?這個(gè)學(xué)員的基礎(chǔ)刀術(shù)技能看上去并不是很高，蕭林略略估計(jì)了下，也就是lv7或者lv8的水準(zhǔn)吧，因?yàn)樗约旱幕A(chǔ)劍術(shù)已經(jīng)達(dá)到lv8，就算刀術(shù)不同于劍術(shù)，他多少可以分辨?zhèn)€大概。
授課老師滿臉焦急，本打算上前阻止，但看到蕭林的動(dòng)作后又停在半路，不敢相信地嘀咕道：“不可能吧？幻影步，而且這種步法，肯定是幻影步頂階水準(zhǔn)了！”
“這確實(shí)是幻影步啊！”
“他不是第一次來聽課嗎？”
“而且還是大一的新生，難道說現(xiàn)在大一年級就開設(shè)幻影步課程了嗎？”
“別開玩笑了，現(xiàn)在新生都還是基礎(chǔ)課程?！?br/>
大家都反應(yīng)過來，看熱鬧的眼神也立刻變得驚疑不定起來，幻影步并不算難學(xué)，可就算是他們大二年級，想徹底掌握并且要把幻影步練習(xí)到頂級，沒有個(gè)把月也是沒可能的。
最初幾刀時(shí)蕭林還不是很適應(yīng)，但隨后的攻擊中他已經(jīng)徹底熟練了幻影步，到了第三分鐘時(shí)他甚至索性閉上了雙目，僅僅憑借刀揮落下來時(shí)與空氣的摩擦聲就可以提前預(yù)判出對方出刀的方位，然后提前進(jìn)行步法移動(dòng)，輕松閃躲開攻擊。
授課老師越看越心驚，這種預(yù)判能力絕對是將幻影步熟練到巔峰才能夠做到的，他自己也能做到，但他可是從大二初期就在反復(fù)練習(xí)這個(gè)技能，直到大三才達(dá)到這種程度。
三分鐘時(shí)限轉(zhuǎn)瞬即逝，再次睜開眼睛的蕭林重新?lián)]起手中長劍，順手將迎面而來的一刀給格擋開來。然后說道：“不打了，我回去了?！?br/>
說完蕭林也不多做停留，在一片奇怪和驚訝的目視中穿過人群，直接離開了訓(xùn)練館，授課老師楞了半晌。突然跑出來沖著他的背影，不爽地吼了句：“你是來耍我玩的吧！”
授課老師此刻的心理陰影面積究竟有多大姑且不論，其他大二的學(xué)員們卻是臉色古怪，紛紛向吳琴詢問起來，他們對蕭林可謂是完全陌生，只有吳琴是認(rèn)識(shí)的?？蓞乔偎埠苌?，除了上次冥想室那次偶爾的碰面外，兩人平時(shí)根本沒有半點(diǎn)交集。但有一點(diǎn)她非?？隙ǖ模捔挚隙ㄊ墙衲瓴湃雽W(xué)的新生，這點(diǎn)毋庸置疑。
“那家伙該不會(huì)只是看了遍學(xué)長的幻影步演示。就學(xué)會(huì)了這個(gè)技能吧?！焙鋈婚g有個(gè)女人很不確定地猜測著。
“怎么可能！這又不是玩游戲，技能書點(diǎn)幾下就能夠?qū)W會(huì)？”
“但除此之外也沒有其他可能了呀，吳琴不是說過那家伙可是只用了三分鐘就入門冥想了哦。”這個(gè)女人理直氣壯地給自己找來了證據(jù)。
其他人也是一愣，這樣想想，當(dāng)初吳琴在大二論壇發(fā)的那個(gè)帖子反倒有些可靠，畢竟是發(fā)生在他們眼前的事情，除非大一年級開設(shè)了幻影步課程，否則這種可能性就是最高的。
而就在當(dāng)天晚些時(shí)候。大二的論壇中再次發(fā)布了這樣個(gè)帖子，甚至有人把數(shù)個(gè)月前吳琴那個(gè)帖子重新翻出來，兩個(gè)帖子重新放出來。頓時(shí)引來一片是否真實(shí)的激烈討論。
