?從姍拿著卷子翻來(lái)覆去找她到底哪里弄錯(cuò)了，前面跟她昨天的計(jì)算并沒(méi)有出入，一直到最后的大題，總共十分的題目，老師居然給了她一分！

    這算什么？她寫了這些字的辛苦分嗎？她敢保證她寫的內(nèi)容跟正確答案相去甚遠(yuǎn)，想來(lái)也只能用辛苦分來(lái)解釋了。

    這要是擱以前，老師如此“寬容”從姍自然是高興的，可現(xiàn)在，她看到這一分恨不得把試卷吞下去??！

    如果她現(xiàn)在去找老師，跟老師說(shuō)這一題她應(yīng)該一分都不得，讓老師給她再扣掉一分，不知道老師會(huì)不會(huì)覺(jué)得她腦子被門板夾了？

    “好險(xiǎn)好險(xiǎn)，剛巧七十分，要是再差一點(diǎn)，回去后我爸媽就該罵我了！”一旁的鄔倩倩撫著胸口慶幸道。

    從姍正沉浸在多了一分的痛苦之中，并沒(méi)有注意到鄔倩倩的話。

    鄔倩倩疑惑地側(cè)頭看去，猛地瞧見(jiàn)了試卷上那個(gè)鮮紅的34分。她頓時(shí)吃驚地瞪大了雙眼，張了張嘴正要驚呼，卻注意到了從姍此刻如喪考批的灰暗神情，剛剛到嘴的疑惑便吞了回去，小心翼翼地說(shuō)：“從姍，這次考試咱們本來(lái)就準(zhǔn)備不充分，考砸了也很正常，你別傷心，咱們下次再好好努力?！?br/>
    她邊說(shuō)邊把自己的試卷折好壓在了書下面，免得從姍看到她那是她兩倍的分?jǐn)?shù)而受到刺激。

    從姍又不能說(shuō)自己是嫌分多了，只能點(diǎn)頭接受了鄔倩倩的安慰：“嗯，我知道，下次我會(huì)更努力的！”

    下回她一定不寫大題了，只寫選擇題填空題，免得再出現(xiàn)老師給辛苦分這種烏龍事，那她可真要?dú)馑懒恕?br/>
    見(jiàn)從姍并沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)分?jǐn)?shù)而太傷心，鄔倩倩放下心來(lái)：“嗯，你想開(kāi)了就好啦！反正你爸媽也不會(huì)因?yàn)槟愕某煽?jī)罵你，其實(shí)你也不用難過(guò)的。”

    畢竟已經(jīng)當(dāng)了半年的同桌，鄔倩倩很清楚，從姍父母對(duì)她的成績(jī)可沒(méi)有她自己父母那么嚴(yán)厲，就算有一兩次考砸了也沒(méi)什么。

    很快上課鈴就響了起來(lái)，化學(xué)老師李月荷一臉嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上開(kāi)始點(diǎn)評(píng)這次的考試。

    “一個(gè)寒假過(guò)去，你們就把我半個(gè)學(xué)期教給你們的都還給我了？整個(gè)班的平均分只有68.5，你們說(shuō)說(shuō)，丟臉不？”李月荷怒氣沖沖地說(shuō)道，“其他班的化學(xué)成績(jī)我還不知道，不過(guò)就這成績(jī)，想來(lái)也快墊底了！”她拿起試卷在空中揚(yáng)了揚(yáng)，聲音又提高了八度，“就這份簡(jiǎn)單的試卷，還有人給我不及格！考34分，這成績(jī)到底是怎么給我考出來(lái)的，??？”

    她的目光直勾勾地往從姍而來(lái)。

    從姍嚇得立刻埋下了頭。她從前乖慣了，高一上學(xué)期考試成績(jī)算不上很好，但也過(guò)得去，在班級(jí)里能算得上中游，沒(méi)什么存在感，不管是批評(píng)還是贊揚(yáng)都輪不到她。到了高一下半學(xué)期開(kāi)始，因?yàn)樗_(kāi)始奮發(fā)，老師的贊揚(yáng)常年陪伴著她的高中時(shí)期，不過(guò)那時(shí)候她已經(jīng)不在意了。像現(xiàn)在這樣被老師明里暗里的批評(píng)，是從姍人生中的第一次經(jīng)歷，即便她是重生的，即便她早做好了心理準(zhǔn)備，此刻還是郁悶得很。

