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    這封郵件寫于2121年7月11日，是盧宏健寫給陳冰的。如下：

    你好，現(xiàn)在我又寫信給你了，希望得到你的喜歡。

    其實(shí)，教育的本身，就有著重要的價(jià)值。無(wú)論是家庭教育，還是學(xué)校教育，又或者是社會(huì)教育，都有著她應(yīng)有的價(jià)值?。∪绻呀逃茸饕粋€(gè)在漆煙的夜里發(fā)光發(fā)亮的火炬，這個(gè)火炬就是照亮著人們前進(jìn)的步伐，特別是促使孩子成長(zhǎng)的指南針。有多少次，當(dāng)孩子迷茫的時(shí)候，是教育讓孩子明白前行的方向，解開一個(gè)個(gè)迷惑。有些迷惑，不一定是那么容易解開的，那么，就讓我們一起面對(duì)。這個(gè)面對(duì)的本身，就有著重要的意義。對(duì)于孩子而言，這種啟發(fā)，是少不了的；這種引領(lǐng)，也是少不了的。孩子的天真思想，有時(shí)候會(huì)墜入迷霧之中，有時(shí)候進(jìn)進(jìn)退退，錯(cuò)失進(jìn)步的良機(jī)，因此，少不了讓家長(zhǎng)和老師對(duì)他的提醒和勸導(dǎo)。在人類社會(huì)中，各個(gè)部門都非常重要，其中一個(gè)，就是教育。某種意義上說，教育的事業(yè)是人類不可或缺的事業(yè)，是促進(jìn)人類不斷前行和進(jìn)步的事業(yè)。這一事業(yè)，非常偉大，非常重要。

    孩子在社會(huì)中生活，同樣少不了關(guān)于孩子相應(yīng)素質(zhì)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。比如，如何適應(yīng)社會(huì)中的生活，如何與社會(huì)中的朋友打交道，如何看待社會(huì)中的人和事。這都需要對(duì)孩子的教導(dǎo)。同時(shí)，社會(huì)也會(huì)對(duì)孩子有很重要的教導(dǎo)作用。比如，是社會(huì)讓孩子漸漸地成熟，是社會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)如何交朋友，是社會(huì)讓孩子懂得持續(xù)發(fā)展的重要，是社會(huì)提供孩子創(chuàng)造自己的人生的機(jī)會(huì)，是社會(huì)提供給孩子在生活中所需要的衣、食、住、行。總之，孩子們離不開社會(huì)，當(dāng)然，社會(huì)也離不開孩子們的存在。在社會(huì)中，讓孩子懂得真正的學(xué)問，也讓孩子懂得教育的可貴。對(duì)于某一些現(xiàn)象，讓孩子懂得積極的重要、健康的重要、理性的重要。是社會(huì)讓孩子養(yǎng)成堅(jiān)韌的性格，讓孩子懂得真、善與美。社會(huì)也讓孩子吸取生活中的教訓(xùn)，更好地走好人生的道路。

    孩子在家庭中，當(dāng)然也要接受家庭的教育。家長(zhǎng)的言行舉止，都能夠給孩子留下深刻印象，是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，影響著孩子的未來(lái)。家庭有義務(wù)給孩子創(chuàng)造一個(gè)平靜、溫暖、充滿生活氣息的氛圍。這是一個(gè)家庭給予孩子的寶貴禮物。有利于培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和性格。俗話說：父母是孩子的第一任老師。作為年幼的孩子，也許非常聽父母的話。如果父母告訴孩子，在學(xué)校上課的時(shí)候，要認(rèn)真聽老師的話。那么，孩子就會(huì)在學(xué)校養(yǎng)成每當(dāng)老師上課時(shí)認(rèn)真聽講的習(xí)慣。如果家長(zhǎng)對(duì)這方面不作任何啟蒙，也有可能會(huì)讓孩子養(yǎng)成在學(xué)校暫時(shí)不知所措的行為。在家庭中，如果家長(zhǎng)以身示范，做一位誠(chéng)實(shí)的人。那么，孩子也會(huì)養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)的習(xí)慣。需要明白的是，誠(chéng)信的品格，是一切道德的基石，如果沒有誠(chéng)信，其它的道德也就無(wú)從談起。在心理學(xué)上，有些人常常對(duì)別人不信任、以為別人也不誠(chéng)信，這來(lái)自于他自己本身的品質(zhì)，可稱之為內(nèi)心的投射。

