找到那位青年口中的村落后，陸淵卻并未停留多久，帶著少女轉(zhuǎn)了一圈便離去了。

    種滿幼苗的良田、人滿為患的茶樓、路邊香味濃郁的包子鋪……這一切都讓從未入凡塵的少女充滿好奇。

    可陸淵不曾停留，她也只能壓下心底的好奇，緊緊跟隨著師父的步伐。

    這一走就是半個(gè)月，他們的足跡遍布四周的村落，卻未曾停留半分。

    少女知道師父在找什么。

    他在找她的家。

    遇到第一個(gè)村落時(shí)師父便詢問當(dāng)?shù)厝?，是否有十余年前丟失了女兒的人家。

    可得到的回答卻讓少女有些意外。

    十余年前的夏天，一場(chǎng)自古未見的大雪突如其來，天寒地凍，無數(shù)人家在徹骨的冰寒中支離破碎。

    這或許就是自己被拋棄的原因吧？

    少女不知道心中所想是否正確，但無論事實(shí)如何她都不在乎。

    年少時(shí)的記憶早已經(jīng)模糊不清，她甚至不記得父母的模樣。

    她自幼跟隨師父長(zhǎng)大，與親生父母除了血緣之外再無半分情感瓜葛，因此并沒有找到家的執(zhí)念，師父在哪，哪里就是她的家。

    可師父卻不知為何一直沒有放棄，足足找了半個(gè)月。

    她已經(jīng)半個(gè)月沒有修行了，修為依舊停留在半步登仙。

    這讓她有些著急。

    師父的話一直被她銘記在心，師姐就是因?yàn)樾逓椴挪荒芘阒鴰煾傅?，她不想也跟師姐一樣，她想一直跟在師父身邊，所以必須努力修行?br/>
    “師、兄長(zhǎng)，浪費(fèi)的這些時(shí)日都?jí)蛭姨と氲窍芍沉耍强墒鞘f年的壽命。”

    “若是能找到家，多久都不算浪費(fèi)?！?br/>
    少女不知道師父為什么會(huì)對(duì)找到她的家有執(zhí)念，她又往陸淵身旁靠了靠，帶著些許撒嬌的意味道：“可我一點(diǎn)也不想找?！?br/>
    “你想修行？”

    “嗯嗯，我要盡快踏入登仙之境?！?br/>
    “你未入凡塵，不知何為凡、何為仙，又如何能成仙?！?br/>
    “可、可是只要按照……兄長(zhǎng)你給的修行之法叩開天門就能成仙??！”

    “出世修身，入世修心，兩相結(jié)合方有一絲可能成仙，空有一身修為，就算能讓這天地倒懸又如何稱得上仙?！?br/>
    “??？我不太懂?！?br/>
    陸淵并未再回話，他緩緩?fù)Ｏ铝四_步。

    少女心有疑惑，順著師父的目光看去，一座簡(jiǎn)陋而碩大的木質(zhì)房屋坐落于青木林間，距兩人不過百步之遙，隱隱有幼童稚嫩的誦讀聲傳來。

    “師、兄長(zhǎng)，這是什么地方？”

    縱然已經(jīng)過了半個(gè)月，少女還是有些不適應(yīng)新的稱謂，總覺得‘兄長(zhǎng)’二字有些拗口，沒有叫了十幾年的‘師父’順口，也沒有后者來的親切。

    “學(xué)堂，幼童讀書之地?！?br/>
    “讀書？讀書是什么？”少女一生從未讀過書，只聽過師父講的話。

    “前人觀世有感，以筆墨記于竹簡(jiǎn)，此為書也；后人閱之，納前人感悟?yàn)榧河?，此為讀書?！?br/>
    少女似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又道：“那咱們來這里是讀書的嗎？”

    陸淵看了她一眼，并未作答，徑直走向?qū)W堂。

    少女見狀也忙跟了上去。

    學(xué)堂很是破舊，想必是遮不了什么風(fēng)雨，所幸今日艷陽高照。

    “書中有云：人之初，性本善，大家可有自己的理解？”

    一中年書生身著破舊衣裳，手持戒尺，立于講堂之上，雖為中年，可體態(tài)佝僂，胡須與鬢角都染上了一抹雪白，眼角的皺紋很深。

    與年齡毫不相符的蒼老外貌讓他看起來頗有凄慘之相。

    但在授課時(shí)，他的眼中卻有異樣的光彩。

    陸淵就站在窗外，靜靜地看著那名樣貌蒼老的中年書生授課，并未上前打擾。

    少女就站在他身旁，用好奇地看向?qū)W堂。

    她的目光在中年書生的身上停留了很久很久，心中有些奇怪的感覺，她也不知道這種感覺是什么。

    她懂得的感情很少，都跟師父有關(guān)。

    學(xué)堂內(nèi)歪歪斜斜地坐著十幾名孩童，小的只有四五歲，大的已經(jīng)有十一二歲了。

    一個(gè)約莫十歲大皮膚有些黑的女孩站了起來，卻并未回答中年書生的問題，而是用稚嫩的口音問道：“夫子，這是圣賢之言嗎？”

