“魔鬼，這絕對(duì)是魔鬼！”

    “如果我有罪，請(qǐng)讓法律來(lái)制裁我，而不是讓我遭受這樣的折磨！”

    “如果是這樣的話，我寧愿考不上大專。”

    “我王騰就是廢了，畢業(yè)后進(jìn)廠擰螺絲，也絕不會(huì)接受你的治愈！”

    低聲的呢喃此起彼伏，人肉圈隱隱又?jǐn)U大了幾分。

    似乎，大多數(shù)人對(duì)韓沐更畏懼了，不想距離他太近。

    光是韓沐弄出來(lái)的這個(gè)什么破釜沉舟修行機(jī)，就已經(jīng)快讓他們抑郁了，這要是再這樣改造一下，那是碳基生物能承受住的么？

    太可怕了！

    只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)依然是饒有興趣的模樣，似乎仍然很心動(dòng)。

    這些細(xì)微的動(dòng)作和話語(yǔ)，韓沐聽到了些許，這讓他眉頭輕皺。

    都是些不愛學(xué)習(xí)的童鞋啊……這樣可不行！

    于是，韓沐環(huán)視了一圈，高聲問(wèn)道：

    “各位同學(xué)，你們覺得我這個(gè)想法還行嗎？”

    聲音落下，再度安靜。

    空氣仿佛凝固了兩秒鐘。

    “行，你可太行了！”

    終于，學(xué)習(xí)委員鼓起勇氣對(duì)韓沐豎起了一個(gè)大拇指，盡量讓自己的語(yǔ)氣不顯得陰陽(yáng)怪氣。

    連熱愛學(xué)習(xí)的她都覺得韓沐此舉有些毫無(wú)人性，就更別說(shuō)其他的同學(xué)了。

    “確實(shí)，太刑了，韓沐你這能力我只能說(shuō)……一個(gè)字：刑！”

    副班長(zhǎng)面色嚴(yán)肅，用十分正經(jīng)的語(yǔ)氣鄭重的說(shuō)了出來(lái)。

    好似他這真的是在由衷的夸獎(jiǎng)，而不是反諷一般。

    “真的很致郁捏！”

    有幾位女生用很可愛的語(yǔ)氣說(shuō)了出來(lái)，她們笑吟吟的，猶如真心認(rèn)同韓沐一樣。

    而其他同學(xué)，則是默不作聲。

    這并不是他們不想說(shuō)，而是不太敢說(shuō)。

    因?yàn)樗麄兒ε?，萬(wàn)一他們演技不過(guò)關(guān)，暴露了內(nèi)心的真實(shí)想法，或者被韓沐察覺到了他們?cè)陉庩?yáng)怪氣。

    那就糟糕了！

    這要是被韓沐因此記恨上，隨后找個(gè)時(shí)間給他們治愈一番，那就真成致郁了。

    使不得。

    而還躺在地上的郭聰，則是勉強(qiáng)豎起一根手指，嘴唇動(dòng)了動(dòng)想要反駁韓沐。

    但最終，他還是放棄了開口。

    郭聰想明白了，他覺得既然他都享受到了被這般治愈的滋味，那其他同學(xué)肯定也要享受一番。

    他可不是一個(gè)喜歡吃獨(dú)食的人！

    要治愈，那就全班一起治愈。

    大家好，才是真的好！

    對(duì)于這些回答，韓沐相當(dāng)滿意，頓時(shí)眉開眼笑。

    “感謝大家的認(rèn)同！”

    韓沐當(dāng)即點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后扭頭對(duì)張平建議道：

    “老師你看，大家都覺得我這個(gè)能力很行，而我這個(gè)能力也確實(shí)對(duì)大家有所幫助。”

    “所以我提議，不如以后每次的實(shí)戰(zhàn)課，都讓我給部分同學(xué)治愈吧？”

    “這樣一來(lái)，明年的高考，大家肯定都能有更好的成績(jī)的！”

    韓沐說(shuō)的很誠(chéng)懇，一副很有道理的樣子。

    這破釜沉舟修行機(jī)，在系統(tǒng)商城里能夠兌換。

    只要有足夠的治愈值，那要多少，就能兌換多少！

    此話一出，張平的眼睛微微一亮。

    他正有此意，韓沐這話正中了他的下懷。

    或許，真的可行？

    地上躺平的郭聰，嘴角微微上揚(yáng)，相當(dāng)欣慰。

    干得漂亮！

    不能讓我一個(gè)人遭這個(gè)罪，大家一起來(lái)啊。

    而二十二班其他同學(xué)，則是不淡定了。

    “不是…韓沐，這…這就沒必要了吧？”

