孫建華這時(shí)候在群里面開(kāi)始給他們講這幅畫(huà)：“徐老師的這幅恢弘的山水畫(huà)我仔細(xì)看了看，胸廓壯美，筆力渾厚，他用了全景式的高遠(yuǎn)構(gòu)圖，還用了積墨法!”

    “襯托山石的兇險(xiǎn)硬朗!”

    “畫(huà)山是山!畫(huà)水是水!”

    “古代也有一位以頂天立地的章法突出雄偉壯觀的氣勢(shì)的畫(huà)家，兩者手法極其相似。”

    吳留白私聊錢(qián)悅江，問(wèn)道：“孫老是不是魔怔了?”

    錢(qián)悅江：“我覺(jué)得有點(diǎn)像!”

    這兩位，像極了課堂上，老師講課，還竊竊私語(yǔ)的學(xué)生。

    孫建華在討論組中嚷嚷，見(jiàn)沒(méi)人跟上，于是說(shuō)道：“你們?cè)趺床怀雎暳?你們說(shuō)你們不懂，我給你們科普啊!”

    “懂了就去好好評(píng)論!那么好的一幅作品，你們這是幾個(gè)意思?你們這不是讓徐老師寒心?“

    “還想不想讓徐老師在未來(lái)的文學(xué)道路上走下去了!”

    兩人看孫建華這個(gè)架勢(shì)，他儼然是成為了徐聰?shù)念^號(hào)粉絲!鐵粉!

    文學(xué)，徐聰在行!書(shū)畫(huà)，徐聰也是了得!

    很多東西，外行可熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道。

    也正因?yàn)閷O建華了解的多，懂得的多，他對(duì)徐聰才是越發(fā)珍惜。

    他愛(ài)惜徐聰，比愛(ài)惜自己的羽翼和生命還要小心翼翼。

    “我知道你們想說(shuō)我是不是太夸張了!但是這幅畫(huà)，絲毫不比國(guó)畫(huà)協(xié)會(huì)的那些大家差!另外，不知道你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，徐聰這幅畫(huà)，很大，至少三米多?！?br/>
    吳留白：“???”

    錢(qián)悅江：“那么大的嗎?”

    孫建華恨鐵不成鋼，繼續(xù)對(duì)他們說(shuō)道：“還有，這幅畫(huà)，不是畫(huà)在紙上的!而是墻上!旁邊的很多細(xì)節(jié)，麻煩你們注意一下!”

    因?yàn)閻?ài)惜徐聰，再加上徐聰真的很給力，一次又一次讓孫建華刷新三觀和認(rèn)知，所以他就更加激動(dòng)。

    吳留白和錢(qián)悅江自信認(rèn)真地看了看，發(fā)現(xiàn)真的是在墻上畫(huà)的。

    他們也清楚，在墻上畫(huà)畫(huà)和在紙上是截然不同的。

    想要將整個(gè)畫(huà)面呈現(xiàn)的這么完美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比在紙上畫(huà)難得多。

    難度至少要高兩個(gè)!

    一個(gè)是平面，一個(gè)是垂直九十度，光是這一點(diǎn)，就差很多了。

    而且墻面凹凸不平和紙張差距也大。

    還有，墨色的遞進(jìn)，顏色的點(diǎn)綴，用量都和紙上截然不同。

    這要是沒(méi)有一定的經(jīng)驗(yàn)，在墻上畫(huà)，肯定會(huì)廢掉。

    孫建華，忍不住的又說(shuō)了起來(lái)：“這幅畫(huà)，徐聰筆力冷峻，勾勒出山石峻峭刻削的邊沿，完美地塑造出巖體的向背紋及質(zhì)感。”

    “`在輪廓和內(nèi)側(cè)加皴筆時(shí)，沿邊留出少許空白，以表現(xiàn)山形的凹凸之感，入骨地刻畫(huà)出北方山石如鐵打鋼鑄般堅(jiān)不可摧的風(fēng)骨。”

    “整幅面無(wú)論是山體抑或是密林，皆墨色凝重、渾厚，涌出一股強(qiáng)烈的雄壯逼人之氣勢(shì)?！?br/>
    “在這股氣勢(shì)面前，白天明亮的光線似平經(jīng)它一壓也變得黯淡了，給人以如行夜山，黑中層層深厚的審美感受。”

    孫建華說(shuō)起來(lái)滔滔不絕。

    “大氣磅礴，沉雄高古!當(dāng)如是!”

    吳留白：“慚愧!”

    錢(qián)悅江：“學(xué)習(xí)了!”

