宋昊的熱忱，是生活在校園霸凌陰影中的宋嫻所鮮見的。哪怕是被宋嫻珍視為陰影中唯一一絲光芒的白逸倫，對宋嫻的態(tài)度也還是有些若即若離。

    白逸倫能給她帶來的暖意是她想要緊緊抓牢、卻格外有限的。

    在透著疏離的普通師生情意之外，每一個(gè)看似游離于原則的邊界、讓宋嫻心底一陣悸動(dòng)的瞬間，白逸倫的表現(xiàn)總有些恍惚。

    仿佛，在透過宋嫻，看著另一個(gè)人一般......

    可即便是這有限的溫暖，也是宋嫻庸常甚至晦暗的生活中難得的光亮了。

    至少在遇到宋昊之前是這樣。

    宋昊不像白逸倫仿佛顧忌著什么，又在心底藏著什么......他就是單純地把好感和好奇都寫在臉上，厚著臉皮編著借口也想靠近她。一個(gè)不小心，滿溢的青澀的親近之意就會(huì)沖口而出。

    「嗯?！故裁丛僖姷侥愫芨吲d之類累贅而尷尬的話，宋嫻根本就無從回應(yīng)起，只能敷衍地嗯了一聲。

    卻還是止不住地因?yàn)榈谝淮卧谶@所校園里感覺自己被別人關(guān)注和示好，而不由得有點(diǎn)興奮。于是面頰通紅。

    這一瞬間的羞怯，落在宋昊眼里，似乎是一個(gè)積極的正向反饋。

    純情的少年攥了攥衣角，臉上的笑意也愈發(fā)濃，「我......我把衣服送還給你了，就先回去了。啊對了小姐姐，我還不知道你的名字呢。」

    又是張口閉口就喊小姐姐......

    「我，我叫宋嫻。」宋嫻想著宋昊與自己初見時(shí)就大方地介紹了他自己的名字，一個(gè)名字而已，告訴他也無妨。

    總不好拂了在這校園中，好不容易收到的一絲善意。

    「好，我知道啦！」宋昊微微歪著頭，笑的時(shí)候正逆著陽光，稚氣未脫的臉好像被鍍上一周朦朧的光環(huán)。

    他說完也不再多留，看到宋嫻收下衣服之后雖然沒有對他表現(xiàn)出排斥，卻總是給人轉(zhuǎn)頭欲走的感覺......想來她比較內(nèi)向，不愿和相識(shí)不久的人過多交談？又或者覺得老是和自己一同站在女生宿舍樓下，略微尷尬？

    他并不多想，而是簡潔地沖宋嫻揮手，轉(zhuǎn)頭離開。

    宋嫻還以為到此為止，與這位低年級學(xué)弟之間的相識(shí)相處就要暖心結(jié)尾了。

    萬萬沒想到的是，就在當(dāng)天晚上，她收到了一條好友申請。

    「學(xué)姐，好巧啊。我是宋昊?！?br/>
    呃......是挺巧的哈。宋昊他竟然也在這所高中的舞蹈生行列當(dāng)中，是她如假包換的直系學(xué)弟。

    要知道這么一所容納上千學(xué)生的中學(xué)，并非所有學(xué)生都只學(xué)習(xí)舞蹈專業(yè)。算下來，每屆學(xué)習(xí)舞蹈的人數(shù)撐死了能占據(jù)全?？?cè)藬?shù)的十之一二。

    宋昊就這么從舞蹈類校友大群里找到了宋嫻的名字。

    加還是不加呢？宋嫻猶疑著。

    又不是很熟悉的人，裝作沒看到也不會(huì)如何。不過想起宋昊那讓人難以抵抗的、夏風(fēng)一般帶有宜人溫度的微笑......

