302教室內(nèi)。
今天是蒼龍一班的第一節(jié)課，異法課，
京都大學(xué)的課程分為兩種，異法課與異武課，異法課是學(xué)習(xí)異能的基本使用方法，比如怎么搓一個(gè)火球，如何把火球弄的更快，怎樣使用出的火球威力更大等等。
異武課如同普通的武功，不同的是，在運(yùn)功的過程中把異能量灌輸?shù)浇?jīng)脈之中，形成威力強(qiáng)大數(shù)倍的招式，而這需要打磨自身，提高異能的儲值，更像是古老的習(xí)武之人。
據(jù)說授課老師是一個(gè)元素系的天才，五屬性異能者，千年難遇。
這更讓陸鳴幾人提起了百分之二百的好奇心，高中是不教授異法相關(guān)知識，而他們更想見識一下的則是所謂的五屬性天才教師。
“鳴哥，你說是不是京都大學(xué)的老師都很懶??？這都幾點(diǎn)了還沒來?！标悤該狭藫夏槪辈豢赡偷恼f道。
陸鳴撇撇嘴：“不清楚，不過你要是想作死可別拉上我?！?br/>
陳曉：“呸，你這叫什么話，你說是不，久哥?！?br/>
張久深有感觸的說道：“得，得，講滴得，這叫有福同享有難退群?！?br/>
朝顏辭鏡花辭樹，只是套路留不住。陸鳴可是壞的很，騙他好幾次了。
“張久，上課不準(zhǔn)吃東西?！睎|方羽瞥了一眼，淡淡的說道。
張久把手里的包子整個(gè)塞進(jìn)嘴里，含糊不清的說道：“好嘞，班長?！?br/>
“逮，妖孽，教室里都是你的包子味。”陸鳴嫌棄的捂住鼻子。
張久：“略略略”
陸鳴：“……”
“對了，小夏你在干嘛呀？”
夏未涼砰的一下捂住書，不讓陸鳴湊過來看，她眨眨眼說道：“我在學(xué)習(xí)啊?！?br/>
少女的心思里總覺得自己給整個(gè)隊(duì)伍拖了后腿，作用不大，所以想要加倍努力，爭取在隊(duì)伍中發(fā)揮出更大的作用來。
陸鳴看見夏未涼拒絕的樣子，無奈的開口：“行吧。”
“咔嚓?！?br/>
教室的門被推開，走進(jìn)來一個(gè)手持雙刀的女人，她嘴里叼著一顆未點(diǎn)燃的煙，痞里痞氣的走進(jìn)教室，然后一腳放在了陸鳴的桌子上。
“你們好，我叫唐刀，是你們的異法課教師。”
唐刀的眼神微瞇掃視著幾人，等她的目光投向東方羽時(shí)，微微一亮。
“呀，那天的美女姐姐？”夏未涼嬌聲道。
東方羽微微一笑：“老師好，我是蒼龍一班的臨時(shí)隊(duì)長，東方羽?！?br/>
“張久?！?br/>
“陳曉?！?br/>
在陸鳴剛要開口說話時(shí)，唐刀把手束起：“我記住你了，你叫陸鳴?！?br/>
陸鳴訕訕一笑：“老師好?！?br/>
“請坐吧，弟子們。”唐刀把嘴里未點(diǎn)燃的煙拿了下來，換上了根棒棒堂，自從被訓(xùn)了以后，她是再也不敢在學(xué)校里吸煙了。
“我的課沒有什么特殊的要求，只要你們聽話，聽話，然后就是聽話，僅此而已?！?br/>
唐刀瞇著眼，“如果誰不聽話，那我就會不舒服，如果我不舒服，那他也就別想舒服，聽明白了嗎？”
“聽明白了。”
“很好。”
唐刀轉(zhuǎn)身，在黑板上寫下了幾行字，“異法的簡單構(gòu)成與通識?！?br/>
“來提問，這個(gè)誰知道?！?br/>
陳曉弱弱的舉手：“老師，答對有獎(jiǎng)嗎？”
唐刀：“你會嗎？”
陳曉點(diǎn)頭。
“那你說說看?！?br/>
陳曉：“異法的簡單構(gòu)成就是異能量的堆積釋放，以特定的方式達(dá)到特殊的強(qiáng)度，通識……都是異能量構(gòu)成，有些異法招式能夠疊加釋放，威力更加強(qiáng)大。”
“啪啪啪，不錯(cuò)，不過沒有獎(jiǎng)勵(lì)?！碧频稘M意的鼓鼓掌。
她環(huán)視四周，補(bǔ)充道：“還有嗎？”
