝曉筱。
傳言謝曉筱向宋幼明表白，但是被拒絕了。
其實(shí)本來(lái)江雯也不太在意這些傳言的，但現(xiàn)在她卻有點(diǎn)在意了，有點(diǎn)好奇，謝曉筱是怎么知道宋幼明受傷的事情的？
很明顯，班上的人或多或少都有一顆八卦的心，便好奇地問(wèn)：“學(xué)妹，你怎么知道的呢？”
語(yǔ)氣多多少少顯得有一點(diǎn)不太正經(jīng)，當(dāng)然這也正常，誰(shuí)讓謝曉筱是傳言中表白中被拒的?；▽W(xué)妹呢？更別說(shuō)現(xiàn)在謝曉筱還坐在宋幼明的座位上。
班上空位置也不是為什么，怎么就偏偏坐在宋幼明的座位上？
副班長(zhǎng)也問(wèn)：“學(xué)妹，你說(shuō)的是真的嗎？”
謝曉筱拿出手機(jī)，“我有他的號(hào)碼，打個(gè)電話過(guò)去問(wèn)問(wèn)不就知道了嗎？”
她拿著手機(jī)正在撥號(hào)，班里的同學(xué)更加驚訝了。
江雯耷拉著腦袋，聽(tīng)到周?chē)耐瑢W(xué)們都在竊竊私語(yǔ)。
有人說(shuō)：“她居然有班長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼誒……之前班長(zhǎng)不是說(shuō)過(guò)他的手機(jī)號(hào)碼是秘密嗎？都沒(méi)有給班上的人吧？”
還有人說(shuō)：“現(xiàn)在我可要懷疑傳言是不是真的了，不會(huì)是私底下在交往吧？”
更有人說(shuō)：“你們沒(méi)發(fā)現(xiàn)她今晚都特地到咱們教室來(lái)了嗎？沒(méi)準(zhǔn)就是在宣誓主權(quán)呢。”
類(lèi)似的話還有很多，江雯越聽(tīng)越是覺(jué)得有一股回不去的煩躁籠罩在心頭，到底為什么會(huì)忽然這么在意這家伙的事情??！
在江雯聽(tīng)著同學(xué)們的話感到非常煩躁的時(shí)候，那邊謝曉筱已經(jīng)撥出了電話，她開(kāi)了外擴(kuò)，班上靜悄悄的可以聽(tīng)到嘟嘟的聲音。
江雯不知道怎么的，居然有點(diǎn)害怕聽(tīng)到接電話的人會(huì)是宋幼明，但是謝曉筱本來(lái)就是要打電話給宋幼明的，接電話的不是宋幼明還能是誰(shuí)？
她煩躁的不敢發(fā)出聲音，只好把自己的耳朵捂住，但又犯賤明明都捂住耳朵了還要偷偷看謝曉筱那邊的情況。
時(shí)間一秒一秒過(guò)去，電話終于被接聽(tīng)了，那邊傳來(lái)的是宋幼明姐姐的聲音，“喂？您好，您找誰(shuí)？”
“姐姐好！我是曉筱啊，宋學(xué)長(zhǎng)怎么樣了?。俊敝x曉筱非常熱情地問(wèn)道。
江雯發(fā)現(xiàn)同學(xué)們又開(kāi)始說(shuō)悄悄話了。
“她居然還認(rèn)識(shí)宋幼明的姐姐誒……”
“而且還稱(chēng)呼對(duì)方為姐姐，好親密的感覺(jué)??！”
江雯癟癟嘴，只是因?yàn)樗谓憬闳吮容^好嘛，之前宋姐姐不也是讓她喊姐姐嗎！
她才沒(méi)那臉皮喊宋姐姐叫姐姐，叫不出口，又不是一家人……
宋姐姐那頭也很快就回復(fù)，語(yǔ)氣聽(tīng)起來(lái)其實(shí)并沒(méi)有多熱情，“哦，是你啊，他受了腿傷需要靜養(yǎng)，沒(méi)事不要來(lái)吵他?！?br/>
謝曉筱立即道謝說(shuō)道：“嗯嗯！謝謝姐姐，替我向宋學(xué)長(zhǎng)問(wèn)個(gè)好可以嗎？”
“哦。好的，沒(méi)什么事情就先這樣吧?！?br/>
……
從江雯的角度來(lái)看，宋姐姐的態(tài)度可以說(shuō)非常敷衍了，可是班上的同學(xué)沒(méi)有跟宋安青直接接觸過(guò)，所以就覺(jué)得這樣的態(tài)度也沒(méi)什么問(wèn)題。
至少宋姐姐已經(jīng)非常認(rèn)真的回答謝曉筱的問(wèn)題了。
不過(guò)，大家也理所當(dāng)然的忽視了一個(gè)問(wèn)題，謝曉筱這里說(shuō)的是有宋幼明的電話，但是接電話的人是宋幼明的姐姐。
江雯倒是注意到這一點(diǎn)了，但想想覺(jué)得謝曉筱也沒(méi)這么有心機(jī)吧，說(shuō)不定只是剛好宋幼明不方便接電話所以讓宋姐姐接呢？
反正，不管是什么樣的猜測(cè)，也足夠讓江雯沮喪了。
最坑爹的是，她居然想不到自己到底在為了什么而感到沮喪。
可能只是因?yàn)椤僖舱也坏竭@么輕松錢(qián)又多的活兒了吧。
副班長(zhǎng)記錄了宋幼明不能來(lái)學(xué)校的緣由，之后點(diǎn)名就到此為止了。
教室里恢復(fù)安靜，大家都看書(shū)的看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)的寫(xiě)作業(yè)的，偶爾老師也會(huì)過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，滿(mǎn)意的看著班上的人都在認(rèn)真學(xué)習(xí)。
江雯則悶悶的趴在桌子上，盯著書(shū)夾上夾在一堆課本里的精美的筆記本，鬼使神差地把筆記本取下來(lái)。
那天宋幼明獨(dú)自在教室里偷偷摸摸的也沒(méi)有開(kāi)燈，都在她的座位上對(duì)她的筆記本做了些什么呢？
她無(wú)聊的翻著筆記本的空白的一頁(yè)又一頁(yè)紙，翻到某一頁(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)了一行字。
江雯伸手摸了一下這行字，確認(rèn)是手寫(xiě)上去的，不是印刷的。
非常蛋疼的是，這行字她看不懂，是她不認(rèn)識(shí)的語(yǔ)言。