    「我已通過你的好友驗(yàn)證請求......」

    「宋嫻姐姐，你還沒休息吶?！箘偼ㄟ^好友驗(yàn)證對面就秒彈出來一條消息，把宋嫻嚇得一激靈，在被窩里發(fā)出點(diǎn)聲音。

    「大半夜的發(fā)什么瘋？！」室友逮著一點(diǎn)機(jī)會(huì)就嚷開了，開始上綱上線，「明天早上記得把地拖了，把垃圾扔掉。你的洗面奶和護(hù)膚水藏哪了？」

    「我挪到書架上層了?！?br/>
    護(hù)膚品隨意用她的，打掃衛(wèi)生從不輪流做，只落在她一個(gè)人身上......宋嫻早就習(xí)慣了這些人。考慮到她們一群人總抱團(tuán)，對上她們胳膊擰不過大腿，這種問題宋嫻一向老實(shí)回答。

    當(dāng)然，今天她也不做計(jì)較、放棄反抗直接回答，不僅僅是出于長久以來的畏懼和對于被壓迫狀態(tài)的習(xí)慣，更多地有種想要盡早擺脫她們的意味。

    她突然想和宋昊隨便聊兩句什么。

    嗯，主要是因?yàn)樗奚崂锏耐瑢W(xué)都很不待見她，她很無聊又想找人說話，剛好宋昊在線而已。

    「所以你是學(xué)什么舞種？」害怕冷場，宋嫻選擇從專業(yè)的問題聊起。

    「你猜?！?br/>
    宋嫻扶額。這小伙子怎么不按套路出牌啊。這樣和只有兩面之緣的學(xué)姐說話，真的很合適嗎？

    不過宋昊這樣一說，倒是讓宋嫻有一瞬間腦海中不自主地晃過宋昊的身影。雖然瘦，腰也薄，但是他個(gè)子高、體態(tài)挺拔，最重要的是肩寬，臂展也很有優(yōu)勢。

    如果跳起蒙族舞，估計(jì)是一把好手。

    想著想著，宋嫻完全在不自覺間，竟腦補(bǔ)起宋昊上身只在頸部掛著飾品，穿著闊腿褲跳蒙族舞的模樣。

    那樣的話......

    打住！

    宋嫻強(qiáng)行將自己從想入非非中拉回，緊盯著差點(diǎn)熄滅的對話框恢復(fù)鎮(zhèn)靜，把腦海里白皙卻精壯的臂膀還有寬闊的肩膀趕出去。

    ......怎么有種被人引導(dǎo)著想了些不該想的事情的錯(cuò)覺......明明宋昊只是輕飄飄地說了句「你猜」啊。

    拍了拍自己有點(diǎn)發(fā)燒的兩頰，宋嫻回復(fù)到，「感覺你是學(xué)民族民間舞的?！?br/>
    「對啊，姐姐，你猜得好準(zhǔn)啊?！共缓皩W(xué)姐，上來就自來熟地叫姐姐，有點(diǎn)甜膩也有些讓人難為情。

    所以宋嫻直接把整個(gè)腦袋也縮進(jìn)了被窩里。

    「哦?？磥硎遣聦α??！顾瓦@樣悶在被窩里繼續(xù)回復(fù)消息。

    「我猜猜你是學(xué)什么舞種的?！顾侮缓苤鲃?dòng)地把話題推進(jìn)下去。

    「......是芭蕾嗎？」

    ？！怎么會(huì)一次就猜準(zhǔn)呢......宋嫻很是意外。

    她一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就挨罵，有時(shí)還會(huì)被打，上專業(yè)課因?yàn)槌煽円话惚豢床黄穑B在校外補(bǔ)課都不敢暴露在霸凌者面前怕被冷嘲熱諷的邊緣人物，因?yàn)樵陂L期打壓下被折磨得灰頭土臉，在氣質(zhì)上壓根沒法打眼看出是常年練習(xí)舞蹈的人。

    常年練習(xí)舞蹈的人，經(jīng)年累積下的優(yōu)勢之一就是優(yōu)越的體態(tài)——舞者會(huì)非常挺拔與自信，至少不是宋嫻那樣出了舞房就有些畏縮的被霸凌者狀態(tài)。

    令宋嫻萬沒想到的是，明明她可以算是個(gè)幾乎看不出是舞蹈生的人，竟然被僅有兩面之緣、舞蹈系大群巧合加上的男生一下猜中了多年練習(xí)的舞種。

    「你怎么看出來的？」這會(huì)宋嫻完全拋下只有兩面之緣的陌生和對宋昊自來熟屬性的尷尬，只是單純地好奇。

    「哈哈哈，因?yàn)槲铱吹侥憬舆^衣服的時(shí)候，對手型有肌肉記憶啦。」發(fā)完這一句還添了個(gè)吐舌的表情。

    原來是這個(gè)。

    多年練舞的人的確容易有肌肉記憶。芭蕾的手型是中指、無名指與小指平齊，大拇指微微下壓而食指微微翹起的手型。芭蕾舞者在生活中也會(huì)不經(jīng)意地做出這樣的手型。

