谷麗想著明天自己還要去送別即將游學(xué)的婷嬌，谷麗打斷正在脫衣的玄霜問(wèn)：“你說(shuō)我們學(xué)院的學(xué)生經(jīng)常惹禍上身或者違反院規(guī)都是因?yàn)橛螌W(xué)的慣例，為什么學(xué)院不取消游學(xué)的事情呢？”
玄霜似乎要懲罰谷麗的不專心，輕輕咬了一下谷麗的肩膀略做懲戒，趴在肩上說(shuō)：“雖然每年游學(xué)都會(huì)帶來(lái)一些沒(méi)必要的麻煩，但是每年即將畢業(yè)的學(xué)生去游學(xué)不僅可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以為自己的畢業(yè)作品帶來(lái)靈感。向下面的居民宣傳學(xué)院的神圣存在和美好形象。最重要的是學(xué)院因此可以不斷吸收外面的活力和新鮮事物，不斷增進(jìn)自身的發(fā)展?？傊?，咱們不能因噎廢食，創(chuàng)新是事物發(fā)展的動(dòng)力呀。”
谷麗打趣：“你哲學(xué)學(xué)的真好。”
玄霜痞痞地壞笑：“那是因?yàn)槔蠋熃痰暮?，不過(guò)你馬上會(huì)發(fā)現(xiàn)我體育學(xué)的更好?！?br/>
面對(duì)玄霜的無(wú)奈行徑，谷麗只好紅著臉任其胡作非為。
第二天送別了去游學(xué)的婷嬌，曲觴和谷麗兩人并行飛著，曲觴突然說(shuō)道：“我下午會(huì)坐學(xué)院的飛船回龍世界探親，你有沒(méi)有什么需要我轉(zhuǎn)達(dá)的話和轉(zhuǎn)交的事物?！?br/>
谷麗由衷地感謝曲觴，其實(shí)自己本早就打算說(shuō)的。給自己錄一一個(gè)多小時(shí)的影像，絮絮叨叨的一個(gè)人對(duì)著谷歌和宛如徒弟們老板說(shuō)了很久，然后想了想把自己從山底跳蚤市場(chǎng)買來(lái)的兩份高科技的防御武器送給谷歌和宛如，然后還有一些小禮品送給徒弟老板和袁老，還婆婆媽媽地囑咐曲觴，一定要把他們的消息帶過(guò)來(lái)傳給自己。曲觴答應(yīng)后就回宿舍整理自己的東西去了。
送走婷嬌和曲觴后，假期剩下的幾天谷麗照常去了寒山居去報(bào)道，在洞府的花園里，看著小橋流水云霧繚繞，谷麗想了很久，看著遠(yuǎn)處閉目養(yǎng)神的玄霜問(wèn)：“你是什么時(shí)候出生的？”
玄霜繼續(xù)瞇著眼睛，說(shuō)：“你怎么對(duì)我的事情感興趣了，你不是可以去查我的簡(jiǎn)歷嗎？”
谷麗不確定地說(shuō)：“簡(jiǎn)歷上說(shuō)你是孤島尊神的學(xué)生，跟著尊神建立了平行世界的秩序，功成身退后離開(kāi)天行學(xué)院的在百花海過(guò)著閑云野鶴的日子?？墒俏以谛妄埑捕悸?tīng)說(shuō)你是你的老師從望雪城郊外的黎明撿到領(lǐng)養(yǎng)的?！?br/>
玄霜睜開(kāi)眼睛，看著谷麗，語(yǔ)氣怪異地問(wèn)：“你想說(shuō)什么？”
谷麗似乎沒(méi)有感受到玄霜的壓迫，若無(wú)其事地繼續(xù)：“在龍世界你出生在永生紀(jì)元之前，與此同時(shí)平行世界還沒(méi)有被孤島重新建立政權(quán)秩序，這就意味著在平行世界有一個(gè)一模一樣的你，就像范疆一般。以你的高起點(diǎn)你應(yīng)該早就有穿越時(shí)空的蟲洞和能力，是不是也意味著你曾經(jīng)因?yàn)楹闷嫒ヒ?jiàn)過(guò)另外一個(gè)自我?！?br/>
玄霜站起來(lái)走近谷麗，抬起自己的左手，谷麗終于感覺(jué)到了危險(xiǎn)壓迫氣息，應(yīng)景地害怕后退。看著玄霜有著滅口的傾向，谷麗有些害怕哆嗦地靠在石凳上，后悔自己不該好奇打探，這樣很可能害死自己，也沒(méi)預(yù)料到玄霜會(huì)這般的翻臉無(wú)情。谷麗怪自己神經(jīng)大條，其實(shí)也能理解，畢竟是誰(shuí)都忌諱和害怕有一個(gè)一模一樣的自己存在，可能另一個(gè)自己會(huì)出現(xiàn)，會(huì)威脅傷害自己，就如古代皇室害怕雙胞胎一樣的道理。
