姜默打心眼里不想讓林仲龍當(dāng)她的專人技術(shù)指導(dǎo)，她不相信林仲龍能弄清楚她眼下的處境和需求。沒辦法，兩個人的游戲水平天差地別，她想不通林仲龍為什么可以玩得那么順，林仲龍也搞不懂她怎么能菜成這樣。

    就比如現(xiàn)在，林仲龍拿出小美，這是一個設(shè)定為來自中國的女科學(xué)家，武器是電吹風(fēng)改造的冰槍，左鍵是冷氣，近距離攻擊，對敵方持續(xù)施放后有短暫的定身效果，右鍵能夠發(fā)射冰錐造成傷害，此外她還能制造有阻擋效果的冰槍，以及保命神技急凍——把自己包裹在冰塊內(nèi)，隔絕傷害，并且回血，俗稱冰箱。大招暴風(fēng)雪是凍住范圍內(nèi)的所有敵人。從林仲龍的視角看，這無疑是最適合姜默的角色，血量等于半個T，近戰(zhàn)摁著左鍵不放，遠(yuǎn)程靠右鍵抽獎，打不著人預(yù)料之內(nèi)，打到別人一下就是過年。

    可惜姜默的實際操作表明，她不同意林仲龍的看法?？赡苁歉忻八幤鹆诵Ч?，這回3D倒是不暈了，變成轉(zhuǎn)向，一進(jìn)靶場，她整個人就開始散發(fā)“我是誰？我在哪？我要干嘛？”的哲學(xué)氣息。

    而林仲龍不擅長教人的弊病此刻也暴露無遺，姜默越僵硬，他越著急，恨不得搶過鍵盤替她操作。他內(nèi)心的焦躁轉(zhuǎn)化成為話語，如同暴風(fēng)驟雨般對準(zhǔn)姜默持續(xù)輸出。

    “左鍵，左鍵！它都走到你臉上了還右鍵呢？”

    “又沒人打你放什么冰墻？按E取消——按E！不是shift，你冰箱留著保命的！”

    “你已經(jīng)冰住它了還左鍵嗎？右鍵摳掉了？”

    “臥槽，姐姐你暴風(fēng)雪往人堆里放啊，那么多目標(biāo)你也能空大？你放了個假大招？”

    在他語言暴力的折磨下，姜默愈發(fā)不知道這游戲該怎么玩。整個訓(xùn)練室就聽見林仲龍源源不絕的惡龍咆哮，姜默被搞得一驚一乍，腦子都跟著隱隱作痛。偏偏她為戰(zhàn)隊購置的耳機(jī)都帶降噪效果，所以盡管林仲龍都咆哮馬附體了，其他人絲毫沒有察覺。

    這樣練下去是不可能有效果的。她想停下來理清思路，至少從理論上搞清楚技能施放的順序，但林仲龍不允許，在他看來，距離比賽還有24小時，姜默必須把時間全部用在游戲?qū)W習(xí)上。

    終于，姜默實在無法忍受林仲龍的填鴨式教學(xué)，她摘下耳機(jī)，向林仲龍?zhí)岢鰢?yán)正抗議。

    “你這樣教，我是學(xué)不會的，”她揉搓著酸痛的手腕，認(rèn)真地傳達(dá)自己的見解，“學(xué)習(xí)應(yīng)該循序漸進(jìn)，以我的底子，沒法一下就達(dá)到你的要求?！?br/>
    “沒有學(xué)不會的笨比，只有不肯飛的傻鳥，”林仲龍的歪理一套一套的，“你懂還是我懂？”

    姜默仍然據(jù)理力爭：“你想教我的用意我可以理解，但我現(xiàn)在最需要掌握的是基礎(chǔ)知識。與其盯著一個英雄往死里練，練到60分，不如練會三五個英雄，每個20分。”

