“這次的爭論比較激烈啊?！睆埿Q開口了。“雖然，陸然現(xiàn)在的支持率暫時領(lǐng)先，但是恐怕還是不能讓林老師服氣的。”
他看了看林源榮繼續(xù)道：
“不過，有件事情大家可能還不了解，陸然這一次，已經(jīng)是第二次成功阻止了犯罪的發(fā)生，警局已經(jīng)打來了致謝電話，要對陸然做一次公開的表彰。
因為這個特別突出的貢獻(xiàn)，徐健峰老師也知道了陸然這孩子，他特地找我要來了兩個孩子的個案報告，也想?yún)⒅\參謀。
本來嘛，我們剛好是十位咨詢師，萬一要是打個平手，又無法統(tǒng)一意見，還真是不好辦。
但正好，看了個案報告的徐老師也想表個態(tài)，所以，我這里轉(zhuǎn)述一下徐老師的意見。”
張笑鳴說完，在場的老師連連點頭，就連林源榮也沒有半分不悅。
因為張笑鳴口中的徐老師不是一般的老師。
他是公司的董事之一，高層管理，學(xué)科帶頭人，著名咨詢師兼心理研究者。
眾多的頭銜，還可以再羅列出許多來。
他是藍(lán)海的創(chuàng)始人之一，在藍(lán)海，在心理學(xué)界的地位、造詣，都不是一般人可比。
徐健峰平時較少出現(xiàn)在藍(lán)海，主要是忙于各項研究、項目、和學(xué)者交流。
現(xiàn)在他能留給藍(lán)海的時間越來越少，但是他并沒有因此而脫離出藍(lán)海的管理工作。
他反而倍加地珍惜，總是擠出時間來，定期和老師們一起討論開會。就算身在異國，也常常通過視頻會議和藍(lán)海的老師們保持聯(lián)系。
徐健峰幫助藍(lán)海建立了各項管理制度和規(guī)程，一直沿用至今，也包括這項五人留用名額的制度。
往常，這留用的人選，徐健峰都是放手讓導(dǎo)師們集體決定。
但這一次，他聽說了陸然的事跡，也對這小子產(chǎn)生了興趣。
如果是他也想?yún)⑴c到人選的確定討論當(dāng)中，又有誰，能夠拒絕和反對呢？在最終的人選上，還有誰能比他更有話語權(quán)呢？
“我把兩位學(xué)生的個案報告交給了徐老師。他因為還在國外，有事繁忙，所以不能直接參與這次會議，我?guī)砹艘环菟謱懙脑u語，現(xiàn)在給大家念一念?！?br/>
張笑鳴說著，隨即拿出了一份文件，兩頁紙上寫滿了字。
“大家好。兩位同學(xué)好。我是徐健峰。
得知我們的老師在為招人的事情而苦惱，我大感意外。
怎么，是我們的老師失去了判斷力嗎？在從前，無論我們的藍(lán)海多受歡迎，五人留用的標(biāo)準(zhǔn)有多嚴(yán)格，從來，都沒有一次難倒過火眼精金的導(dǎo)師們。
這一次，是怎么了？”
聽到徐健峰文字中的連聲發(fā)問，幾位導(dǎo)師們搖頭嘆息了起來。
張笑鳴繼續(xù)念到。
“這真是太讓我意外了。
孩子們，都是好樣的！
江山代有才人出。
我對這新的一代，充滿了期待。
兩個孩子都很優(yōu)秀。
林運同學(xué)，水準(zhǔn)穩(wěn)定，高效準(zhǔn)確。
陸然同學(xué)，看似被動，實為主動?？此茻o為，實有大為。
尤其是這位陸然同學(xué)，我要特別地說說。
一名實習(xí)生就能夠通過自己的咨詢，及時地阻止惡性事件的發(fā)生，降低犯罪可能，這在過去，從未有人做到過。