突然玄如蛇吐信子一般的淡淡聲音其從谷麗身后傳來(lái)，差點(diǎn)嚇得谷麗靈魂出竅，“啊”的一聲跳起來(lái)，趕快遠(yuǎn)遠(yuǎn)的逃離玄霜，欲哭欲泣認(rèn)錯(cuò)般地求饒：“老爺，我做錯(cuò)了，我不該提起你的隱私秘密，你干脆刪除我的記憶吧，我保證今天的談話和秘密絕對(duì)不會(huì)被其他人知道，求你饒了我吧?！?br/>
玄霜突然坐在谷麗剛才依靠的石凳上，頗有興致地聽(tīng)著谷麗的話語(yǔ)和心聲，有些好玩地說(shuō)：“其實(shí)你自從進(jìn)入天行學(xué)院，就應(yīng)該有這個(gè)疑問(wèn)了吧，憋了這么多年今天才問(wèn)，我其實(shí)也很驚訝的。你以為我會(huì)攻擊你嗎？我既然敢把你帶到床上和蛹堡去，就不拍你知道我的秘密。”
谷麗一聽(tīng)玄霜沒(méi)有打算殺人滅口的打算，自己的小命沒(méi)有危險(xiǎn)后，慶幸后怕地?fù)崃藫嵝乜?，不敢再說(shuō)話，又怕自己說(shuō)話遭災(zāi)呀。
玄霜繼續(xù)坐在石凳上，摸索著自己的手環(huán)，說(shuō)：“其實(shí)我剛才不過(guò)是去看手環(huán)上的信息，你何必草木皆兵，一副膽小如鼠的樣子。嗨，我說(shuō)你，怎么還沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)呢？我要對(duì)付你，豈容你活到現(xiàn)在？實(shí)話告訴你吧，我的確曾經(jīng)穿越時(shí)空，在平行世界里找到剛出生的自己，你猜怎么的了？”
谷麗想天行學(xué)院的時(shí)空法則是：同一個(gè)時(shí)空不能出現(xiàn)同一個(gè)人不同時(shí)段生命狀態(tài)的兩個(gè)一上自我生命體，否則會(huì)打亂時(shí)空秩序的。但是平行世界就另當(dāng)別論，比如就有學(xué)院的范疆和土著范疆同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)時(shí)空的情況。
谷麗看見(jiàn)玄霜并沒(méi)有責(zé)怪惱怒自己，谷麗只好在好奇心的驅(qū)使下賣乖地走近，坐在玄霜對(duì)面的石凳上，問(wèn)：“你看見(jiàn)遺棄你的父母了？”
玄霜搖頭，摸索這玉石桌表面，充滿滄桑地說(shuō)：“他們既然遺棄我，跟我又有什么情分和關(guān)系可言呢？我沒(méi)想到與我想到一處的居然是老師。在黎明即將到來(lái)的黑夜中，飛船旁她一個(gè)人穿著輕便的紫色長(zhǎng)衣抱著懷中的嬰兒，就是平行世界中嬰兒狀態(tài)的另一個(gè)我，嬰兒全身凍的烏紫，毫無(wú)生氣地微微嗚咽著，如果繼續(xù)在外面待下去，他肯定見(jiàn)不到即將升空的太陽(yáng)。自從我發(fā)現(xiàn)老師捷足先登后，我和飛船全部都設(shè)置成隱身的狀態(tài)，可能老師沉思的厲害，不知道在想什么深沉的問(wèn)題，她好像沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我似的。
出乎我的意外，老師并沒(méi)有抱著嬰兒回到溫暖的充滿生命希望的飛船里，她一直抱著那個(gè)嬰兒，看著他的生命力慢慢的消散，最后直至沒(méi)有了呼吸。等到太陽(yáng)出來(lái)后，老師居然使出火槍，直接把剛剛咽氣的嬰兒燒成了灰燼，遺散在白花海充滿迷霧的早晨，然后她就離開(kāi)了?！?