“異法是在體內(nèi)形成特殊的回路，不同的屬性異法的回路不同?！睆埦孟肓讼肱e手說道。
唐刀抱著胳膊，鼓勵(lì)般的點(diǎn)點(diǎn)頭。
頓了一會，看著再沒有舉手的，于是唐刀繼續(xù)說道：“這是最基本的常識，相信你們也都懂，那我們就不廢話了?！?br/>
“注意看。”
唐刀雙手貼合，緩慢的揉搓，然后雙手之間的縫隙越來越大，一道亮光出現(xiàn)在其中，逐漸亮光匯聚形成一個(gè)橢圓狀的淡白色光球。
“這是元素光球，金木水火土，這里面都有，同一系的異能屬性往往都具有共性?！?br/>
“是不是看著很簡單？確實(shí)很簡單，10分鐘，自己做?！?br/>
陸鳴舉手：“老師我沒有元素系的屬性?！?br/>
張久附和：“俺也一樣。”
唐刀思索片刻，突然說道：“你們覺得高中生與初中生在一年級的時(shí)候?qū)W的東西一樣嗎？”
“或者說東山衛(wèi)視與華都衛(wèi)視在準(zhǔn)點(diǎn)時(shí)播放的新聞聯(lián)播是不是相同的？”
兩人對視，“是相同的?！?br/>
唐刀一下子做到講桌上，“所以說并不是元素系的同性，自然系與元素系在某種程度上是類似的?！?br/>
“好了，繼續(xù)做吧?！?br/>
陸鳴點(diǎn)點(diǎn)頭，照著唐刀的樣子把雙手合在一起，緩緩搓動(dòng)，這不是取暖嗎？
試著把異能量匯聚在手上摩擦？
想著就做，陸鳴把雙手附著上少量的炎屬性異能量，不一會兒，就感覺兩手發(fā)熱，不過只是兩手發(fā)熱而已，難道是量不夠？陸鳴眉頭一皺，暗暗思索。
突然，陸鳴感覺周遭一冷，地面上迅速凝結(jié)了一層淡淡的薄冰，又在瞬息之間融化，成了一灘潑在地上的水。
唐刀眼前一亮，“這天賦可以。”
一旁的夏未涼小臉皺在一起，喃喃自語：“怎么會還結(jié)成冰那？”
東方羽輕輕一笑：“這是我的異能。”
“哎嘿，小羽好厲害?！毕奈礇龃嗌臍g呼道。
東方羽搖搖頭：“教室里的溫度太高，沒有你的水我放不出來冰凌。”
唐刀暗暗點(diǎn)評，隊(duì)伍里小姑娘的悟性都不錯(cuò)，不過顯然東方羽的操控能力更勝一籌。
陸鳴豎了豎耳朵，原來是冰系啊……
“嘿！”張久輕喝一聲，地上的水突然生出亮光，發(fā)出滋滋的聲音。
“成了?！睆埦瞄_心點(diǎn)說道，他也是剛剛看到東方羽把冰施加到水上才發(fā)現(xiàn)的，既然水可以凝結(jié)成冰，那水也自然可以增加導(dǎo)電的能力。
“觸類旁通，舉一反三，尚可?！碧频逗炖锏陌舭籼牵c(diǎn)了點(diǎn)頭。
如此一來，還沒成功的就只剩下陳曉和陸鳴了。
陳曉是百思不得其解，試了一次有一次，可總感覺還是少了些什么。
而炎屬性又算是火與土的升華，陳曉沒能用土開給陸鳴增加一絲可能性，陸鳴也不能給陳曉提供幫助，二人的難度就成了最大的。
或許是方式不對？
陸鳴想到這里，把雙手由緊緊閉合改成留有足夠空隙的鼓包狀，繼續(xù)增加異能量的輸出，不過這次是把異能量釋放到兩手之間的縫隙之中。
而一旁的陳曉則是出乎意料的趴到了地上，陳曉心想：既然是土屬性，那么增加與地面的接觸應(yīng)該能夠更好的成功吧。
俄頃，陳曉趴在地上的那片地板突然變得有些老舊，顏色有些暗淡，似乎給他足夠的時(shí)間，能夠?qū)⑦@些地板軟化成泥土。
熱，熱，熱。
陸鳴只感覺雙手發(fā)燙，溫度越來越高，像是夏天抱著火爐，烤的難受但是并沒有灼燒感，只是單純的發(fā)熱，變燙。
“轟！”
陸鳴攤開手，壓抑不住的火球瞬間裂開，將陸鳴的臉熏得漆黑。
陸鳴呆呆的看著黝黑的手心，茫然的看向唐刀問道：“老師，我這應(yīng)該是成了吧？”
