?近年來(lái)，他已很少講課，更不帶研究生了！在職研究生更不愿意帶。這些人，有幾多是想來(lái)學(xué)東西的呢，大多是來(lái)鍍金的，為將來(lái)晉升打打基礎(chǔ)。最近幾年，他之所以痛下決心不帶研究生了，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)來(lái)讀他的研究生的人動(dòng)機(jī)不純，他們是想利用他的關(guān)系與人脈?。‘?dāng)他意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，他感覺(jué)到了恥辱。一個(gè)教授不是靠自己的學(xué)術(shù)成軍引學(xué)生，而靠高層次的關(guān)系網(wǎng)來(lái)吸引學(xué)生，是一種悲哀??！

    這天，韓教授收到了一封信，信中是一疊文稿，文稿的題目是：韓政管理思想研究。

    韓政一看這題目，心里就很高興。自己研究別人這么多年了，還一直沒(méi)有被人研究過(guò)。被人研究可是學(xué)者的一大驕傲??！

    文稿正文前有一小段話(huà)：

    韓教授：我是省黨校青年干部培訓(xùn)班的一名學(xué)員，來(lái)校后仰慕您的學(xué)識(shí)文章，遍讀您的著作，覺(jué)得學(xué)術(shù)界還沒(méi)有展開(kāi)對(duì)您的專(zhuān)題研究實(shí)在是一個(gè)疏漏。因而自不量力，嘗試著寫(xiě)了幾篇研究您學(xué)術(shù)思想的文章。班門(mén)弄斧，請(qǐng)您指教！

    落款是：張明

    韓教授又看了看正文，文筆很好，思路也很清晰，但可惜學(xué)術(shù)底子還很淺，顯得很幼稚。

    但是韓教授很滿(mǎn)意。干訓(xùn)班的學(xué)員能有這個(gè)水平就相當(dāng)不錯(cuò)了。寫(xiě)出這樣的文章是要花很大功夫的。這個(gè)青年不錯(cuò)，與那些只知道拉關(guān)系走后門(mén)的干部油子們是有本質(zhì)區(qū)別的。一定要見(jiàn)見(jiàn)他。

    他打電話(huà)給干訓(xùn)科，說(shuō)要見(jiàn)一見(jiàn)干訓(xùn)班的張明。

    按約好的時(shí)間，張明提了一籃水果，來(lái)到韓教授家。韓夫人也在家，她聽(tīng)丈夫夸過(guò)張明，但未見(jiàn)其人。見(jiàn)張明一表人才，十分喜歡。連忙招呼他坐。

    按約好的時(shí)間，張明提了一籃水果，來(lái)到韓教授家。韓夫人也在家，她聽(tīng)丈夫夸過(guò)張明，但未見(jiàn)其人。見(jiàn)張明一表人才，十分喜歡。連忙招呼他坐。

    韓教授細(xì)看了張明的面相，正好屬于那種天庭飽滿(mǎn)，地閣方圓之相。眼睛里有一股極旺的精氣神在。他觀(guān)人多年，知道這是騰達(dá)之相。如果能夠得貴人相助，在官場(chǎng)上一定可以大有作為。