?一旦起了念頭，便連睡覺都不踏實(shí)，蘇婧腦子里整夜都想著，怎么才能把自己往教書先生這個(gè)位子上折騰。她總不能跟擺攤似的吆喝說要辦私塾，教小孩讀書，真要這樣，估計(jì)村里人的都能笑掉牙，她一個(gè)小女娃，還想給人當(dāng)先生，這不是玩笑么。

    讀書人矜貴，升官發(fā)財(cái)光宗耀祖這些暫且不提，往小了說，城里店鋪里的伙計(jì)，但凡能識(shí)文斷字，就比那些目不識(shí)丁的拿的工錢要更多。

    村里人雖然給的束脩有限，但自己也并不靠那個(gè)生活，不過是為了有份正經(jīng)工作，再者當(dāng)了夫子，以后少不了會(huì)接些文書活，后面興許還能寫個(gè)話本什么的賺點(diǎn)外快。而且辦私塾的好處，并不局限在錢財(cái)上。

    蘇家是外來戶，整個(gè)謝家村嚴(yán)格意義上說起來，大半個(gè)村子都是沾親帶故的，蘇婧自己帶著兩個(gè)孩子，若是沒個(gè)倚仗，心里總是不踏實(shí)。特別是在蘭花那件事上，蘇婧更是覺得，雖然村里人跟她看著都還算親近，但終究是隔了一層。她要是真能給村里教出一個(gè)兩個(gè)秀才來，身份地位自然不可同日而語。

    只是如今有個(gè)大問題就是，蘇婧是個(gè)姑娘，大晏跟她記憶里的傳統(tǒng)古代相差并不大，女子生來地位就要比男人低，也不能參加科舉，這倒叫她犯了難。

    教書先生可不是想當(dāng)就當(dāng)?shù)?，為人師表，大多都是有功名在身的，也不必高，是個(gè)秀才就好。想來這秀才的名頭，都成了教師上崗資格證了。退一步說，就算是沒功名，這會(huì)能教書育人的，也都是男子。蘇婧難就難在，自己是白身不說，而且是個(gè)女的，就是想考秀才都不行。

    等到天蒙蒙亮，有微光從窗紙里透進(jìn)來打在床上，蘇婧還睜著倆眼沒有睡意，恨不得學(xué)戲文里那樣，女扮男裝去考個(gè)科舉。瞧著天都亮了，不由嘆了口氣，難不成真一點(diǎn)辦法都沒？

    蘇麟睡在她身邊，小豬似的哼哼了兩聲，蘇婧抬手給他掖了掖被子，準(zhǔn)備趁著還早，再瞇一會(huì)，不然白天肯定沒精神，但還沒等她把手從蘇麟身上拿開，電光火石之間，蘇婧猛地想到，別人家的孩子她現(xiàn)在教不了，自家現(xiàn)成的這倆，不是可以教么？

    蘇婧差點(diǎn)從床上蹦起來，自己一宿都想著怎么才能教別人家的孩子，卻沒想到先把自家孩子教成榜樣，若是蘇媛蘇麟教得好，還愁別人不把孩子送上們來嗎？讓別人主動(dòng)，豈不是好過自己眼巴巴的求上門去？

    事情有了頭緒，蘇婧的睡意也就消了，輕手輕腳的起了身，把之前蘇秀才留下的文房四寶都拿了出來，磨好了墨，攤好宣紙，借著漸亮的天色，開始給自己家的倆小孩制定教學(xué)計(jì)劃，這些東西以后真要辦上私塾，也用的著，因此蘇婧寫的格外用心，回過神來的時(shí)候，已經(jīng)洋洋灑灑的寫了十好幾頁。

    停下筆來，蘇婧才覺著有些餓了，一回頭，瞧見蘇麟跟蘇媛，早穿戴好了，正坐在床沿上玩翻花繩。

    說是一起玩，其實(shí)也就是蘇媛擺好了花樣，讓小屁孩搗亂而已，蘇麟聰明倒是聰明，怎么翻都記住了，可就是手太小，每次輪到他，花繩都必散，蘇媛耐心很好，一次次的也不厭煩。

    蘇麟被一次次散架的花繩打擊的厲害，瞅見蘇婧回頭，就立馬扔下二姐爬下床來，奔著自家大姐去了。

    蘇婧看他朝自己過來了，連忙把手里的毛筆放下，接著被胖包子撲了個(gè)滿懷，然后就聽蘇麟哼哼唧唧的說：“麟兒餓了。”

    于是趕忙生火熬粥，吃了早飯。

    ……

    接下來兩天，先是小池那收到了不少蘇媛送她的新花樣，花鳥魚蟲貓貓狗狗應(yīng)有盡有，配色也漂亮。問了之后才知道，這些都是蘇婧手把手教了蘇媛畫的。

    又過了幾天之后，有幾家的小孩回了家，都念叨著自己也要讀書識(shí)字，不然連個(gè)小娃娃都比不過，大人們隨口問起，原來才三歲都不到的蘇麟，竟然已經(jīng)會(huì)寫好多字了，就連當(dāng)初跟著蘇秀才學(xué)了幾天字的虎子，都說蘇麟確實(shí)寫的好呢。

    村里女人們總喜歡聚在一起閑聊，這幾天話題總也離不了蘇家的三姐弟。

    “到底是有個(gè)秀才爹啊，蘇婧一個(gè)女娃都能讀會(huì)寫的?！?br/>
    “你沒瞧見，那天我家虎子跟蘇家小娃在一塊比寫字，雖說沒輸吧……可那蘇麟才三歲?。　?br/>
    “喲，小神童??！我家那個(gè)混小子，三歲的時(shí)候凈玩泥巴了。”

    “可不是么，我家那個(gè)三歲除了尿炕啥也不知道！”

    “阿媛的花樣畫的也好，那花一瓣一瓣的，看著跟真的似的！”

    “我看還是蘇丫頭教的好?！?br/>
    “就是就是。”

    “你們說，要不，咱也把娃送去給蘇丫頭教兩天？”

    那邊討論的火熱，蘇婧在家也不閑著，她正兩眼放光的給蘇麟準(zhǔn)備個(gè)人教材，如果說教蘇媛的結(jié)果還在預(yù)料之中，那蘇麟就是意外之喜的，小包子實(shí)在是聰明的很，教他寫的字一遍就會(huì)了，還嫌入門的字太簡單了，要學(xué)難的。

    蘇婧原本想挫挫他的銳氣，好叫他不那么驕傲，便提筆寫了個(gè)“麟”字，誰知蘇麟站在凳子上，抓著毛筆，雖說有點(diǎn)歪歪扭扭，但總還算端正的寫完了那個(gè)“麟”字。若只是寫出來，那蘇婧還能認(rèn)為是照著她寫的字，“畫”出來的，可蘇麟這小屁孩，竟然連筆畫先后都記得，這就不由的讓她震驚了。

    難道，自家這個(gè)小娃娃，還真是個(gè)神童不成？

    －－－－－－題外話－－－－－－

    ~\（≧▽≦）/~謝謝yyxx8yyxx8的小花，咱們一起努力碼字吧~