    雖然李月萍沒(méi)有指名道姓，但她的目光非常具有指向性，再加上剛才有人發(fā)試卷的時(shí)候看到了從姍的成績(jī)，班里大半人都知道考了34分這個(gè)奇葩分?jǐn)?shù)的人，正是從姍。

    高一上半學(xué)期，從姍在班級(jí)里沒(méi)什么存在感，同學(xué)們看到考這個(gè)成績(jī)的人竟然是她，都有些驚訝。

    從姍的腦袋垂得更低了。

    李月萍說(shuō)了一會(huì)兒，也累了，點(diǎn)到為止，拿著試卷開(kāi)始講題目。

    講題的過(guò)程中，李月萍會(huì)說(shuō)出這一題有多少人做對(duì)了，如果做對(duì)的人多，她就罵一下做錯(cuò)的“連這種這么簡(jiǎn)單的題都會(huì)做錯(cuò)”，如果做對(duì)的人少，她就會(huì)夸一下做對(duì)的人，倒也算得上是“賞罰分明”了。

    李月萍一向嚴(yán)肅，氣場(chǎng)足，上課的時(shí)候還經(jīng)常叫學(xué)生上去做題講題什么的，很少有同學(xué)敢開(kāi)小差。在講到一道題時(shí)，她說(shuō)：“這題是這張卷子里最難的，有點(diǎn)超綱，你們做錯(cuò)了我也不怪你們。我批改的過(guò)程中，我們班也就一個(gè)人做對(duì)了。是誰(shuí)？”

    聽(tīng)到李月萍大概算是安慰的話，做錯(cuò)的學(xué)生都稍稍松了口氣，想到這題還有人做對(duì)了，不禁好奇地環(huán)視四周。

    沒(méi)有人應(yīng)聲。

    李月萍眉頭一皺：“我記得五班做對(duì)了一個(gè)的，是誰(shuí)，舉手讓我看看。”

    就在李月萍的再三催促下，原本將腦袋垂得極低的從姍顫顫巍巍地舉起了她的手。

    在老師說(shuō)這道題只有一個(gè)人做對(duì)的時(shí)候，從姍就感覺(jué)不妙了。她知道李月萍的習(xí)慣，只有一個(gè)人做對(duì)，肯定要讓那個(gè)人上臺(tái)講題的，可她的卷面分才34分啊，前腳剛被罵過(guò)，后腳就要被拉上臺(tái)講題什么的……

    李月萍只記得考了34分的是從姍，倒是沒(méi)想到只做對(duì)最難那題的人也是她。因?yàn)檫@一題是個(gè)填空題，她忍不住猜想，從姍是不是蒙對(duì)的。

    李月萍望著從姍道：“那你上來(lái)說(shuō)一下解題思路。”剛上課時(shí)的盛怒已經(jīng)過(guò)去，她也不想太為難這些學(xué)生，只要從姍說(shuō)一句自己是蒙的，她就會(huì)讓從姍坐下。

    從姍可猜不到李月萍心里想的是什么，她磨磨蹭蹭地站起來(lái)，拿著試卷走上講臺(tái)。在她拿起粉筆的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)李月萍的目光不太對(duì)。

    “你會(huì)做？”李月萍有些吃驚，“不是蒙的？”

    從姍也吃了一驚，她怎么沒(méi)想到除了乖乖上臺(tái)講題還有“我是蒙的”這一個(gè)選項(xiàng)？現(xiàn)在再說(shuō)她是蒙的還來(lái)得及嗎？！

    可沒(méi)等從姍開(kāi)口，李月萍就緩和了神色道：“行，那你就好好講一講。”

    話已至此，從姍無(wú)法再將那句話說(shuō)出口。再說(shuō)了，雖然因?yàn)橄到y(tǒng)的要求她不得不做一些學(xué)渣才會(huì)做的事，可除了那些能解鎖的任務(wù)和能得到積分的任務(wù)之外，她也不想多做什么多余的事。除了那些事之外，她可以照舊當(dāng)她自己。

    打定主意之后，從姍便開(kāi)始講題。畢竟是做過(guò)家教的人，她講題井井有條，邏輯嚴(yán)密，絕大多數(shù)人都聽(tīng)懂了她的解題過(guò)程。

