將表姐送回葉府的路上，上車下車葉小姐都是馬明亮背著拽著，葉祝依跟心死了只剩軀殼一樣。
直到，葉祝依的手機(jī)，在他前面晃了晃。馬明亮問：“姐，你還打游戲？我是代步工具人嗎？”
努荔：“別晃我看不到了……”
葉家大小姐臉上早就看不到淚痕，正常得不得了。
“有精力打游戲我就不扛了……死沉死沉的?！瘪R明亮作勢要把馱在背上表姐丟下去。
努荔立即說：“我傷心，現(xiàn)在傷心得站不起來。”
馬明亮撇撇嘴。表姐雖然比他大但是她是女生，馬明亮無奈，只能背著表姐繼續(xù)走了最后一段。
到了葉府，馬明亮把表姐往沙發(fā)邊走：“你還會給花相顧找麻煩嗎？花相顧在他家你又進(jìn)不去，你直接去找季千里，能快一點(diǎn)吧。別再拍人家大門了，就算你那么喜歡季千里，也不好?！?br/>
努荔白他一眼：“你真信啊。”
馬明亮滿頭：“？”
努荔：“那時(shí)候季家的人都在看嘛?！?br/>
馬明亮把表姐丟在豪華的沙發(fā)上，那葉小姐就卷起來成了一顆土豆：“哦，那你帶上我，就是用我打架？”
努荔又白他一眼。第一次見，酒吧后面馬明亮一拳頭沒挨就慫了，努荔記得一清二楚，帶這家伙去打架純粹就是想找打。
努荔愉悅地回憶道：“季家的人都在看，我那么說，才有理由鬧得更起勁兒嘛。”
馬明亮：……
努荔整季千里，拍門鬧騰都是圖好玩。
“你可就好玩吧。遲早作死?！瘪R明亮氣了，把人留沙發(fā)上不管了。走了。
努荔目沒目送，眼睛盯著手機(jī)游戲戰(zhàn)棋心送了馬小公子。送走了馬明亮，常年催任務(wù)進(jìn)度的系統(tǒng)又來，在她耳邊說：“本來想，跟宿主講戲劇理論?？磥碛貌簧狭?。”
努荔盯著游戲，半晌才反應(yīng)過來沒對：“別斷電，我不是打游戲，研究劇情呢！”
“嗯？開始你的表演？”系統(tǒng)等她解釋。
努荔指著游戲的隨從“子嗣”，技能是亡語：“你看，當(dāng)該隨從使你的所有隨從獲得＋1/＋1。系統(tǒng)，你再看原來的劇情，花相顧被輟學(xué)、被賣掉、被養(yǎng)胎，直到被害流產(chǎn)她才逃跑，”這任務(wù)的原劇情又長又臭，努荔一直沒藏過自己的不適，“孩子沒了女主突然醒悟，這里特別帶勁兒?！?br/>
努荔說得起勁兒，系統(tǒng)安靜了好一會兒。
“經(jīng)歷喪子之痛后，戰(zhàn)斗力猛增覺醒，”努荔笑說，“就是子嗣的亡語啊。這游戲還有啟示的，值得繼續(xù)研究?！?br/>
系統(tǒng)靜默片刻。
空氣突然安靜得恐怖，努荔的手機(jī)轉(zhuǎn)眼就無辜死亡了。充電不亮，換個(gè)手機(jī)一到努荔手里，也變成黑屏，再起不能。
系統(tǒng)冰冷的聲音提醒：“任務(wù)最重要。”
不管是用電腦玩還是手機(jī)，玩游戲系統(tǒng)就是不允許。
努荔妥協(xié)：“好吧，任務(wù)重要。長命百歲最重要?！?br/>
系統(tǒng)講起理論，簡短地做了介紹。以前系統(tǒng)講過的動機(jī)和邏輯，未婚妻與虐文女主敵對需要制造動機(jī)，然而動機(jī)只是眾多問題之一。
很多問題都能歸于理論中的極點(diǎn)，比如人物、對話、動機(jī)、場景、細(xì)節(jié)、事件……努荔的工作任務(wù)，就是處理劇情的問題，在這些方面出問題的劇情，聽課的努荔板著手指，到最后也不夠數(shù)完各個(gè)會出問題的方面。