    學(xué)委李雪晴秉承著大家的意志，支吾著開口。

    她的學(xué)習(xí)她自己能做主，可別給她整這些玩意。

    “不是…學(xué)委你剛才不是還說(shuō)，我的能力很行嗎？”

    韓沐盯著李雪晴，眉頭輕蹙。

    李雪晴被這么看著，有一種自己馬上就要被押上刑場(chǎng)的感覺，頓時(shí)話說(shuō)的更不利索：

    “我說(shuō)的是那個(gè)…呃…我的意思是：雖然你的能力很…很棒棒，但也并不完全適用于大家呀！”

    “大家…修行和學(xué)習(xí)都很刻苦的，沒有這個(gè)缺陷，就…就不需要這個(gè)治愈了。”

    這話在理，讓許多人紛紛開口附和：

    “是啊，我們都沒有這個(gè)缺陷，不需要這個(gè)修行機(jī)治愈的！”

    “大家都有很努力的在修行。”

    “咱們班都是好孩子，要不，你去給別班同學(xué)上刑…呃…治愈吧？”

    他們七嘴八舌的說(shuō)著，都盡量把自己跟這個(gè)“不夠持久”的缺陷撇開關(guān)系，省的這個(gè)破釜沉舟修行機(jī)用在他們身上。

    聽到這些話，韓沐頓時(shí)笑了。

    小樣，你們可能對(duì)我的系統(tǒng)有什么誤解……

    他滿不在乎的擺了擺手，隨即胸有成竹的說(shuō)道：

    “大家不必?fù)?dān)心，我這個(gè)能力，并非只針對(duì)這一個(gè)缺陷，而是針對(duì)在座的各位身上的缺陷?！?br/>
    “只要你們有缺陷，我就能具現(xiàn)各種各樣的道具為你們治愈?！?br/>
    韓沐的聲音鏗鏘有力，滿是自信：

    “魯迅說(shuō)：人無(wú)完人嘛。大家身上，或多或少，肯定都會(huì)有缺陷的?！?br/>
    “請(qǐng)大家相信我，我一定能成功幫大家治愈的！”

    最后，韓沐露出一個(gè)讓人如沐春風(fēng)的笑容，猶如天使的微笑。

    我向你奔赴而來(lái)，那就是刑沉大?！?br/>
    “我焯！”

    這話讓其他同學(xué)聽的差點(diǎn)罵娘，韓沐這話說(shuō)的把他們后路都堵死了，這是…要把他們往死路上逼啊。

    能具現(xiàn)各種各樣的道具……那又是什么花樣百出的刑具？

    說(shuō)不定比這破釜沉舟修行機(jī)還更刑！

    沒辦法，他們只能嘴硬著繼續(xù)辯駁了幾句。

    “各位，我…我有話要說(shuō)……”

    這時(shí)，一道有氣無(wú)力的聲音從地上傳來(lái)。

    所有人看了過(guò)去，只見郭聰顫顫巍巍著身子，手肘撐著地面，似乎想要坐起來(lái)。

    真慘！

    很多人看的心中更涼了。

    韓沐連忙上前兩步，蹲下把郭聰扶了起來(lái)。

    郭聰忍住了不揍韓沐的沖動(dòng)，隨即看向張平，緩緩道：

    “老師，我作為切身體驗(yàn)者，讓我說(shuō)兩句吧！”

    “你說(shuō)?！?br/>
    張平答應(yīng)，他也想知道郭聰此時(shí)心里的想法。

    而其余不少人亦是如此。

    郭聰靜默了兩秒休息，而后深吸了一口氣，鄭重其事的開口道：

    “我就直接跟各位說(shuō)了，我郭聰敢用人格向大家擔(dān)保：韓沐這能力，是真的很有用！”

    “我現(xiàn)在感覺，我的身體得到增強(qiáng)，修行得到了提升，意志也得到了磨煉?！?br/>
    “在往后的修行中，我肯定不會(huì)再半途而廢了，也會(huì)更加一帆風(fēng)順。這就是治愈的結(jié)果！”

    他語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸誡著，臉上寫滿了真誠(chéng)，最后更是誠(chéng)心呼吁：

    “所以，大家一定要試試啊！”

    “這真的很有用！真的！！”

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