    關(guān)于孩子的獨(dú)立，也是需要教育的存在。孩子成人了，卻做不到獨(dú)立生活，這讓每個(gè)家庭都不容易接受。不敢想像，當(dāng)年邁的父母離開這世界的時(shí)候，孩子卻還要依賴父母。到那時(shí)候，孩子還能依靠誰(shuí)呢？只能依靠自己。依靠自己去過生活、去創(chuàng)造生活。因此，父母有必要讓孩子從小就擁有獨(dú)立生活的習(xí)慣。比如，讓孩子學(xué)會(huì)自理、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)家務(wù)、學(xué)會(huì)交朋接友、學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)等等。如果父母讓孩子養(yǎng)成依賴的習(xí)慣，這就很難說得上是合格的父母親。孩子就要勇敢地闖天下，這是家庭的追求、是社會(huì)的追求、也是國(guó)家的追求。設(shè)想一下，做不到獨(dú)立生活的一個(gè)人，很難成為社會(huì)的精英。真正的精英，既能適應(yīng)社會(huì)，又能照顧自己和身邊的人。這才是社會(huì)的中流砥柱。不敢設(shè)想，在企業(yè)中的某一位負(fù)責(zé)人，居然沒有自己的獨(dú)立判斷思維，這樣的企業(yè)，很難在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中打拼啊！

    對(duì)于孩子的道德培養(yǎng)，也是非常必要的，這也少不了教育的存在。陳冰，你再也不能忽視對(duì)于孩子的教養(yǎng)的重要性了。如果我們都是對(duì)長(zhǎng)輩有一份孝敬之心的，這種尊敬的行為讓孩子看見和學(xué)習(xí)，孩子自然會(huì)養(yǎng)成在未來(lái)也對(duì)我們表示孝敬。這都需要我們做父母的對(duì)孩子的啟發(fā)和提醒。不要忘了，如果我們對(duì)長(zhǎng)輩是不尊重的，那么，將來(lái)孩子有可能也不會(huì)尊重我們。這也許就是一種因果關(guān)系。

    如果在一個(gè)大家庭里，中年人不尊敬老人，孩子如果沒有在學(xué)校里受到良好的教導(dǎo)，真的也就讓孩子成年后對(duì)于那時(shí)候年老的我們的忽視。從這個(gè)意義而言，學(xué)校的教育是家庭教育的補(bǔ)充。家庭教育中做不到的，學(xué)校有機(jī)會(huì)做到。這就是孝敬的養(yǎng)成過程。因此，我們說，孩子的道德培養(yǎng)，不能光憑家庭里的教育。畢竟，任何家庭中的教育方式，都有不完善的地方。這很正常，但這是每個(gè)家庭中需要改善的地方。

    在很久以前的過去，在一個(gè)小山村里，如果孩子受不到良好的教育，就很難走得出大山。這是幾乎所有人都知道的常識(shí)。有些家庭的父母希望孩子留在身邊，而有些家庭的父母希望孩子能走出大山。無(wú)論如何，后者的父母對(duì)于孩子的著想，會(huì)多一些?？偠灾霌碛幸粋€(gè)美好的未來(lái)，做父母的要想有一個(gè)詩(shī)意的晚年，都離不開對(duì)孩子的培養(yǎng)。如果孩子不成器或不成才，做父母的別想著擁有一個(gè)充實(shí)的晚年。在現(xiàn)時(shí)代，每個(gè)人的潛能都能夠充分發(fā)展，也許還是讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立生活的習(xí)慣，才是最重要的。

    寫這封郵件，希望能帶給你一些思考。

    祝你開心！