溫教授此時(shí)心里也是一突突。
這小子要搞什么幺蛾子？！
指揮也是眉頭微蹙。
你這么年輕就有機(jī)會(huì)站在這種交流會(huì)的舞臺(tái)上，為什么不拿你這首引起劇烈地震的曲子？
指揮對(duì)李文音研究并不淺，甚至可以說每首作品都研究過，甚至包括許多流行音樂。
雖然李文音的鋼琴曲確實(shí)質(zhì)量都非常高。
但從音樂會(huì)的角度來(lái)說，《鐘》無(wú)疑是最合適的。
原因無(wú)他，技巧性與音樂性并存！
這樣的作品很難得！
就像是樂曲，更注重感情的抒發(fā)與表達(dá)，技巧都是錦上添花的東西，必須要為旋律服務(wù)！
而練習(xí)曲，更注重的是技巧的練習(xí)，怎么難怎么來(lái)，這才能起到練習(xí)的作用，旋律性只算是加分項(xiàng)目。
如果寫曲的時(shí)候，技巧與旋律犯了沖突，那么樂曲會(huì)摒棄技巧，練習(xí)曲會(huì)摒棄掉旋律。
所以，在指揮看來(lái)，無(wú)論是旋律性與技巧性都很完美的《鐘》，才是最適合演奏的。
李文音撓了撓頭，弱弱的說道。
“其實(shí)......我這次是想拉小提琴的?！?br/>
“？？？”
“！??！”
全場(chǎng)嘩然，人們紛紛竊竊私語(yǔ)，感覺不可置信。
鋼琴家說要拉小提琴，這莫不是在搞笑。
指揮皺了皺眉，制止住了喧嘩。
溫教授坐不住了，走了上來(lái)質(zhì)問道。
“你又在搞什么幺蛾子？突然又想拉起小提琴了？！也從來(lái)沒聽你拉過小提琴??！”
李文音聳聳肩，只說了一句話，溫教授便無(wú)語(yǔ)了。
“喏，《鐘》，是按照小提琴炫技曲改編的，改的太難了，后來(lái)還簡(jiǎn)化了一下?！?br/>
“......”
樂團(tuán)的人們聽聞這句話，更是驚訝的討論了起來(lái)。
“不是吧！根據(jù)小提琴曲改編的？！”
“他真的會(huì)嗎？”
“你聽沒聽，他說的是炫技曲唉！”
“別想了，雖然咱們也算天才，但人家是鬼才，腦回路跟咱們不一樣?！?br/>
“對(duì)，畢竟人家又不是傻子，不可能亂說話，肯定是有點(diǎn)東西的?！?br/>
“我也覺得有古怪！這家伙這次演出彈一首《鐘》，絕對(duì)能受到國(guó)際更高的贊譽(yù)，突然想拉小提琴，想必不會(huì)是沒有準(zhǔn)備的！”
指揮眉頭微皺，看向李文音。
“你琴呢？拉來(lái)看看？”
李文音臉一紅。
“沒......沒帶！”
“......”
溫教授現(xiàn)在想死的心都有了。
這小子還是這么讓人不省心，但凡見面，隔三差五就想挑戰(zhàn)一下我老人家的心臟強(qiáng)度。
就當(dāng)鍛煉了！
倒是要看看，你要搞什么幺蛾子！
指揮與溫教授對(duì)視一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭，望向了身邊樂團(tuán)的小提琴首席。
“......”
