中午的風(fēng)，很溫柔，就像吹散了那些黃和綠的樹(shù)葉，陽(yáng)光穿透之下，顯示了軌跡。
下課時(shí)就會(huì)熱鬧許多，不過(guò)卻是有不少班區(qū)的分隔，不一樣。
沒(méi)有習(xí)慣，就會(huì)冷靜下來(lái)吧，變得平常的表情，也有不善言辭的學(xué)生。
這個(gè)學(xué)校的同學(xué)們，學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)太差，不過(guò)也開(kāi)始分層了。
不思進(jìn)取，也有數(shù)人。
時(shí)間或許也沒(méi)有那么多，說(shuō)的，當(dāng)然就是有趣的時(shí)間了。
新晨只是趴在樓道的圍墻上，看著那黃暈般的風(fēng)景，這是極為自然而安逸的風(fēng)景。
這只是一時(shí)的心情而已。
閑來(lái)無(wú)事，消耗著光陰，對(duì)眼前所及的這道風(fēng)景的印象越加深厚。
怎么樣了？
新晨回過(guò)頭隔著窗看思祁，她們女生聚在一起討論著什么，與自己不相關(guān)的事情。
或許挺有趣的吧，那笑容，就是相處地很不錯(cuò)吧。
沒(méi)有多看幾眼，就轉(zhuǎn)頭看向別處。
冬雨趕了幾份作業(yè)就出來(lái)了。
“說(shuō)些什么好呢，快上課了。”冬雨嘿嘿笑了笑，猛地?fù)涞搅藝鷫Φ蔫F欄桿上。
新晨報(bào)以微笑，看著他說(shuō)：“作業(yè)做了一半了吧。”
“是了?！倍挈c(diǎn)點(diǎn)頭，看了一眼新晨看過(guò)許多遍的風(fēng)景，像是視野能夠重合一般的。
不過(guò)，也就這樣了吧。想了一些什么，冬雨也就這樣了。
“下午的時(shí)間，和早上的時(shí)間差不多?！倍昝嗣^，干脆地閉上了眼睛，趴在護(hù)欄上不再說(shuō)話。
接著，似乎越來(lái)越平靜一般，引著秋后冬風(fēng)，沒(méi)有那么冰涼地感受著不大變化的風(fēng)景。
今天，也就這樣了，那個(gè)總部就先晾著吧。
黃昏，除了值日生，大家都離開(kāi)了。
今天的話算是少了，不過(guò)倒是有聽(tīng)聞各處的新聞，也就是他們的樂(lè)趣，能夠解析一些論點(diǎn)、玩點(diǎn)。
第二天，有許多人來(lái)請(qǐng)教新晨，新晨不介意給他們彌補(bǔ)一下學(xué)習(xí)的空區(qū)。當(dāng)然，也不能全找新晨嘛，積極點(diǎn)的也去找老師了，對(duì)于學(xué)生們的熱情，老師們也不會(huì)拒絕。
中午，本來(lái)冬雨想邀請(qǐng)新晨一起去看看植物的，不過(guò)新晨被組里的幾人拉著要討論一些什么。
“去逛逛植物園吧，說(shuō)不定能收獲些什么?！倍陱?qiáng)硬地提議到。
“也是不錯(cuò)，這是活動(dòng)室里沒(méi)有的設(shè)備，你們可以用來(lái)看看，還有這個(gè)表格。”新晨拿出了一個(gè)像是側(cè)邊有握手的方形機(jī)械，上面有兩邊的鏡子，其實(shí)和顯微鏡差不多的。
新晨還拿出了一個(gè)表格，是各種基礎(chǔ)物資以及一些組合物的圖貌。
“這些算是可以提升效率的東西，不過(guò)沒(méi)有更多了，你們也可以分析一下，進(jìn)行假設(shè)，完全統(tǒng)一之后，完成提交后進(jìn)行第一次實(shí)驗(yàn)?！毙鲁恐幸?guī)中矩地說(shuō)著提前準(zhǔn)備，現(xiàn)在他們需要做的事情。
也就挺順利地去了植物園，開(kāi)門(mén)的不是上次那位保安了，換了一位，也沒(méi)有多說(shuō)話。
大家挺有興致地就跑一邊去了。
新晨和冬雨向另一個(gè)方向走了，沒(méi)有參與進(jìn)去。
這里的生氣依舊那么濃郁，也沒(méi)有什么異常的地方，一切都給人很舒服的感覺(jué)。
沐浴在綠意之中，欣賞那些別致的“花籃”，盤(pán)驅(qū)在架子上，嬌艷生輝。
一路沒(méi)有多少話語(yǔ)。
“感覺(jué)真好?！倍昕粗贿吥且慌艧o(wú)恙的樹(shù)木說(shuō)著。
新晨看了看周圍，又看了看那交織綻放鮮郁的未名粉色花枝，笑著說(shuō)道：“很美?！?br/>
那是之前所沒(méi)有的，擺出了特殊形狀，青枝上覆滿了花瓣。
分開(kāi)了樹(shù)木，搭建了這一處美景，有頂上的陽(yáng)光照耀著水嫩的群梅鹿。
仿佛高攀上了巔峰的盛景。
神情氣爽，放松了心情，心跳跳動(dòng)地更加歡愉。
走過(guò)不同的林區(qū)，這里是最美好的公園，設(shè)計(jì)了許多不同美景各異的色樣。
真是一群搞研究的人么。
