她的話一出，一些人的目光朝她看了過去。

    有人問:“怎么了？哪里不一樣？”

    那女老師微微皺眉，仔細(xì)看著屏幕那份答案紙。

    只見卷面干凈整潔，不但沒有批改涂改的痕跡，排版間隔也控制的很好，答題用的字體還是標(biāo)準(zhǔn)的楷體字，一字一劃，筆鋒凌厲收放自如，十分大氣的字體。

    毫不夸張的說，這是一張極其完美漂亮的卷面，光是看卷面，她就是將卷面分全給了，都嫌給的分少。

    閱卷那么多年，女老師是第一次見這么好看的卷面，跟電腦打印出來的似的。

    這和不是最重要的，關(guān)鍵的是，這份答題紙上的五道大題，這個(gè)考生全都做對了！

    女老師先前看過的答題紙，就是做對一道大題的考生都少，如今冷不防突然出現(xiàn)個(gè)全對的，女老師吃驚極了。

    她不信，對著標(biāo)準(zhǔn)答案仔仔細(xì)細(xì)又看了一遍，眉頭皺的更加深。

    更奇怪的問題出來了，這個(gè)考生的答題過程，與標(biāo)準(zhǔn)答案幾乎分毫不差，而且有一部分，甚至出現(xiàn)了跟標(biāo)準(zhǔn)答案不一樣的過程，但答案仍然是對的。

    女老師看著那漂亮的字體，忍不住低頭思索。

    然后就發(fā)現(xiàn)，這考生的步驟十分簡明扼要，她順著思考下去，思維本來就是出于極其活躍的地步，幾乎是瞬間就明白了這考生的邏輯思路。

    明白過后，女老師更加吃驚，甚至情不自禁的張大嘴巴，眼睛微微瞪大。

    這考生……她的過程竟然比標(biāo)準(zhǔn)答案還要簡單一些！

    這簡直是前所未有的事情！

    女老師是第一次遇見這樣的考生。

    許是女老師的反應(yīng)太過奇怪，其他老師逐漸停下了交談吐槽，不約而同看向那女老師。

    見她直勾勾的盯著屏幕，許久沒有翻下一份，有老師不禁打趣道:“怎么？那考生做的太爛了？”

    臨近的一個(gè)老師好奇的停下自己的閱卷，湊上去看了眼。

    一開始他的神情還那樣什么變化。

    看了幾眼，那老師的臉色頓時(shí)就變了。

    他也如此，其他老師就更加好奇了。

    “到底怎么了？”

    “說啊，遇到什么奇葩考生了？”

    “難不成還能比我手里這份更加奇葩？”

    那男老師神情變得無比嚴(yán)肅認(rèn)真，仔仔細(xì)細(xì)的看完屏幕上那份答題紙，與女老師交換了一個(gè)震驚而不可思議的眼神。

    他難以置信的說:“什么時(shí)候地方縣城出現(xiàn)這樣的學(xué)生了？”

    其他老師開始意識(shí)到不對勁，“怎么回事？”

    “發(fā)生什么事情了？”

    那女老師抬頭，用很復(fù)雜的表情說:“這個(gè)考生，她物理五道大題全對！而且……我仔細(xì)算過了，她的解題過程比局里給出的標(biāo)準(zhǔn)答案還要簡明?！?br/>
    話出，機(jī)房里隱隱約約的討論聲戛然而止，頓時(shí)消失，陷入一片難言的寂靜中。

    這次，所有人都齊刷刷扭頭看過去，驚的瞪大眼睛。

    同樣都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)資歷深厚的優(yōu)秀教師，他們可太明白女老師那話里話外的意思了。

    這次他們局里出題，所有科目都是參照了全國卷的難度。

    其中不說別的科目了，就單單說物理，他們可還加了兩道競賽題！那兩道競賽題就放在了最后兩道大題里。而物理卷一共就六道大題，答題紙分兩面，第二面就是那最后五道包含競賽題的大題。