    夫子反問道：“是否為圣賢所言重要嗎？”

    “當(dāng)然重要?。〉锼麄兌颊f，讀書只讀圣賢書，非圣賢所言多為謬論?！?br/>
    夫子授課有一大特點(diǎn)，只教書中之言，不談著書之人，這也讓很多孩子們回去接受父母考較的時(shí)候一問三不知，導(dǎo)致這些父母對(duì)夫子一番貶低。

    考較的問題大多如：所學(xué)之文章乃何人所做？著書之圣賢的生平可了解？能否全文背誦？

    而這些都是夫子未曾告訴或是要求他們的。

    夫子聞言露出了笑容，道：“這句話是否為圣賢所言又是哪位圣賢所言，這些疑問待授課結(jié)束我再告訴你們，現(xiàn)在你們只看這句話，覺得它說得對(duì)否？”

    一位約七八歲大的男童立即站了起來。

    “我覺得這句話說得不對(duì)！”

    “哦？”夫子眼中的笑意更濃，追問道：“你覺得哪里不對(duì)？”

    那男童不加思索，指向?qū)W堂最后方氣憤道：“他就一點(diǎn)兒也不善，昨日搶了爹娘給我買的糖葫蘆！”

    眾人順著他手指的方向看去，只見一位年歲最小的小男童正趴在桌上睡覺。

    所有人都認(rèn)識(shí)他，他沒有名字，大家都叫他狗蛋。

    狗蛋沒有父母，而且性格頑劣，沒少跟他們打架，搶奪食物的行為更是數(shù)不勝數(shù)，更是把大家讀書的學(xué)堂當(dāng)做了自己的酣睡之所，所以大家都很討厭他。

    因此很多人都站了起來，紛紛指責(zé)狗蛋。

    “他把我的手抓破了！”

    “他拿鼻涕蹭我！”

    “他搶了我的大肉包！”

    ……

    一眾孩童的喧囂聲驚醒了沉睡中的狗蛋。

    見大家都在指責(zé)他，他當(dāng)即齜牙，做出兇相與眾人相對(duì)。

    “都靜一靜，聽我說?！?br/>
    待大家都安靜后夫子才繼續(xù)說道：“除了他呢？可還有例子？”

    “有！她不帶我玩！”

    “小六子偷看我尿尿！”

    “你還偷過我銅板呢！”

    一時(shí)間場(chǎng)面再次喧囂，大家紛紛相互指責(zé)。

    啪！

    戒尺與講臺(tái)輕輕碰撞的聲音清掃了這喧囂氛圍。

    大家都端坐好，再次看向夫子。

    夫子見眾人安靜，才開口道：“所以大家都覺得‘人之初，性本善’這句話是錯(cuò)的？”

    很多孩童略微思考紛紛點(diǎn)頭，也有不認(rèn)同者，只是他們學(xué)識(shí)尚淺，不知從何辯駁。

    夫子搖了搖頭道：“若只看這一句，它定是錯(cuò)的，可它后面還有一句?！?br/>
    “是什么？”

    眾人好奇。

    “性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！狈蜃泳従彽莱隽撕蟀刖?。

    “夫子，這句話是什么意思？”有孩童提問。

    “意思是：每個(gè)人出生時(shí)，天性都是善良的，只是雖然天性相近，可后天學(xué)來的習(xí)性卻因個(gè)人經(jīng)歷不同相差甚遠(yuǎn)?！?br/>
    見眾人依舊不懂，他正待以學(xué)堂內(nèi)的學(xué)子為例進(jìn)行論證，卻不料視線流轉(zhuǎn)間瞥見了站在窗外的陸淵和少女。

    只一眼，他便再難挪開目光。

    他的視線完全聚焦在陸淵身旁的少女身上，準(zhǔn)確來說，是聚焦在少女眉心的朱砂痣上。

    他的目光逐漸模糊，渾身輕微顫抖，嘴唇蠕動(dòng)，卻一個(gè)字都說不出來。

    少女察覺到了他目光，心中本就存在的奇怪感覺更盛，她有些不適應(yīng)，當(dāng)即躲到陸淵身后，避開了夫子的目光。

    少女的身影消失在視線后，夫子這才慢慢調(diào)整好自己的情緒。

    他遣散了在座的孩童后才認(rèn)真打量起將少女的身形完全擋住的陸淵。

    對(duì)方面容平凡，談不上多俊朗，但也順眼，但一雙眼睛格外奇特，看似平靜的眼眸中似乎藏著很多東西。

    他只是靜靜地打量著陸淵，不曾說話，是不知從何說起，亦是心有怯意。

    “人之初，性本善，本為儒家圣人所言，后人整理成文用以啟蒙幼童，雖言及人性，卻只為引出教化之重，所言未必屬實(shí)，若是今日授課未曾中斷，夫子是要論證人性本善還是人性本惡？”

    說話的是陸淵，他的眼神一如既往的平靜，語氣平淡，聽不出是疑問還是質(zhì)問。