我能拒絕嗎？！
小提琴首席是個(gè)很漂亮的女人，看起來(lái)二十七八歲。
但漂亮的臉上滿是糾結(jié)。
都不用說音樂家了，就算只是一個(gè)音樂學(xué)生，對(duì)于別人動(dòng)用自己樂器的這件事也是相當(dāng)拒絕的，甚至是忌諱！
尤其是所有學(xué)這類便攜樂器的人，都會(huì)極度反感一種情況。
一些不懂規(guī)矩的小崽子好奇的上來(lái)這摸摸那摸摸。
每個(gè)樂器都有自己的注意事項(xiàng)，可能外行人稍微的一個(gè)不注意，就磕碰或是碰到琴碼琴軸，就算是只是有點(diǎn)跑音的這種小事，也會(huì)很煩！
李文音當(dāng)然也很不好意思。
不過還是沖首席笑了笑，有些尷尬的露出詢問的神色。
首席也不太好拒絕。
畢竟長(zhǎng)得帥有時(shí)候還是會(huì)很有優(yōu)勢(shì)的。
一臉肉痛的將小提琴遞出，滿臉的舍不得，好像自己的寶貝琴馬上即將奔赴刑場(chǎng)一般。
李文音很謹(jǐn)慎的左手握住指板，右手托著琴的肩托與背板，夾在左腮下，右手捏著琴弓，持弓姿勢(shì)很是專業(yè)。
拇指扣在弓碼，四指張開，自然的放在弓背上。
看到李文音的姿勢(shì)，算是意料之中。
這人果然會(huì)小提琴，就是不知道技術(shù)怎么樣。
溫教授眼皮微跳。
這個(gè)小崽子藏的實(shí)在是太深了。
此時(shí)，全場(chǎng)再一次安靜下來(lái)。
但是，當(dāng)李文音隨便表演了一小段選段的時(shí)候，全場(chǎng)再一次炸鍋。
這一次的炸鍋完全壓制不住。
甚至在座的各位小提琴......甚至不復(fù)端莊，脫口而出就是大大的臥槽。
借給李文音小提琴的首席此時(shí)人都快傻了。
美麗的臉上滿是見了鬼的神色。
這是我的琴？！
我是誰(shuí)？
我在哪？！
李文音在心里雞賊的一笑。
就是要的這個(gè)效果！
無(wú)他。
也就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的表演了一手跳弓撥弦。
李文音放下小提琴，對(duì)著樂團(tuán)幾名震驚到忍不住站起來(lái)的人說道。
“別這樣，坐下坐下！基本操作，基本操作！”
基本操作？！
指揮眼珠子都快瞪出來(lái)了。
這輩子都沒見過這么花里胡哨的技巧。
這種音色是TM怎么發(fā)出來(lái)的？！
跳弓撥弦！
什么叫跳弓？
就是右手穩(wěn)定的控制弓子在琴弦上“跳”起來(lái)！
是一種離弦的演奏方式。
算是比較常見的技巧，在座的人沒有不會(huì)的。
但不同的，是這個(gè)世界的小提琴，左手撥弦卻很少見，或者說基本沒人會(huì)刻意在這方面研究。
聲音相比拉弦又小，而且難度又高，一般為了一些音色轉(zhuǎn)變，右手撥弦倒是不少，但實(shí)際上右手撥弦對(duì)于學(xué)小提琴的人來(lái)說......
這不是有手就行嗎？
左手撥弦就不同了，李文音這一手技巧，所有人都能清晰的聽到看到。
這TM可不僅僅是撥個(gè)空弦，甚至還有一二指按弦，四指撥弦。
最恐怖的，是在這其中，加入了實(shí)音的右手跳弓技巧。
速度奇快，卻圓潤(rùn)無(wú)比！
這樣的技巧，從未見過！
兩者組合，就簡(jiǎn)直是令人難以想象。
就像是有人讓你一邊向左看，一邊向右看，還不能用影分身，還得很和諧，很流暢。
李文音這一手操作，驚異的程度，簡(jiǎn)直就像是腦袋從中裂開來(lái)，一邊對(duì)著左邊，一邊對(duì)著右邊。
對(duì)人的沖擊無(wú)比之大！
首席一臉的震驚，呼吸甚至都有些急促。
“你這是怎么做到的！”
“額......瞎想，瞎練？”
李文音猶豫了一下，隨口這么一說......
？？？
溫教授心臟劇烈的跳動(dòng)著。
這太刺激了。
年紀(jì)大了，受不了這種驚喜。
指揮眼中閃爍出光彩，此時(shí)的他，僅僅憑借剛剛的那短暫的炫技，就明白了。
李文音小提琴的技術(shù)，至少與他鋼琴技術(shù)，處在同一個(gè)次元！
“李文音，你把你想演出的曲子拉一遍看看，我們?cè)u(píng)估一下，如果合適，就是你了?。?！”
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