    在他們最處的預(yù)算中，依地方縣城的水平，是不可能有人能作對那兩道壓軸題的。

    就算有考生真的非常聰明，也不可能有兩道同時(shí)做對的實(shí)力！

    可那女老師卻說，那考生是第二面的題全做對了！還寫出了比標(biāo)準(zhǔn)答案更簡單易懂的答案？？？

    這怎么可能？！

    有人驚疑道:“或許……今年平頭縣二中真的出了個(gè)遠(yuǎn)出意料的學(xué)生？”

    而這時(shí)，不遠(yuǎn)處的一個(gè)男老師突然驚呼道:“我這里也出了一份滿分卷！同樣是第二面的大題，但是是數(shù)學(xué)卷，一共六道大題，全對！而且卷面是相當(dāng)?shù)钠?！?br/>
    其他老師聽見，眼珠子都差點(diǎn)瞪出來。

    有個(gè)老師驚呼道:“不可能啊！我聽數(shù)學(xué)組的組長說，他們?yōu)榱死_差距，最后兩道壓軸題，一道取自全國卷，一道卻是取自京都數(shù)學(xué)研究院的?。　?br/>
    話落，所有老師倒吸一口涼氣，目瞪口呆。

    只是一個(gè)地方縣城的考試，至于這么狠嗎？

    單單只是取自 全國卷，就能讓大半考生陣亡，刷下去五分之四的學(xué)生。

    竟然還有京都數(shù)學(xué)研究院的？！

    這恐怕出題的時(shí)候，就沒想過要讓人做出來??！

    問題是，現(xiàn)在就有一個(gè)考生做出來了！

    什么時(shí)候地方縣城出了這么厲害的考生？？！

    那女老師聽著那男老師過于熟悉的內(nèi)容，猶豫了下，沒忍住起身，快步走到那男老師身后，看了眼電腦屏幕。

    這一看，女老師差點(diǎn)當(dāng)場給跪倒。

    “這字跡，就是我看的那個(gè)考生！”

    男老師:“？?。?！”

    其他老師:“？?。?！”

    所有人面面相覷，機(jī)房里突然陷入一陣可怕的寂靜，幾乎是呆若木雞，一個(gè)字都說不出來了。

    好半晌，有個(gè)老師咽了咽口水，遲疑的開口:“話說，你們還記得，當(dāng)初舉辦五校聯(lián)考的最初目的嗎？”

    眾人愣了下。

    不確定的開口:“為省城六中提前選人？”

    其他人:“……！?。?！”

    也只是片刻，閱卷組的組長蹭的一下站起身來，沉聲道:“你們繼續(xù)，我去找一下局里上面人，先查這個(gè)考生是哪所學(xué)校的。”

    他看向那個(gè)女老師和男老師，“你們將這位考生的答題紙單獨(dú)調(diào)出來，發(fā)給其他老師都看一下！加緊閱卷，一旦找到這位考生字跡一樣的其他三門考卷，無務(wù)必仔仔細(xì)細(xì)的閱！”

    女老師和男老師立即意識(shí)到了這事兒重要性，馬上點(diǎn)頭。

    其他老師們也連忙應(yīng)了下來，一改方才疲憊偷懶的狀態(tài)，加快閱卷速度，以求盡快看到想要的。

    那組長吩咐完，就立即急匆匆的離開。

    這一天，對于省城教育局里的上層領(lǐng)導(dǎo)注定是個(gè)難以遺忘的日子。

    而隨著閱卷老師們的加快進(jìn)程，他們逐漸找到了那位考生的其他三門答卷，但同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。

    那就是，幾乎每門考試，都會(huì)出現(xiàn)十幾份跟那位考生有答題思路相似的答卷，不過這些人明顯看出思路思維滯澀，卷面不完整，做題也磕磕絆絆的，可還是有不少人將題給做對了。

    要只是一門科目的試卷是這樣，也就算了，偏偏五門都出現(xiàn)了同樣的情況！

    更令閱卷老師奇怪的是，這十幾份考卷，做出思路相似的題，就是他們教育局出來拉開考生差距，篩選學(xué)生的難題啊！

    原本以為做出來的考生絕對不會(huì)多，而沒想到意外多出預(yù)算十幾個(gè)人的閱卷老師:“？？？”

    開玩笑嗎？

    這么看不起他們出題的難度？！