臺(tái)下大部分的學(xué)生都茫然地?fù)u頭，鬼知道這玩意兒是干啥用的，不過還是有人認(rèn)了出來，主持人叫了一名戴眼鏡的男學(xué)生回答。

    “那個(gè)變壓器是變低電壓的，而橋式整流器是變直流裝置，具體用來干什么不太清楚，不過看電線上綁著的鉛筆芯，應(yīng)該是一種簡(jiǎn)易電解裝置?！?br/>
    男學(xué)生確實(shí)很厲害，說了個(gè)八九不離十，校長(zhǎng)臉上露出了欣慰的笑容，學(xué)生的表現(xiàn)真的出乎了他的意料，沒想到學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力會(huì)有這么強(qiáng)呢！

    主持人更是大肆夸贊了一番，真心實(shí)意的夸贊，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候的教育，注重分?jǐn)?shù)和成績(jī)，每天都是填鴨式的做習(xí)題，對(duì)于實(shí)踐動(dòng)手能力并不看重。

    說實(shí)話，主持人自己都沒看懂那些裝置是些啥米東西，就算男學(xué)生解釋了，他還是一頭霧水。

    一個(gè)文科生要如何理解整流器和變壓器？

    “當(dāng)時(shí)那么危險(xiǎn)的情況下，你們還能想到用這個(gè)辦法，真的好了不起！”主持人夸道。

    歡顏指著徐珊珊說：“電解水的辦法是珊珊想到的，我就只是搭把手而已?！?br/>
    別人的功勞她才不要搶，事實(shí)就是徐珊珊救了她倆，這一世她得讓徐珊珊爬得更高，走得更遠(yuǎn)！

    “辦法雖然是我想的，可如果沒有歡顏，我一個(gè)人肯定不能完成這個(gè)裝置，而且后面用小便替代水的辦法，也是歡顏想出來的?！毙焐荷阂彩峭瑯拥南敕?，她不會(huì)搶朋友的功勞。

    她又補(bǔ)充道：“而且歡顏還把大部分的氧氣給我用了，要不然我們倆拖不了那么久。”

    主持人驚訝地瞪大了眼，氧氣可是救命的寶貝，尤其是在生死攸關(guān)之時(shí)，這個(gè)叫許歡顏的女同學(xué)，竟把珍貴的氧氣留給同學(xué)，等于是在犧牲自己的生命，成全同學(xué)呀！

    太偉大了！

    歡顏搶著說：“因?yàn)槲疑眢w比珊珊好，而且我練了一點(diǎn)功夫，給她氧氣是在自己有把握的情況下，要不然我也沒那么偉大！”

    她一看主持人的眼神，就知道這家伙想說啥了。

    她可不想被人稱活**啥的，更不想被架到道德的高架子上，高處不勝寒，上面的滋味肯定不好。

    “那也很偉大了，一般人肯定做不到?！敝鞒秩苏嫘馁潛P(yáng)，并捫心自問，他處在那樣的時(shí)刻，也很可能做不到把氧氣給朋友。

    “因?yàn)樯荷菏俏遗笥崖铮瑒e人我肯定不給！”歡顏聳了聳肩，坦誠地回答逗笑了主持人。

    “你們是好朋友嗎？”主持人問。

    “對(duì)啊，我們是很好的朋友，現(xiàn)在是生死相交?！眱扇水惪谕暤鼗卮?，并相視一笑。

    掌聲如雷聲般響起，大家都被她們間坦蕩而真摯的友情感動(dòng)了。

    最后校長(zhǎng)發(fā)言，他老人家先說了些場(chǎng)面上的話，然后說道：“同學(xué)們，許歡顏和徐珊珊她們倆的遭遇，充分說明了一件事，讀好書不僅能考一所好大學(xué)，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，更可以在危險(xiǎn)來臨時(shí)，救你自己的一條命。

    所以，同學(xué)們，你們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)？”

    校長(zhǎng)滿意地結(jié)束了發(fā)言，可算是把他憋了好幾天的話說出來了，完美。

    學(xué)生：……就知道校長(zhǎng)會(huì)這么說。

    主持人：……敢情是拿他當(dāng)托兒了！