有人或許會認(rèn)為他的咨詢做的太緩慢了。
事實上，要成功地阻止一個內(nèi)心積壓了仇恨的人放棄復(fù)仇，我認(rèn)為他花費的時間，太短了。
短得驚人。
也正是因為這位陸然同學(xué)，我開始在心里產(chǎn)生了一個大大的反思。
我們藍(lán)海的優(yōu)先留用條件是不是應(yīng)該有一個改革了？
雖然這種情況很少見，一個普通學(xué)校出來的孩子，在沒有任何特殊培訓(xùn)的情況下，就展現(xiàn)出了如此的天賦。
這是一個小概率事件。
但我感謝他帶給我的思考。
兩個孩子都很優(yōu)秀，若一定要我割愛選擇。
我最不希望看到陸然的離開。
有一句勸告想帶給他，‘孩子，不要辜負(fù)了天賦?！?br/>
念完親筆信，張笑鳴把文件拿給在座的各位老師逐一傳閱。
文章末尾蓋著徐健峰的公章，字跡也是他親手書寫無誤。
所有老師一邊看著，一邊點頭，對徐老師的決定，都很理解，也表示贊同。
徐健峰既已表態(tài)，結(jié)果就昭然若揭了。
投票的多少，也似乎沒有了討論的必要。
就算徐老師的個人意見只算他一票，那么，陸然也將以這重量級的一票之差，決勝于林運的還未拉到的五票了。
在這答案即將揭曉的勝利時刻，陸然的臉上非常平靜，內(nèi)心卻仍然因為那封突如其來的信，久久不能平靜。
他的內(nèi)心還回蕩著徐老師的那句話，“不要辜負(fù)了天賦?！?br/>
有人看到了他的天賦，有人相信他有這個天賦！
而這個人，就是在這個場上最有權(quán)威的那個人，是在他熱愛的這項事業(yè)上，走在最前面的那個人。
“我終于站在這了，我終于，第一次，被看到了。”
陸然低著頭，喃喃自語。
他幾乎忘記了，自己是在參加一個評選會，這個會是要決定他的輸贏和去留。
陸然自己已經(jīng)覺得很滿足了，他甚至不在意最后公布的結(jié)果。
等到大家都看完了徐老師的手書，慢慢安靜下來的時候。
王和正老師又發(fā)話了。
“好的，加上徐老師的一票，現(xiàn)在，陸然占有絕對優(yōu)勢。
依據(jù)我們的規(guī)則，現(xiàn)在支持率少的那一個同學(xué)，還有一個機會做一次爭辯。
林運同學(xué)，你有什么要說的嗎？”
林運今天一直都很沉默，也很平靜，只是幾次老師們對陸然有了超常評價的時候，他都皺緊了眉頭在聽。
林運站了起來，他沒有說話，而是徑直地朝陸然的方向走去。
他走到了陸然的旁邊。陸然自然也站了起來看著他。
林運高高瘦瘦的，接近一米八九的個頭，身體卻很細(xì)瘦。他嚴(yán)肅的樣子，讓人感覺有些敵意。
誰都沒有想到，他伸出一只右手，放在陸然面前。
顯然，是要和他握手的樣子。
這一下子，讓陸然想起了上一次，是他主動伸出手去，卻被林運拒絕了。
而這一次，林運居然會放下架子，主動來和自己握手，陸然笑了笑，他不是一個小肚雞腸的人，人家愿意主動示好，多個朋友，有何不好。
陸然也伸出自己的手，和林運握在了一起。
林運開口道：“我沒有異議。陸然，你贏了?！?br/>
陸然含蓄地笑了笑，又覺得有些不好意思，他剛想放開握著的手。
卻發(fā)現(xiàn)一股力氣讓他一時掙脫不開。
“你很優(yōu)秀。這樣才配做我的對手。你贏了，我也不會認(rèn)輸?shù)摹?br/>
我和你的比賽，才剛剛開始。”