    即使宋嫻還只是個(gè)學(xué)生，這手型也早隨著她日日苦練滲入肌肉記憶，以致于她從宋昊手中接過衣服的時(shí)候，莫名其妙且無意識(shí)地就做了芭蕾手型。

    「原來是這樣?！顾螊箤λ侮坏挠^察力暗暗贊賞。

    「宋嫻姐姐，我專業(yè)課老師總是說我核心力量還差了些，讓我旁聽芭蕾基礎(chǔ)課鍛煉核心肌肉群。你們芭基課在哪個(gè)教室，平時(shí)都是什么時(shí)間上課?。俊?br/>
    呃......又是張口就喊姐姐。

    看在宋昊確是有事需要誠心

    請教的份上，宋嫻忍了。

    她想說看一眼芭基課的課表，看看哪些課時(shí)開放了全校舞蹈生的旁聽，然后把時(shí)間地點(diǎn)整理出來發(fā)給宋昊。

    豈料如今開學(xué)一段時(shí)間后，每位學(xué)生只能從自己的學(xué)生賬號(hào)看見自己班的課表。畢竟是高中，其他班的課程安排伴隨著開學(xué)階段排課結(jié)束，彼此并不會(huì)像大學(xué)校園里那樣互相公開。

    宋昊也真是的，這樣的問題直接問學(xué)校負(fù)責(zé)芭蕾集訓(xùn)的代課老師不是更好？或者像她一樣選擇在校外集訓(xùn)或是上課也好啊。

    問她能問出個(gè)什么結(jié)果來？

    「我不知道學(xué)校的具體安排，我只有我們小班的課表。芭基老師姓劉，可能是允許旁聽生的?！?br/>
    果然，在學(xué)生中心搜了一半天，除了自己的課表，宋嫻什么可能的幫助也無法提供給宋昊。

    收到圖片的宋昊迅速將這張課表長按保存。

    「謝謝宋嫻姐姐，你已經(jīng)幫了我很多啦。」

    那可不，我可就等著這個(gè)好東西呢。宋昊心底如是想。

    二人又有一搭沒一搭聊了幾句，因?yàn)槊髟邕€得出晨功需要早睡，這才互道了晚安。

    ......宋昊緊接著在周三的午后準(zhǔn)點(diǎn)出現(xiàn)在芭基課教室里時(shí)，宋嫻沒有表現(xiàn)得很意外。大概是宋昊主動(dòng)聯(lián)系劉老師做了申請，劉老師覺得沒有問題就批準(zhǔn)他旁聽了。

    宋嫻的那些霸凌狂室友倒是都快把眼看直了。

    「這也太好看了吧?！?br/>
    「膚白肩寬大長腿，星星眼還有高鼻梁，每一樣都長在我審美上。」

    「你說這個(gè)水平，去劇組里演個(gè)校園劇男一那都得是本色出演。要是把他放到那一群養(yǎng)眼的表演生里面，估計(jì)他這顏值也是毫不遜色?！?br/>
    「噓......別說啦。劉老師來了。」

    劉老師在這所綜合多個(gè)專業(yè)的高中里負(fù)責(zé)了芭蕾生的絕大多數(shù)校內(nèi)課程，不組織集訓(xùn)，主要是監(jiān)督他們在校內(nèi)定量地完成基本的專業(yè)練習(xí)，自習(xí)課也會(huì)督促他們及時(shí)完成文化課的作業(yè)。

    相當(dāng)于他們的芭基課老師，外加「班主任」。

    「這節(jié)課我們有個(gè)民族民間專業(yè)的插班生，有一定的芭蕾基礎(chǔ)，也是來和我們大家一起交流學(xué)習(xí)?！箘⒗蠋熆聪蛩侮?，「宋昊同學(xué)，自我介紹一下吧?！?br/>
    「大家好，我是宋昊?！?br/>
    ，