系統(tǒng)無奈，只能挑了最基本的幾項(xiàng)，著重強(qiáng)調(diào)。
人物，場景，事件的起因、經(jīng)過、結(jié)局，沖突，邏輯情理，這些是努荔最開始著重要關(guān)注的問題。
努荔想想：“葉祝依突然沒了，是人物的問題嗎？”
系統(tǒng)說沒錯(cuò)，以后任務(wù)的劇情會還有很多問題，但在最基本的問題解決以后，努荔才有更高的能力，才能再考慮解決其他方面的問題。
系統(tǒng)語重心長地說：“宿主下一個(gè)任務(wù)的考核了，”
努荔豎起一只耳朵聽。
系統(tǒng)：“那是考核，宿主只能獨(dú)立面對。所以下個(gè)世界，宿主只能自己處理劇情，就沒有系統(tǒng)了。”
努荔一聽懵了。
系統(tǒng)難道不應(yīng)該是那種一直跟在身邊的東西嗎？
怎么下個(gè)世界就要沒有了、
系統(tǒng)：“不能有人提醒，考試都不能作弊的。雖然，宿主都多半通過不了新手任務(wù)。”
努荔強(qiáng)行微笑：“啊喂，你是有多希望我會死?。俊?br/>
確實(shí)如此，到現(xiàn)在，男女主都沒戀愛，劇情遍地都是漏洞。
努荔的心，亂得像草泥馬過境。
系統(tǒng)安慰道：“我會舍不得宿主的”
過了一會兒調(diào)整好心態(tài)，努荔才淚眼汪汪的，重新叫系統(tǒng)：“系統(tǒng)，真舍不得我就再講一次吧。”
系統(tǒng)拿出老師的認(rèn)真，問她：“剛才，哪個(gè)知識點(diǎn)沒有聽懂？”
努荔快哭了：“都沒懂?！?br/>
老師：……
剛才，就光著扳手指數(shù)數(shù)去了。
最后，努荔還是記住了一些重點(diǎn)。填鴨式填塞的知識，大把大把地塞進(jìn)腦子里，那些事件、畫面、結(jié)構(gòu)、主題、情節(jié)點(diǎn)就不說了，最基礎(chǔ)的“沖突”努荔就沒完全懂，也不知道怎么用。
系統(tǒng)：“‘沖突’不懂也不重要，至少把劇情守到‘結(jié)局’，宿主能懂吧？”
努荔點(diǎn)點(diǎn)頭。
系統(tǒng)：“按劇情守到‘結(jié)局’，任務(wù)就能算勉強(qiáng)完成?！?br/>
努荔點(diǎn)點(diǎn)頭。
有那么多要點(diǎn)，但如果想要靈活用起來應(yīng)對任務(wù)，以后，還需要一段學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程。
努荔給自己加油打氣：“系統(tǒng)，我會活著回來的！”
系統(tǒng)也做做樣子：“任務(wù)完成的好壞，都是循序漸進(jìn)的?！?br/>
按照系統(tǒng)講過的重點(diǎn)，努荔去回想，【任務(wù)③】的起因和結(jié)果其實(shí)已經(jīng)揭開了，原劇情的發(fā)展由系統(tǒng)指給努荔看過，新手任務(wù)該簡單得，就像嬰兒等人喂飯一樣。如果沒有意外，努荔估計(jì)，新手任務(wù)應(yīng)該是坐等著被喂飯通關(guān)的。
想到新手任務(wù)的簡單，考核是下一個(gè)任務(wù)，應(yīng)該不會比新手任務(wù)難太多。努荔對考核的恐懼，就少了點(diǎn)。
系統(tǒng)說到一半，突然焉了吧唧：“先活過新手任務(wù)吧。”