“看來(lái)我只能升到E級(jí)組員才能學(xué)到更多新東西了?！睂幰惶煜氲?，“看看任務(wù)系統(tǒng)，有什么任務(wù)可以快速積攢積分，1000積分就可以升級(jí)到E級(jí)。”

    “間諜任務(wù)：***（隱藏，F(xiàn)級(jí)組員不能接此任務(wù)）”

    “保鏢任務(wù)：編號(hào)203006011206451保護(hù)C市市長(zhǎng)在……期間的人身安全，成功后獎(jiǎng)勵(lì)35積分。”寧一天打開(kāi)任務(wù)系統(tǒng)后看到，“編號(hào)前面部分應(yīng)該是發(fā)布的時(shí)間，中間應(yīng)該是任務(wù)的級(jí)別，12級(jí)，是最低級(jí)別，01級(jí)是最高級(jí)別，最后的06451應(yīng)該是本年度發(fā)布的第6451個(gè)任務(wù)，看來(lái)和使用指南上說(shuō)的一樣啊?！?br/>
    繼續(xù)向下看?！氨ｇS任務(wù)：編號(hào)203006091106492保護(hù)H省公安廳廳長(zhǎng)安全，期限一年，任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)365積分?！?br/>
    …………

    “教官任務(wù)、科研任務(wù)、醫(yī)治任務(wù)、探險(xiǎn)任務(wù)、異常事情處理任務(wù)、……”寧一天看的有些頭暈，任務(wù)分項(xiàng)都有十幾種，而各項(xiàng)目中的任務(wù)列表更是繁多，獎(jiǎng)勵(lì)的積分也各不相同，像科研任務(wù)中，能做出科研成果的，給予的積分是相當(dāng)可觀(guān)的。

    以寧一天目前的實(shí)際情況，做長(zhǎng)期任務(wù)是肯定不行的，他到暑假過(guò)后還要去學(xué)校上學(xué)，雖然在課堂上學(xué)不到什么東西，但在學(xué)校的圖書(shū)館里還是可以學(xué)習(xí)很多知識(shí)的。他思索了一會(huì)，選擇了一些“科研任務(wù)”觀(guān)看，要從中找到自己力所能及并用時(shí)較短的任務(wù)。

    “哦？還有01級(jí)的任務(wù)在F級(jí)組員中發(fā)放？”寧一天看到一個(gè)01級(jí)的任務(wù)，“編號(hào)201505160103457求證數(shù)學(xué)微積分……的解答，積分獎(jiǎng)勵(lì)50*12+100=700；接受任務(wù)人次：1806人，完成：0”

    積分獎(jiǎng)勵(lì)中的“50*12+100=700”意思是任務(wù)開(kāi)始的級(jí)別是12級(jí)，由于多年沒(méi)人完成這個(gè)任務(wù)，此任務(wù)又沒(méi)有撤銷(xiāo)，每過(guò)一年任務(wù)級(jí)別增長(zhǎng)一級(jí)，到現(xiàn)在已經(jīng)增長(zhǎng)到01級(jí)，任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)變?yōu)樵瓉?lái)的12倍，多加的100積分是鼓勵(lì)組員不要放棄此任務(wù)而額外增加的獎(jiǎng)勵(lì)。

    “這個(gè)任務(wù)不錯(cuò)，先接受了再說(shuō)。”寧一天想到就做，反正接科研任務(wù)又沒(méi)有時(shí)間限制，不用必須完成，沒(méi)見(jiàn)那么多人都接了嗎。

    “先求這個(gè)的導(dǎo)數(shù)，再算這個(gè)數(shù)的微分，……”寧一天冥思苦想的在演算紙上推演著，“這樣不對(duì)，換一種方法。”一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他還在推算，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他身邊多出了十幾頁(yè)演算紙，五個(gè)小時(shí)過(guò)去了，“哈哈哈哈，是這樣的，終于解出來(lái)了，還真是難解啊！”寧一天有些瘋癲的狂笑著。

    也是，十五年沒(méi)人解出的問(wèn)題簡(jiǎn)單了才怪，也只有寧一天這樣的變態(tài)大腦在這么短的時(shí)間內(nèi)通過(guò)幾十種解題方法才最終解答出來(lái)，要不是他閱讀的書(shū)籍太多，根本找不到這么多的解題辦法，像只研究數(shù)學(xué)的老教授，由于讀的書(shū)籍有限，讀的種類(lèi)稀少，記憶和理解的不全面等等原因，使他們對(duì)此難題束手無(wú)策了好多年。