“有一天，你的月亮花也會(huì)在這里開(kāi)放美麗吧?！倍晷χf(shuō)道。
“是吧，不該像熟料花那樣無(wú)調(diào)就是了?！毙鲁啃α诵Α?br/>
“也有如真花美艷自然的熟料花呀?！倍曷柤缧π?，帶著一絲灰渝幽默。
“是有?！毙鲁肯氲搅四鞘鞘裁礃?。
“你也算是變樣的塑料花了?！倍昕粗胺?，說(shuō)著。
“我倒是更喜歡玻璃?！毙鲁繑[擺手。
“為什么呢？”冬雨問(wèn)著，忽然想起了新晨用玻璃刀防身的事情。
“堅(jiān)硬又易碎，就算碎掉了依舊有傷害，真是到了一種境界的體現(xiàn)啊。”新晨淡淡露著笑容。
“的確，適合奇葩這個(gè)詞?！倍挈c(diǎn)點(diǎn)頭。
“不過(guò)，本身純凈，也很美?！辈痪茫暄a(bǔ)上了一句。
植物園之行，挺劃算，感受那份美，放松了心境。
這次的自由課，也是純粹的休息了。
老師沒(méi)有限制，不過(guò)大家也知道不該亂跑，也就跟著丹棱老師在班上待了會(huì)，然后就在走廊上走，看過(guò)了許多高年段的學(xué)習(xí)氛圍。
他們的期中考設(shè)在了這個(gè)周末。
新晨在一個(gè)班里看過(guò)了依霍，也在某班級(jí)里看到了瀾月，算是挺巧。
她也就發(fā)現(xiàn)了新晨，有些敵意地看了一眼新晨，顯然依舊好奇那只蝴蝶。
跟了我，算是它走運(yùn)。新晨如此想，也不知道這人會(huì)是怎樣的人品，性格。
反正也沒(méi)有什么怪獸打，說(shuō)不定就要上報(bào)紙了。
好吧，是不是把她比得太過(guò)了。
所以也沒(méi)有發(fā)生什么事，就這樣如云煙般地走過(guò)了。
她可是記下了新晨的班級(jí)。
她可是知道那個(gè)老師教那個(gè)班的，當(dāng)然記的不是蝴蝶的事情，不就是個(gè)破蝴蝶么，可是他真是個(gè)妖孽，那樣說(shuō)話，還讓她上電視了。
其實(shí)要怪還是要怪八卦性太強(qiáng)了。
“又一個(gè)？”冬雨是極為敏銳的，偷偷地在新晨耳邊低聲問(wèn)。
“想太多。”新晨彈了一下冬雨的額頭，速度倒是很快，冬雨反應(yīng)不及，便是捂著耳朵。
過(guò)了一會(huì)才緩過(guò)來(lái)，“哦，我是相信你的?！倍曦Q起大拇指，臉上沒(méi)有表情。
也不是什么大不了的事情了，這位同桌可是十分光明磊落的。
真是很有男子氣概！所以，對(duì)動(dòng)漫的癡迷程度有多少，應(yīng)該沒(méi)多少了。
或許他以前的成績(jī)沒(méi)有這么好吧。這些是冬雨的猜測(cè)，還真是猜的差不多了。
恢復(fù)了暈味，大家的表情如有趣的樣子，偶爾說(shuō)些什么有趣。
這是一種陪伴吧，在午下的時(shí)候。
第二節(jié)活動(dòng)課，有人忽然想起了什么，倒是有些歉意。
“每天都這么積極的話，每天都是教師節(jié)，都是同學(xué)老師一起開(kāi)心的日子?！彪m然話語(yǔ)很普通，卻是蘊(yùn)含著無(wú)窮的暖意。
班級(jí)已經(jīng)是和諧的氣氛了，雖然已經(jīng)入冬，卻是十分愉快的秋季，每時(shí)每刻都是大豐收，有趣的事宜。
高中生都集中在了操場(chǎng)上，聽(tīng)著那座高臺(tái)上的校長(zhǎng)講話。
新晨看到了許多開(kāi)心的色彩，是這片域的主色調(diào)，也有半染的灰色，班上呢，有些白色的。
四周看看，卻沒(méi)有過(guò)多的關(guān)注，只是掃了一圈的樣子。
也有許多人也是左看看，右看看的樣子。
“一年段進(jìn)行了三個(gè)月的軍訓(xùn)，當(dāng)然，也有提早離開(kāi)去放小假的。當(dāng)然，這些我并不深究，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，明天是二三年段的半期考，之后，你們都需要加班加點(diǎn)地為期末封尾，為新的學(xué)期接力！”年輕的校長(zhǎng)站在那臨時(shí)的講臺(tái)上慷慨激昂地發(fā)話，像是一名嚴(yán)師，極為有氣魄形式。
在這之前，年輕校長(zhǎng)與老校長(zhǎng)在高勢(shì)的校長(zhǎng)室中。
在這里，有極高的地勢(shì)，陽(yáng)光只能平齊，有些熊魄的朝陽(yáng)簾幕只是低垂在一旁。那是火紅。
年輕校長(zhǎng)也不知道老校長(zhǎng)為什么突然造訪。
房間里十分干凈整潔，別為清凈，是為瞭望好地處。
或許是因?yàn)檫@些吧…
老校長(zhǎng)拿起了桌上的表格，也不看一眼站著的年輕校長(zhǎng)。
“需要注意這些人么?！崩闲ｉL(zhǎng)摸了摸下巴上不長(zhǎng)的泛白胡須。
新晨在其列，也有他的圖像，倒是有趣。