到區(qū)政府開始兩天，楊東軒真有些不適應(yīng)。在教育局時，工作上自主性比較大，特別是懷德鎮(zhèn)建設(shè)項目的推進，得到楊卓林的支持，教育局年連偉幾乎不過問，而具體工作有粥吃粥協(xié)助、提點，工作開展很順利。到區(qū)政府這邊，工作面要廣，用人上還沒有和手的人可用。文璐、滕軍等人可以幫自己，但他們之間的關(guān)系又稍有點那個，作為之前的老領(lǐng)導(dǎo)，楊東軒還不習慣對滕軍等人發(fā)號施令，和文璐也不想太親近，讓人看到彼此之間更深一層的關(guān)系。
李佳樂作為區(qū)政府的大管家，不過是正科級，一年前根本沒將楊東軒看在眼中，即使是他奉命將楊東軒改行調(diào)到區(qū)政府辦當文字秘書，都看不上這個人。但一年后，已經(jīng)成為李佳樂的領(lǐng)導(dǎo)，當然，李佳樂不會對楊東軒直接工作，會安排一位辦公室副主任負責楊東軒的工作聯(lián)系。
不過，李佳樂多少知道楊東軒的一些事，又有工作上的聯(lián)手，對楊東軒的升遷沒有抵觸。楊東軒上任后專一找過來溝通工作，征求楊東軒要安排哪些人協(xié)助工作。楊東軒是副區(qū)長，沒有專職秘書，但實際工作時，可到政府辦點一兩人隨行處理工作，也有專一的區(qū)政府辦副主任負責聯(lián)系工作事宜，安排人手和落實工作的推進。
楊東軒剛來，也不好自己選人作為自己工作上的助手，讓李佳樂幫安排就行。又找文璐聊了不少，對自己新崗位也在漸漸熟悉中。
第三天，楊東軒在自己辦公室羅列這一天要做的工作，接到周強華打來的電話。先問了楊東軒最近的情況，楊東軒說，“周哥，我換不就是那樣子?！?br/>
“不是說招考考取了嗎，還沒到任？我還沒給你道喜啊?！?br/>
“到了呢，在熟悉情況?！睏顤|軒說。
“恭喜恭喜，這一步邁出來后，你和其他人之間的差距就不明顯了?！敝軓娙A說，當初，就是他提出這個問題，說說楊東軒的短板，這時候，將短板補上。
“周哥，感謝你呢?！睏顤|軒知道這次運作，周強華雖沒有直接出力，但他的因素不小。
“不關(guān)我什么事，這件事雖然運作了一些，但也是你自己爭氣，能夠拿得下。招考三關(guān)，每一關(guān)你都是最優(yōu)秀的，這也是大家有目共睹之事，難道還讓那些無才無德的人竊居位子？老爺子雖然對運作很有看法，但他也不可否認，讓優(yōu)秀的人來獲得職位，對社會和事業(yè)更有利。”
“是周哥和老爺子抬舉，我哪算什么有才有得。周哥，今后有疑問會隨時打電話問你，你得多包涵?！?br/>
“不用客氣?！?br/>
“先謝謝周哥呢?！?br/>
“哦，對了，給你打電話一是要給您道喜，另外還有一件事要跟你說，兩天前，港南實業(yè)集團那邊有消息，準備運作一次扶貧活動，我跟他們稍做溝通，對建造一所學校作為扶貧項目，有一些興趣。昨天，我將你那邊的資料發(fā)給他們，對方想跟你先見一面，如果談得好，這樣的項目完全可做下來。他們投入到資金不會太大，幾千萬，如果資金上不夠，到省里、市里再跑一跑，應(yīng)該能建造出一所學校?！?br/>
“周哥，這個消息真及時，我立即跟區(qū)里匯報?！?br/>
“好具體資料為傳真給你，你先跟對方溝通一下，然后到港南市來一趟。過來記得給我電話，我讓人來接你?！?br/>
先將資料研究一邊，腦子里有整體認知。
滕軍敲門進來，見楊東軒還沒有要走的意思，說，“楊區(qū)長，什么時候走？”楊東軒才記起本來說好到懷德鎮(zhèn)去看看那邊的搬遷準備情況，過一兩天，就是懷德鎮(zhèn)中學搬遷進新校的日子。到時候，會請市教育局領(lǐng)導(dǎo)、楊卓林、葉幸等城南區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，還有城南區(qū)電視臺等媒體一起，見證這次搬遷。懷德鎮(zhèn)中學項目是城南區(qū)建設(shè)質(zhì)量新篇章標志性項目，意義不一樣，楊東軒不敢有絲毫大意。
“滕主任，剛剛接受到一份資料，還得看看，請你通知教育局張誠智局長，讓他先走。我來得及便趕過去。”
“好的。”滕軍說，準備出去。
“滕主任，再請文主任過來一下，資料還要請她協(xié)助整理出大綱，今天得跟區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報?！?br/>
文璐很快到來，她目前還在教育發(fā)展規(guī)劃建設(shè)項目小組擔任執(zhí)行組長，負責具體的工作事宜。見楊東軒找她，進來就說，“大領(lǐng)導(dǎo)，有什么需要？”
“文姐，你先看看這份資料。整理出大綱，匯報時讓領(lǐng)導(dǎo)能夠看明白。”資料不少，牽涉到的方面也多，經(jīng)過秘書整理后，會將整體脈絡(luò)提煉出來，領(lǐng)導(dǎo)一看就有印象，怎么決策才更好處理。
