乒乓球桌上，坐著很多的學(xué)生，都看著前方的籃球場(chǎng)，而籃球場(chǎng)上，老師們正比得熱火朝天。

    出名聽說了剛剛杜若實(shí)力懟張靜怡，懊惱極了，居然沒有看到現(xiàn)場(chǎng)版，這種聽說版本的，都不夠過癮。

    “若若小朋友，下次你還有這種事情的時(shí)候，記得叫上哥，哥給你撐場(chǎng)子?！苯又€不忘拍一拍胸膛。

    “滾一邊去，”秦蓁蓁踹開出名，“擋著我看比賽了！還有，你肯定就是想看現(xiàn)場(chǎng)版而已，誰(shuí)還不知道啊！”

    …………分界線…………

    就這樣，這次的校運(yùn)會(huì)就結(jié)束了！

    經(jīng)過林染還有出名這段時(shí)間的教導(dǎo)，杜若的籃球終于有了進(jìn)步。

    運(yùn)球上籃姿勢(shì)動(dòng)作都還可以，只是上藍(lán)的準(zhǔn)確度有待提高，但是定點(diǎn)投籃卻是已經(jīng)很準(zhǔn)了。

    主任今天是負(fù)責(zé)他們練習(xí)的，看著他們都練得差不多了，“你們就排隊(duì)，輪著投籃吧！”

    “下午你們的體育課，我會(huì)和你們的體育老師一起，幫你們測(cè)試一下，看看有多少人能夠合格?！?br/>
    杜若一聽，心中無奈，“這么快就測(cè)試啊，我肯定不及格了。”

    “先試試，不要有心理壓力的，就看看你們練習(xí)的情況。”

    主任安慰杜若，“如果不及格，以后就要更加努力的練習(xí)，而且我們也會(huì)記錄的，真的不行的話，之后可能會(huì)一對(duì)一輔導(dǎo)，這樣效果會(huì)好一點(diǎn)?！?br/>
    “這樣啊！”

    站在杜若后面的林染，看著她那垂頭喪氣的小模樣，摸了摸她的頭，“你就正常發(fā)揮就好，就算真的要一對(duì)一，那肯定是我，不會(huì)是其他人的?！?br/>
    說實(shí)話，杜若已經(jīng)習(xí)慣了林染教她打籃球了，如果換了其他人教，估計(jì)又要有段時(shí)間去適應(yīng)才行。

    所以當(dāng)下心中歡喜，但是卻沒有表現(xiàn)出來，“嗯！你的手不干凈，還亂摸我頭，臟。”

    但是對(duì)于她的控訴，林染不接受，反而變本加厲，再多摸了幾下。

    幸好主任已經(jīng)走到其他組去查看了，不然看到他們的動(dòng)作，肯定就會(huì)看出貓膩。

    毫無意外的，杜若在下午的測(cè)試中，光榮的不及格了。

    由于太緊張，球脫手了兩次，嚴(yán)重超時(shí)。

    之后的日子，一上體育課就一對(duì)一，練習(xí)時(shí)間也一對(duì)一，特殊訓(xùn)練。

    當(dāng)然，杜若對(duì)林染，是不變的。

    “三步上籃不行，就定點(diǎn)投，這樣你應(yīng)該比較穩(wěn)定……”林染針對(duì)性的指出杜若所存在的問題，“還有，你太緊張了，你要再考試的時(shí)候放松，緊張是不行的?！?br/>
    “可是，我緊張了我也沒有辦法?。　?br/>
    “……”

    晚自習(xí)

    伴著雷聲雨聲，還有時(shí)不時(shí)的驚叫聲，一張紙條從教室的一邊扔到另一邊，正好砸中林染的桌面。

    不止林染被驚到了，就連旁邊正在寫作文的杜若也被嚇到了。

    條件反射的往秦蓁蓁的方向看過去，結(jié)果剛好看到秦蓁蓁那闖禍了的表情，她就知道，肯定是她做的。

    唉～

    回頭一看，林染已經(jīng)把紙條拿在手中準(zhǔn)備扔了，“別扔，我的！我的！”

    把紙條從林染手中拿過來，“蓁蓁給的，你繼續(xù)做吧！”

    “嗯！”

    看到林染把紙條還給了杜若，秦蓁蓁就看著杜若的反應(yīng)，這個(gè)消息，對(duì)她來說，不知道是好消息還是壞消息。

    杜若打開一看，上面清楚的寫著:若若啊，我今天去辦公室，聽到班主任說要換位置了。也對(duì)，都兩個(gè)月了，早就應(yīng)該換了。