“這，這女孩兒好冷啊……”

    我心中這樣想的瞬間，也不禁投給蘇恒一個(gè)詢問(wèn)似的目光。

    蘇恒沒(méi)有作出回答，但眼神無(wú)疑已經(jīng)給出了相應(yīng)的答復(fù)。

    “我怎么知道……”

    這似乎是蘇恒要對(duì)我說(shuō)的話，很顯然對(duì)于這個(gè)神秘女孩兒的到來(lái)即便是身為班主任的她提前也沒(méi)有任何的預(yù)知。

    “到底怎么回事兒？??？這女孩兒到底又是何方神圣……”

    我心中正自疑惑的同時(shí)，也看到原本垂低著目光的她居然在此時(shí)緩緩抬起頭來(lái)。之后就是仿若鬼魅般看了我一眼的瞬間，她那慘白得仿若冰雪一般全無(wú)血色仿若死尸一般的臉上竟然就那樣露出了淺淺般一抹充滿陰翳般的笑容。

    一瞬間，我感覺(jué)我的整個(gè)身體都要被她凍結(jié)了。一股莫名而來(lái)的寒意在我的心底油然而生的瞬間，也讓我感覺(jué)到那充滿陰翳目光背后的一股淺淺般透出來(lái)的敵意直指向如今的我……

    我莫名般打了個(gè)寒顫，同時(shí)也看到蘇恒臉上的肌肉在淺淺般的抽動(dòng)。感覺(jué)到女孩兒不一般的氣質(zhì)，此時(shí)的蘇恒不得不選擇自己打破僵局并且做出了對(duì)于這女孩兒名字的介紹。

    “她叫薛寧兒，是剛剛從縣里的學(xué)校里轉(zhuǎn)來(lái)的。大家之后要好好的相處，多多的相互幫助才是啊?！?br/>
    “是?。?！”

    堂下的同學(xué)們一并回答，很多男生甚至不自覺(jué)的挺立起了腰桿。

    蘇恒的目光開(kāi)始巡視，那意思自然而然是要為新來(lái)的這個(gè)女孩兒尋找一處她的座位。這已經(jīng)是學(xué)校的老規(guī)矩了，而對(duì)于這樣美艷的女孩兒雖然當(dāng)時(shí)還是孩子但身為男生卻仍舊都希望擁有這樣的一個(gè)異性同桌的。

    “不用麻煩了，老師。我……坐在那里就好了?！?br/>
    女孩兒冷冷的看著我，同時(shí)也在一聲冷笑的瞬間將手毫不猶豫的指向了我身邊曾經(jīng)屬于綰綰的那處座位。

    “那，那是……”

    蘇恒還沒(méi)有來(lái)得及做出回應(yīng)，那女孩兒似乎根本就沒(méi)有給她這樣的機(jī)會(huì)。

    她拎起書(shū)包，之后居然就這樣徑直的來(lái)到我的身邊并且充滿冷傲般居高臨下的看著我。那目光仍舊帶著微笑，但也依舊是那么的充滿陰翳并且?guī)в袦\淺般令人難以形容般的敵意和令我為之畏懼般的感覺(jué)。

    “你好，我叫薛寧兒。我可以……坐在你的身邊嗎？”

    “啊……?。浚?？可，可以啊……”

    她突如其來(lái)般的詢問(wèn)，無(wú)疑將我問(wèn)得蒙了。

    當(dāng)著這么多的同學(xué)，我根本不知如何拒絕她。誰(shuí)知她早已做好了一切的準(zhǔn)備，就在問(wèn)出這句話的同時(shí)無(wú)疑已經(jīng)將全部的責(zé)任都推給了我。就算蘇恒另有安排，由于我的應(yīng)允恐怕也沒(méi)有辦法再繼續(xù)多說(shuō)什么了……

    “怎么樣，老師。應(yīng)該，沒(méi)有問(wèn)題吧？”

    面對(duì)她淺淺轉(zhuǎn)過(guò)頭去充滿嘲諷般冷笑的一語(yǔ)詢問(wèn)，即便是身為班主任的蘇恒此時(shí)也有些不知如何作答。班上的男生很多都充滿了失望，而蘇恒也不得不在稍微冷靜了一下之后充滿無(wú)奈般的選擇了默許一樣的點(diǎn)了點(diǎn)頭……

    “怎，怎么會(huì)這樣？??？這女孩兒到底是誰(shuí)？??？為什么……”

    “不要問(wèn)我，我也是今天早上才知道的。我對(duì)她的到來(lái)一無(wú)所知，不過(guò)她來(lái)此的目的似乎并非只是想當(dāng)個(gè)學(xué)生這么簡(jiǎn)單啊?！?br/>
    “這個(gè)我當(dāng)然知道，要不然……”