唐刀嘎嘣一下將棒棒糖咬成兩半：“不錯(cuò)不錯(cuò)，不愧是我的學(xué)生，你們都成功了?！?br/>
“好耶！”張久興奮的叫道。
陳曉：“好……爺青回，哈哈哈?！?br/>
陸鳴毫不客氣的拍開陳曉的手指，搓了搓臉，果然手上是黑的。
“陸鳴，別動(dòng)，我給你洗洗臉?！毕奈礇稣J(rèn)真的說道，只見她鼓足了力氣，雙手之間猛的匯聚一個(gè)小小的水球，然后“噗”的一下咂到了陸鳴的臉上。
陸鳴趁機(jī)搓了搓臉上被熏黑的地方，然后從東方羽手中接過紙巾擦了擦臉，他豎起大拇指道：“很厲害嗎，小夏?！?br/>
“以后再想要洗臉不用跑那么遠(yuǎn)了?！毕奈礇鲚p聲道，語氣堅(jiān)定。
陳曉微微一笑，他不會允許那樣的事情再發(fā)生第二次了。
陸鳴重重點(diǎn)頭：“好?！?br/>
“雖然你們都成功了，但是不要驕傲自大，要知道我在你們這么大的時(shí)候，已經(jīng)能夠一手一個(gè)了，你們要走的路還很長?！?br/>
唐刀語重心長的說道，她可不想藏送了一群好苗子，有些天才之間的相遇并不是偶然的。
唐刀雙手背在身后，輕聲點(diǎn)評道：“你們幾人中，夏未涼的異能契合度最高，東方羽的悟性最好，張久的應(yīng)變能力不錯(cuò)，陳曉的想法很好，方向也很正確，陸鳴……很努力?！?br/>
陸鳴：“……”
唐刀輕輕一笑：“可以看的出來，你的相關(guān)知識不夠好，通俗的說，你的基礎(chǔ)不如他們的好，也許你把精力用在別的方面了?！?br/>
陸鳴慚愧的摸了摸頭，確實(shí)，他的基礎(chǔ)應(yīng)該是幾人之中最差的，他的文化課不是很好。
陳曉舉手：“唐老師，鳴哥的文化課不行，但實(shí)踐課是很強(qiáng)的，他會用刀，槍，劍?！?br/>
唐刀瞇眼，審視著陸鳴：“是嘛，有機(jī)會試試？”
陸鳴：“不好吧?！?br/>
唐刀嘿嘿一笑：“你不是想吃糖葫蘆的嗎？贏了我讓你吃個(gè)夠?！?br/>
陸鳴眼神放光：“OK！”
點(diǎn)評玩眾人夠，唐刀恢復(fù)了嚴(yán)厲教師的樣子繼續(xù)說道：“熟能生巧，沒有足夠的練習(xí)，一切都是空談?！?br/>
“這幾天的時(shí)間，我再教你們一些基礎(chǔ)的異法，一周后，我們出任務(wù)。”
“出任務(wù)？”
東方羽問道：“老師，那不是異武課老師才能帶隊(duì)嗎？”
異法課老師主管教學(xué)，學(xué)習(xí)技能，異武課老師主管實(shí)戰(zhàn)，學(xué)會平A，連招。
唐刀輕“呵”道：“我也是你們的異武課老師，你們在京都大學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容全都有我負(fù)責(zé)?！?br/>
她并沒有說的是，這是她帶的第一屆新生，也將會是最后一屆學(xué)生。
那豈不是可以拿兩份工資？陳曉眨眨眼，看起來挺好的嗎。
“呵呵，這四年，我就是你們唯一的老師，我會傾囊相授，我也希望你們能夠融匯貫通?！?br/>
“老師，為什么是融匯貫通？”捧場王張久適時(shí)提出疑問。
唐刀用手反著夾住嘴里棒棒糖的棒，吐出一個(gè)不切實(shí)際的煙圈：“這個(gè)問題問的好?！?br/>
她頓了一下，一字一句的說道：“因?yàn)槲抑v給你們的，是團(tuán)隊(duì)，是配合，是能夠活下去?！?br/>
“那多說無益，給你們半個(gè)小時(shí)的時(shí)間回去收拾好要帶的東西，四十分鐘后高鐵站集合?！碧频犊戳丝词稚系谋碚f道。
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