這是后話暫時(shí)不提，剛剛體驗(yàn)了次幻影步奇妙之處的蕭林不敢絲毫逗留浪費(fèi)時(shí)間，雖然學(xué)霸的復(fù)制時(shí)效過去了，可按照過去幾次經(jīng)驗(yàn)來看，只要這個(gè)技能的學(xué)習(xí)要求自己已經(jīng)達(dá)到了，那么就算復(fù)制技能消失。自己的身體也會(huì)記憶一部分技能的使用心得和體會(huì)，自己只要及時(shí)進(jìn)行練習(xí)。就能夠?qū)⑦@些心得轉(zhuǎn)化為真正的技能熟練度。
幻影步的練習(xí)是要分為兩個(gè)部分，第一部分是對八種基礎(chǔ)步法的熟悉以及各種步法相互銜接動(dòng)作的熟練使用。這部分并不算難，基本上每個(gè)人只要愿意花費(fèi)大量時(shí)間去練習(xí)，總會(huì)掌握的。
然后是第二部分，實(shí)戰(zhàn)的預(yù)判和對應(yīng)的步法使用，這八種步法動(dòng)作并不是胡亂使用的，那樣并不能閃躲掉任何攻擊。
時(shí)間對蕭林來說是最寶貴的，他不可能再用半個(gè)月甚至一個(gè)月時(shí)間去慢慢熟悉，離開訓(xùn)練館的一路上他都凝眉思索，然后想到了辦法，最快捷的途徑其實(shí)早就有答案了，那就是模擬對戰(zhàn)系統(tǒng)。
實(shí)戰(zhàn)永遠(yuǎn)是最快的提升方式，模擬對戰(zhàn)系統(tǒng)是最能符合這一要求的辦法，在新華盛頓時(shí)他就知道這套系統(tǒng)最初確實(shí)是為了讓學(xué)員們更好的進(jìn)行訓(xùn)練而開發(fā)的，可惜昂貴的價(jià)格和使用成本，讓所有學(xué)院都沒辦法進(jìn)行普及，畢竟每次使用都會(huì)消耗珍貴的能量石。
每所殖民學(xué)院肯定也會(huì)購買幾臺(tái)，比如昨天蕭林在劍術(shù)訓(xùn)練館中見到那臺(tái)，讓他肯定曙光學(xué)院顯然也是擁有這套對戰(zhàn)系統(tǒng)的，只不過極少給學(xué)員，或者是不會(huì)對低年級學(xué)員開放。
但蕭林不同，他相信自己的一卡通權(quán)限絕對不會(huì)有問題，他也沒有回宿舍，反正現(xiàn)在時(shí)間還早，直接順道去了劍術(shù)訓(xùn)練館，今天沒有劍術(shù)課安排，場館內(nèi)空無一人，也免得有人干擾。
來到訓(xùn)練館隔壁，手持一卡通在緊縮的房門前輕輕刷了下，大門無聲地開啟，如他所料，模擬對戰(zhàn)系統(tǒng)固然稀有珍貴，但他肯定是有使用權(quán)限的。蕭林微微松了口氣，又忍不住感慨也不知道校長究竟給自己開通了多高的權(quán)限。
房間內(nèi)有備用的能量石，盡管都是最低級的，但沒關(guān)系，蕭林需要模擬的對戰(zhàn)對手肯定也只是黑鐵級別以下。
在新華盛頓時(shí)他已經(jīng)基本學(xué)會(huì)了如何使用這套系統(tǒng)，曙光學(xué)院的對戰(zhàn)系統(tǒng)和那時(shí)候沒有多少差別，先是在系統(tǒng)中調(diào)整好虛擬對手的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，蕭林設(shè)定比較隨意，但主要在基礎(chǔ)技能上設(shè)定成了基礎(chǔ)劍術(shù)lv9，劍術(shù)等級太高的話幻影步作用會(huì)很小，太低的話則起不到練習(xí)效果。
設(shè)定完成后，蕭林將一塊淺白色的錐形能量石放在能量凹槽中，啟動(dòng)后就踏進(jìn)了對戰(zhàn)房間內(nèi)，隨著虛影閃動(dòng)，模擬人很快出現(xiàn)在中央，墻壁上兩行血量計(jì)也浮現(xiàn)而出。(未完待續(xù))
書中之趣，在于分享-【】-二九