    我通過(guò)意念和蘇恒展開(kāi)著彼此的對(duì)話，卻突然有種背脊發(fā)涼的感覺(jué)。就在我倒吸了一口冷氣的瞬間，偏頭看去的同時(shí)無(wú)疑正看到坐在我身邊的那個(gè)神秘女孩兒薛寧兒此時(shí)正對(duì)著我充滿詭異般的笑著。

    我身體莫名般的一個(gè)冷戰(zhàn)，隨即也馬上移開(kāi)了目光。

    “你沒(méi)事兒吧？”

    “沒(méi)，沒(méi)事。只是，只是走了個(gè)神兒而已啊……”

    面對(duì)她淺淺般的低聲詢問(wèn)，我不禁有些顯得緊張般這樣回應(yīng)了句。

    “呵呵~”

    她淺淺般再度笑了一下，原本冷峻的目光也再度恢復(fù)了平靜并且喬裝成了認(rèn)真聽(tīng)講一般的樣子。

    “別忘了這里是課堂。你走神了不要緊，不要影響了老師才好。我說(shuō)的對(duì)嗎？老師……”

    令人為之震驚的是，她的聲音居然充滿清晰般響起在了我的腦海。我和蘇恒都是為之一驚，但她臉上卻仍舊是仿若止水一般的淡然。

    很顯然，她無(wú)疑已經(jīng)傾聽(tīng)到了我和蘇恒的對(duì)話。將自己的聲音傳遞到我的腦海這樣的大膽舉動(dòng)無(wú)疑只想向我們證明一件事情，那就是我們所有利用意念展開(kāi)的商量都無(wú)法逃過(guò)她的掌控。

    “你也是……道術(shù)者？??？”

    “呵呵~”

    面對(duì)我的詢問(wèn)，她只是冷笑而并沒(méi)有做出任何足以令我有所參考般的回答。

    蘇恒就此沉默，隨即也馬上恢復(fù)了老師的狀態(tài)。

    我們沒(méi)有再繼續(xù)對(duì)話，只因無(wú)論我們說(shuō)什么都無(wú)法逃過(guò)她的掌控。令人難以想象，通過(guò)神器永寧之刃所建立下的我與蘇恒之間的聯(lián)系她又是怎么做到的。而這個(gè)充滿神秘的轉(zhuǎn)學(xué)生薛寧兒，到底又是何許人也？

    “她到底是敵是友？?。克鶃?lái)的目的又是何在……”

    就在心中不自覺(jué)產(chǎn)生這樣疑惑的瞬間，薛寧兒的聲音不禁再度充滿清晰的響起在了我的腦海之中。

    “不要想那么許多，現(xiàn)在的你只需要安靜的聽(tīng)課就好了。放學(xué)之后，我會(huì)給你心中所有疑問(wèn)一個(gè)最合理的解釋的?！?br/>
    “這樣啊……”

    此時(shí)的她雖然沒(méi)有看我，卻無(wú)疑已經(jīng)洞悉了我心中的所有想法。我感覺(jué)到這個(gè)女孩兒的莫名恐怖，但卻在此時(shí)的課堂完全拿她無(wú)可奈何。

    一天的時(shí)間如此漫長(zhǎng)，但卻還是最終隨著時(shí)間的推移結(jié)束了。

    一天的時(shí)間，這個(gè)名叫薛寧兒的女孩兒都完全沒(méi)有離開(kāi)自己的座位。期間我有多次的離開(kāi)教室，但她似乎都完全沒(méi)有要跟隨我的意思。知道一天的課業(yè)就此結(jié)束，離開(kāi)學(xué)校的我才發(fā)現(xiàn)她一直都在我的身后和我保持著有效但卻不至于令人起疑般的距離并且緊緊相隨。

    “這家伙到底要干什么？??？算了，為了避免不必要的人遭遇麻煩還是先找尋一個(gè)安全的地方吧……”

    我的心中這樣想著，隨即也帶著她就此走向了一條無(wú)人問(wèn)津的道路。

    就在一處不大的亂石崗，四處已然鳥(niǎo)無(wú)人煙。我們?cè)诖颂幈舜送Ｗ×四_步，隨即我也不禁正色了自己的態(tài)度并轉(zhuǎn)回頭充滿疑惑的面對(duì)向了她。

    “現(xiàn)在可以給我一個(gè)合理的解釋了吧？你說(shuō)過(guò)的，對(duì)嗎？??？”

    “是?！?br/>
    站在和我保持著不遠(yuǎn)距離的她也在此時(shí)停住了腳步，同時(shí)也在說(shuō)出這一個(gè)字的瞬間而在那原本充滿平靜的目光中暴露出了一抹淺淺般的冷酷來(lái)。

    “我來(lái)此的目的只有一個(gè)，那就是……為了殺你而來(lái)?。?！”