文璐白他一眼，笑著將材料拿走。
楊東軒回想整個材料，腦子里將一些細節(jié)和操作也都補充完全，又在紙上記下一些關(guān)鍵點東西，才將電話拿過來，給港南實業(yè)集團那邊打電話，周強華提供的是該集團一位副總，也就是負責這個項目提案的主要責任人叫周葉茂。
港南實業(yè)集團對這一項目提案是針對廣告效應(yīng)日漸弱化的一種改善思路，花一些錢做善舉，并得到適當?shù)男麄鳎瑥亩_到廣告的目的。至于怎么運作，才會將建設(shè)扶貧性質(zhì)的學校，成為宣傳廣告效應(yīng)，港南實業(yè)集團會有一套操作，城南區(qū)、平秋市得配合對方的操作一些環(huán)節(jié)。不管操作環(huán)節(jié)怎么樣，都不會損及已建學校和在校讀書的學生。
楊東軒對此是認同的，企業(yè)要廣告效應(yīng)，地方要有扶貧項目來支持教育辦學，其實是雙贏局面，只是這么操作與合作而已。
接通周葉茂秘書電話，楊東軒先自我介紹，將自己職位提出來，又將周強華招牌亮出來。秘書便將電話轉(zhuǎn)接到周葉茂那邊，楊東軒說，“周總您好，我是周強華市長的老弟楊東軒?！边@時候，必須將周強華先推出來，周葉茂才會聽自己往下說。
果然，得知是周強華老弟，對方客氣得很。楊東軒便將項目事宜提出來，將港南實業(yè)集團的提案中關(guān)鍵點提出城南區(qū)這邊的看法，和城南區(qū)這邊怎么操作。
大體的合作框架是地方上提供建校土地，包括征地、三通、各種手續(xù)等涉及地方上的事務(wù)，港南實業(yè)集團負責建設(shè)資金、招標、質(zhì)量監(jiān)督和宣傳操作。兩方的職責、義務(wù)劃分得很清晰，包括宣傳中，地方的領(lǐng)導(dǎo)舉行的儀式、撰寫資料、文案等等。
周葉茂提出這一提案，港南實業(yè)集團董事會初步討論，覺得集團有必要做這方面的項目推動。周葉茂將提案的細則完善后，才給周強華一份。他具有初步的目標不止平秋市城南區(qū)一處，至少要在三地進行考察與選擇，最后才會確定將資金投放在哪里。得知城南區(qū)對學校規(guī)劃建設(shè)以及做了不少先期工作，連土地征用、建校手續(xù)也都在年前運作，周葉茂提起不小興趣。
這個項目的運作，時間越短，對港南實業(yè)集團越有利，對周葉茂自己也越有利。一個提案項目運作成功，達到預(yù)期的效果，是對他能力的肯定，董事會也會對這樣的人有更好的任用。
在電話里雖不能形成更多的共識，可初步的意見還是取得一致，周葉茂對楊東軒提出的條件覺得比較實在，只是對城南區(qū)這邊是不是真能夠做到這些，是持有謹慎態(tài)度的。港南市經(jīng)濟發(fā)達，觀念上和辦事效率上與中部、西部地區(qū)有較大差別，也使得港南市多大事人對內(nèi)陸這邊辦事持懷疑態(tài)度的。楊東軒表示自己的信心，也請港南實業(yè)集團派員到城南區(qū)來考察，因為這邊規(guī)劃建設(shè)的學校有好幾所，城南區(qū)會優(yōu)先港南實業(yè)集團選擇建設(shè)其中一所。
周葉茂的意向是要建設(shè)一所小學，而城南區(qū)這邊規(guī)劃建設(shè)的小學有三所。周葉茂表示在必要的時候會派人到城南區(qū)來實地考察。
跟周葉茂溝通之后，楊東軒覺得城南區(qū)爭取到這一項目的可能性很大，除了周強華的因素之外，城南區(qū)之前所作的準備工作占不小優(yōu)勢，從宣傳角度上說，省里將城南區(qū)作為教育發(fā)展規(guī)劃建設(shè)試點公布之后，對港南實業(yè)集團的宣傳操作和廣告效應(yīng)有很大提升，賦予一定的政治因素，港南實業(yè)集團自然有自家的判斷與選擇。
文璐將整理的材料交到辦公室來，楊東軒要她將之前與周葉茂溝通的一些事宜也記入材料。中午后，材料做出來，看了兩遍，反復(fù)琢磨。楊東軒便聯(lián)系葉幸，葉幸得知楊東軒有工作要談，請他到辦公室去。
這是楊東軒到區(qū)政府后第一次跟葉幸談工作，先將大體情況匯報后，楊東軒將材料給葉幸看。葉幸看了后很高興，說，“東軒區(qū)長，這是大好事啊?！?br/>
“區(qū)長，材料上我們只看到優(yōu)勢的一面，港南實業(yè)集團雖沒提到其他，我想，對方肯定會先選擇三到五個預(yù)訂地，進行比較，最后選擇對他們最有利的點進行建設(shè)。城南區(qū)是不是占優(yōu)勢，我心里沒有多少底氣。”
“確實，你考慮到這點估計是實情。你看接下來該怎么做工作？我個人意見社城南區(qū)要盡全力將這一項目爭取到手?！?br/>
“區(qū)長，城南區(qū)還是有一定優(yōu)勢的，就看我們怎么做接下來的工作?！?br/>
“走，找書記匯報?！?