    聽(tīng)從姍說(shuō)完，李月萍也露出贊賞的笑容，夸了她一句讓她回座位。不過(guò)當(dāng)從姍拿著試卷從李月萍身邊走過(guò)，后者看到她試卷上的分?jǐn)?shù)后，神情還是忍不住沉了一沉。

    化學(xué)課只有一節(jié)，下課后李月萍就把從姍叫了出去，在走廊里說(shuō)話。

    從姍拿上了她的試卷，想想有些不甘心，便在李月萍開(kāi)口前硬著頭皮說(shuō)道：“李老師，你給我算錯(cuò)分了。”

    要是平常有人質(zhì)疑李月萍對(duì)分?jǐn)?shù)的嚴(yán)謹(jǐn)程度，她是一定會(huì)生氣的，但現(xiàn)在她情緒有些復(fù)雜，想想也有這種可能便問(wèn)道：“哦？哪幾題算錯(cuò)了？”她想，34分是難看了一點(diǎn)，能再多加個(gè)幾分總要好看上一些的。

    可從姍說(shuō)出的話卻跟李月萍想象中的完全不同：“李老師，這道大題，我的答案是完全錯(cuò)誤的，您多給了我一分。”

    李月萍盯著從姍，面孔板了起來(lái)：“從姍，老師剛才說(shuō)你語(yǔ)氣是重了一點(diǎn)，但你也不必跟老師賭氣?！?br/>
    從姍愣了：李老師我真不是想跟您賭氣啊我是真心想要您給我扣掉一分的啊！

    “李老師，我真不是……”

    “行了，我都明白的?！崩钤缕即驍嗔藦膴櫟脑挘裆月跃徍?。在她多年的教學(xué)生涯之中，當(dāng)然也有算錯(cuò)分的時(shí)候，不過(guò)都是少算分的，一次都沒(méi)有學(xué)生因?yàn)槎嗨惴謥?lái)找她的，誰(shuí)會(huì)那么傻?。克运驼J(rèn)定了這個(gè)從姍是在賭氣才會(huì)這么說(shuō)。

    “我知道你上個(gè)學(xué)期的化學(xué)成績(jī)還可以，這次開(kāi)學(xué)考恐怕是你寒假?zèng)]有復(fù)習(xí)才會(huì)考砸的。一次考砸沒(méi)什么，以后好好學(xué)習(xí)，再考好就行了。剛才那道題目你講得很好，我知道你是個(gè)很聰明的女孩，學(xué)好化學(xué)對(duì)你來(lái)說(shuō)并不難，你也不用灰心。”李月萍語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)從姍道。

    從姍心里大喊：老師您誤會(huì)我了，我不是一次考砸，以后我是會(huì)次次考砸的?。?br/>
    可李月萍這話挺真誠(chéng)，從姍也只好點(diǎn)頭道：“我知道了李老師，以后我會(huì)努力的?！?br/>
    李月萍滿意地拍了拍從姍的肩膀：“你有這決心就行了，進(jìn)去吧?！?br/>
    “嗯……謝謝李老師?！?br/>
    從姍神色懨懨地回到教室，鄔倩倩一臉關(guān)心地問(wèn)道：“李老師罵你罵得很兇？你也別太在意了，下次考好點(diǎn)就成了，李老師對(duì)誰(shuí)都兇，她就是對(duì)事不對(duì)人。”

    李月萍雖然嚴(yán)肅，但因?yàn)樗虒W(xué)認(rèn)真，平常雖然也會(huì)罵人，但該表?yè)P(yáng)的也不會(huì)吝嗇，向來(lái)只對(duì)事不對(duì)人，在學(xué)生中人氣還挺高。鄔倩倩和從姍之前就挺喜歡她的。

    從姍不能說(shuō)自己是因?yàn)闊o(wú)法改分而沮喪，只能點(diǎn)頭接受了鄔倩倩的安慰。

    鄔倩倩突然想起了什么，眼睛有些亮：“對(duì)了，昨天……”

    恰在這時(shí)，數(shù)學(xué)老師梁建偉走進(jìn)了教室，鄔倩倩臉色微變，立刻小聲道：“晚點(diǎn)兒再說(shuō)?！?br/>
    下一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師梁建偉也是五班的班主任。作為班主任，梁建偉在五班自然是學(xué)生們最怕的老師，他一來(lái)，從姍也不再好奇剛才鄔倩倩想說(shuō)什么。