第三章

    青羅扇子/著

    01

    語文早自習(xí)。

    池澈懶散倚著墻，打了個哈欠。

    無聊地把書頁翻來翻去，實在看不出有什么可記的。

    教室朗朗讀書聲，有點吵。

    池澈沒事做，干脆單手撐腮，打量他的新同桌。

    新同桌無聲背著書。小臉精致，睫毛纖軟。

    身上好像有股幽香。

    是不是女孩子天生香香的？

    視線落到對方臉上。像雨后透明的梔子花。

    蔚觀雪在背古文，閉眼默了會，再睜眼對對書。她背書習(xí)慣不出聲，怕吵到同桌，打斷他們背誦思路。

    馬尾突然被人一揪。

    池澈捏在手里把玩。

    臉一紅，蔚觀雪微微趴下，視線斜看過去，低聲急道，“干嘛？快放開。”不怕被人看見。

    前座的朱蕓蕓好像動了動。

    “你語文課代表還用背這個？”

    她的馬尾老在他眼前晃，晃得他直癢。

    池澈斜著唇角笑。

    黑眸凝著蔚觀雪粉撲撲的臉。

    手指下意識轉(zhuǎn)了幾下，少女的秀發(fā)卷著自己食指不放。像柔滑真絲。

    蔚觀雪臉真紅了。她虛瞥池澈，不敢正視。

    對視的話……太不對勁了。

    “松手。”又急了兩次。

    “孫老師讓我輔導(dǎo)你語文，再這樣，我不要跟你坐了?！?br/>
    池澈昂著下巴，鼻子哼了哼，手這才漫不經(jīng)心地松開。

    改玩上了她的那只兔子筆。

    “小氣?！?br/>
    “……” 蔚觀雪吁了口氣，心跳慢慢恢復(fù)正常。

    頭發(fā)剛才在人手里，形勢所迫，她只能往左靠，大半個身子都過去了。兩人腦袋快挨著腦袋，睫毛都看得一清二楚。

    現(xiàn)在沒了制約，人重新坐正。

    池澈睨著她坐遠的身板，手指轉(zhuǎn)著蔚觀雪的兔子筆，沒話找話。

    “還補不補語文？”

    池澈眉尾斜挑，身體懶懶半側(cè)，換了個手支下巴。

    “過來點?！?br/>
    “坐那么遠我怎么聽得到？”

    真嬌。

    “這篇背過嗎？”

    語文書攤到中間。

    池澈抬抬眉，望向蔚觀雪。

    “這篇必考。還有20分鐘。先背這段?！蔽涤^雪翻出自動鉛筆，摁出筆芯，輕輕做了一個記號。

    她臉側(cè)著，臉龐潔白，馬尾在頰邊蕩。

    要背的段落標出記號，蔚觀雪抬眼，“十分鐘后我來檢查?！?br/>
    喲，新上任的語文小老師。

    蔚觀雪收回他玩了半天的兔子筆，用兔耳敲敲書。

    “能做到嗎？”

    池澈不搭腔，依舊拿眼睛看她。

    蔚觀雪想了想。

    “背不好，會有小懲罰，但背對了，也會有獎勵?！?br/>
    又補了一句。

    “你這么聰明，肯定不再話下?！?br/>
    池澈下巴微仰，手指這才挑過書，姿勢慢慢坐正。

    “當我是巴普洛夫的狗啊?！?br/>
    巴普洛夫的狗，桑代克的貓，斯金納的老鼠，獎勵機制與條件反射，歷史上有名的教育心理學(xué)實驗。

    當他不知道？

    嘴上這么說著，眼睛卻已轉(zhuǎn)向要背的范圍。

    “什么獎勵?！?nbsp;仿佛漫不經(jīng)心。

    蔚觀雪視線挪回自己的書，黑眸柔軟清澈，笑了笑，臉邊一個小漩。

    “背好了告訴你?！?br/>
    池澈斜睨她，撇嘴，嚷了一句：“賣關(guān)子，獎勵雙倍?！比艘炎ミ^書，嘰里呱啦背了起來。