    將演算紙上的解題過(guò)程掃描到生物電腦中，然后上傳到完成任務(wù)的地方，寧一天又開(kāi)始尋找另外的科研任務(wù)。

    “編號(hào)203007281207683生物電腦醫(yī)療第三代程序編程，模塊編制求解，第一模塊：登錄系統(tǒng)部分，要求……，獎(jiǎng)勵(lì)8積分；第二模塊：醫(yī)療系統(tǒng)按鈕部分，要求……，獎(jiǎng)勵(lì)9積分；第三模塊……第九模塊?！睂幰惶旆竭@個(gè)編程任務(wù)，此任務(wù)是集散模式，可全接，也可接一部分，完成后也不會(huì)馬上獎(jiǎng)勵(lì)積分，要等發(fā)布任務(wù)的專(zhuān)家試運(yùn)行和挑選，因?yàn)檫@樣的任務(wù)可能很多人接，誰(shuí)完成的最好選誰(shuí)的。其實(shí)，龍組中的很多任務(wù)并不是專(zhuān)門(mén)針對(duì)龍組組員發(fā)布的，這里的多數(shù)任務(wù)都是龍組中負(fù)責(zé)任務(wù)發(fā)布的人員從其他領(lǐng)域或部門(mén)尋找的。龍組的成員都是先天境界的人員，這些人在年輕時(shí)都是天之驕子，受到教育多數(shù)都比較好，還有些人員在練武后智力開(kāi)發(fā)的較高，在學(xué)校里都獲得某學(xué)科的博士學(xué)位，所以，一些靠腦力解決的任務(wù)有很多。

    “編程正是自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這個(gè)集散模式的任務(wù)全部小個(gè)體都接了?！睂幰惶煊行┡d奮，終于找到自己的老本行了。思考了半個(gè)多小時(shí)，寧一天開(kāi)始編寫(xiě)程序，只見(jiàn)他的雙手在虛擬鍵盤(pán)上猶如幻影一般飄動(dòng)著，虛擬屏幕上的程序行在不到一秒的時(shí)間里會(huì)閃出好多行，他每編好一個(gè)模塊就進(jìn)行編譯、運(yùn)行，最后，快到晚上八點(diǎn)鐘時(shí)才完全編完。沒(méi)有立刻交任務(wù)，他離開(kāi)宿舍到龍組基地中繼續(xù)鍛煉身體，晚上九點(diǎn)鐘以后是他打坐修煉體內(nèi)靈氣的時(shí)間。

    第二日早晨，寧一天到外面的一個(gè)軍用食堂吃完早飯后，又回宿舍理順了一下昨天編寫(xiě)的程序，略微改動(dòng)了一點(diǎn)自己認(rèn)為不太完美的地方，編譯后試運(yùn)行了一下，感覺(jué)整個(gè)系統(tǒng)還算不錯(cuò)，就到電腦的“任務(wù)系統(tǒng)”中交還任務(wù)。

    “您有一封郵件，請(qǐng)接收?！睂幰惶齑蜷_(kāi)電腦后收到一封電子郵件，他看了一下是任務(wù)系統(tǒng)發(fā)來(lái)的，看來(lái)是昨天的任務(wù)完成后系統(tǒng)發(fā)郵件以確認(rèn)完成的。

    寧一天沒(méi)有看郵件，瞄了一眼自己的積分，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是700積分了，又開(kāi)始尋找科研任務(wù)。一天時(shí)間，他又做了兩個(gè)任務(wù)，默算自己的積分應(yīng)該快900分了，看來(lái)要再做兩天的任務(wù)了。

    第三日，寧一天又專(zhuān)門(mén)找了兩個(gè)編寫(xiě)程序的任務(wù)完成，積分要是全部?jī)冬F(xiàn)的話(huà)應(yīng)該能達(dá)到1000多積分了。

    第四日，寧一天打開(kāi)生物電腦準(zhǔn)備再做一天任務(wù)，“總部要求視頻通話(huà)，是否接受？”電腦中傳出一天號(hào)的聲音。

    “接受?！睂幰惶煺f(shuō)道，他想莫非是自己的積分已經(jīng)達(dá)到升級(jí)的要求，總部來(lái)告知他升級(jí)的。

    “你好，你是寧一天吧，我是系統(tǒng)任務(wù)發(fā)布的總編，有個(gè)數(shù)學(xué)教授第三次請(qǐng)求和你見(jiàn)面，不知你是何想法？”一個(gè)有些發(fā)福的老者說(shuō)道。

    “你好，不知那個(gè)教授為什么要和我見(jiàn)面？”寧一天問(wèn)道，他已經(jīng)隱隱猜出原因了。

    “你不是完成了‘編號(hào)201505160103457’的任務(wù)嗎，此任務(wù)是這個(gè)教授一直研究的課題之一，他看到你的解題后很是不可思議，所以想和你見(jiàn)個(gè)面認(rèn)識(shí)一下?！?br/>
    “網(wǎng)上視頻見(jiàn)面？”

    “他請(qǐng)求是直接見(jiàn)面最好，如果你沒(méi)空在網(wǎng)上視頻會(huì)談也可以。”

    “好，我們就在網(wǎng)上視頻會(huì)面吧，你將他的聯(lián)系方式給我?！?br/>
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