    可私底下，這兩人，“求求你，孫老，您就放過(guò)我們吧!”

    孫建華說(shuō)到最后，狠狠地批評(píng)了兩人：“把你們那一兩句，刪了!別在徐老師朋友圈丟人了!”

    吳留白：“是!”

    錢(qián)悅江：“馬上去!”

    孫建華：“你們好歹一個(gè)是教授，一個(gè)是院。士，就這?”

    再次被鄙視了!

    在孫建華面前，這兩位還差得遠(yuǎn)，他有資格教訓(xùn)，不論是年齡，還是知識(shí)，他們都自愧不如。

    吳留白和錢(qián)悅江只好說(shuō)道：“愿聽(tīng)孫老教誨!”

    吳留白這十分難受，剛想找龔長(zhǎng)青好好教育教育，但是人家在徐聰下面又寫(xiě)了不少評(píng)論。

    這讓吳留白一下子啞言了，失算了。

    “算了!刪了，還是總結(jié)一下孫老的評(píng)論發(fā)上去吧!”

    吳留白總結(jié)，錢(qián)悅江也總結(jié)，而且兩人差不多是同時(shí)發(fā)上去的。

    “叮!叮!叮!”

    飯桌上，徐聰?shù)氖謾C(jī)一直響，林夢(mèng)嬌看到他沒(méi)反應(yīng)，于是提醒道：“你有消息。”

    徐聰正吃飯，對(duì)她說(shuō)道：“你給我看看?！?br/>
    林夢(mèng)嬌點(diǎn)開(kāi)粗略一看，隨后說(shuō)道：“有幾個(gè)人在評(píng)論你的朋友圈，看頭像，好像年紀(jì)很大了呀!”

    “一個(gè)是吳留白、一個(gè)是錢(qián)悅江，還有叫孫建華的，感覺(jué)怎么都在吹噓你啊!徐聰!還有個(gè)龔長(zhǎng)青的!”

    “咯咯咯!是不是你花錢(qián)買(mǎi)的評(píng)論啊!你看看這些人哦，評(píng)論都好假!”

    “還有兩個(gè)人評(píng)論的幾乎一樣!”

    徐聰扭頭看了看，還真是，吳留白和錢(qián)悅江的評(píng)論幾乎一樣。

    他接過(guò)手機(jī)，發(fā)了消息給吳留白和錢(qián)悅江。

    吳留白和錢(qián)悅江同時(shí)懵逼，他們才注意到自己的評(píng)論和對(duì)方的十分相似。

    徐聰：“怎么回事啊?看你們也不像是互相抄的呀!”

    吳留白解釋：“別提了!現(xiàn)在孫老成了你頭號(hào)粉絲，非逼著我們給你認(rèn)真評(píng)論!還給我們上課，專門(mén)開(kāi)了個(gè)討論組!”

    “截圖發(fā)你，你看?！?br/>
    徐聰看到之后笑了。

    “這樣也行?孫老也太用心了吧!”

    “實(shí)際上我發(fā)這東西就是感覺(jué)有點(diǎn)成就感，畢竟一個(gè)小時(shí)畫(huà)出來(lái)的，不是我為了炫耀!”

    吳留白：“徐聰，你的為人我們是了解的等下，你說(shuō)你多長(zhǎng)時(shí)間畫(huà)出來(lái)的?”

    “一個(gè)小時(shí)啊!”

    吳留白：“多大的畫(huà)?”

    徐聰：“高三米左右吧，我家平房，和城里的住宅樓樓層不一樣高，所以高一點(diǎn)?！?br/>
    “長(zhǎng)度的話，這面墻，大概有四米左右!”

    三米乘以四米，十二個(gè)平方的一幅畫(huà)!你只用了一個(gè)小時(shí)?

    吳留白立馬給孫建華發(fā)消息：“孫老，徐聰用一個(gè)小時(shí)畫(huà)了十二平方，這在國(guó)畫(huà)圈算是什么水平?”

    孫建華：“這個(gè)說(shuō)不準(zhǔn)的，有人畫(huà)的很一般，一個(gè)小時(shí)也行，但是…”

    吳留白：“孫老您直說(shuō)?！?br/>
    孫建華：“我見(jiàn)過(guò)一個(gè)朋友作畫(huà)，畫(huà)了四個(gè)小時(shí)才畫(huà)完。畫(huà)的面積比徐聰?shù)男∫稽c(diǎn)，而且他是在紙上畫(huà)的?！?br/>
    “我那個(gè)朋友，當(dāng)代的國(guó)畫(huà)家，很多作品都是當(dāng)做國(guó)禮贈(zèng)送外賓的。”

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