    姜默說得很誠懇，然而她良苦的用心并未觸達(dá)林仲龍。林仲龍居高臨下地看著她，眼神中滿是不屑。在他看來，姜默和那些想通過游戲勾搭職業(yè)選手的小主播沒有區(qū)別，都是決心表得震天響，一進(jìn)游戲就開始撒嬌賣萌，“哥哥人家不會啦”、“哎呀這個好難”，最終要么讓哥哥們當(dāng)大.腿帶她們飛，要么帶著哥哥們一起打低分局，同生死共沉.淪。

    林仲龍最看不得這種對待游戲不認(rèn)真的，對于這些姑娘們來說，這不過是個游戲，是拉進(jìn)她們和異性選手距離的工具，但對于選手們來說，是他們的職業(yè)，是競技，這就要求他們不能畏懼困難，而且要保持斗志和求生欲，這是他們職業(yè)精神的根本，也是支撐他熱愛和堅持的根源。

    眼下的姜默，精準(zhǔn)地踩中了他的雷區(qū)。

    看錯她了，林仲龍暗想。看到她為了不耽擱練習(xí)去吃藥，還以為她有多大的進(jìn)取心，原來也不過是灘扶不上墻的爛泥，林仲龍直接在心里給姜默打上“廢物”的標(biāo)簽，說出來的話也毫不留情：“這樣，你去買只活雞來，明晚比賽就在鍵盤上灑把米，雞啄得都能比你打得好?！?br/>
    這通毫無來由的諷刺讓姜默心中一冷。一向以“佛系青年”自居、多年不曾動氣的她，此時也不禁有些火大。

    “你這么挖苦我，能解決問題嗎？”她按捺著怒氣同林仲龍理論，“我不會玩，打得不好，這是事實，我承認(rèn)。但你有沒有想過，現(xiàn)在你能指揮我干這干那，明天你能代替我打嗎？所以我得先熟悉游戲，弄懂機(jī)制，然后再學(xué)什么時間該用什么技能。你教的東西很多，也很有用，現(xiàn)在要給我時間，讓我自己去領(lǐng)悟?！?br/>
    “行啊，隨便你，”見姜默如此不聽話，林仲龍的脾氣也上來了，站起身猛地推開椅子，自顧自朝自己的機(jī)器走過去，一邊走還一邊埋汰她，“能力不大，主意倒是不小?！?br/>
    姜默氣得差點吐血，服，真的服，不愧是“沒頭腦還不高興”，自己不占理，還怨天尤人，搞不懂這自信的緣由究竟從何而來。想當(dāng)年她還曾經(jīng)暗自抱怨有些教授總是強(qiáng)詞奪理，跟林仲龍比，那些人何止講理啊，簡直是天使，渾身愛心泛濫得整個人都是粉紅色的。

    受到林仲龍的牽連，此刻這游戲在姜默眼中也十分雞肋，她不能放下，也提不起勁再做練習(xí)。心里煩躁得有如一百只尖叫雞在合唱《愛情買賣》，她的情緒慢慢轉(zhuǎn)移到操作上，打不中目標(biāo)，也沒思路到底該干嘛。潛意識里，她開始消極對抗游戲，但她也意識到，現(xiàn)在不是能這么干的時候，于是她干脆胡亂摁著鼠標(biāo)，讓角色在空曠的地圖上漫無目的地亂跑。

    一只手按在她的肩膀上，姜默回頭，是韓鈞。

    “別理他，他就一傻X，不講道理的，”韓鈞的安撫非常直白，也不避諱林仲龍時不時用余光瞟他，“你說得沒錯，現(xiàn)在就該隨便玩，別計較他說的那些狗屁玩意兒?！?br/>
    “哎，”韓鈞的示好讓姜默一時無措，“不耽誤你練習(xí)吧？”

    “每天都打三個小時的天梯，不差這會，”韓鈞看著姜默的屏幕，“我記得你暈3D，要不要把鼠標(biāo)靈敏度調(diào)低一點？”

    “?。俊苯笛?。鼠標(biāo)靈敏度？這是她的知識盲區(qū)。

    “系統(tǒng)菜單里調(diào)，最上面就是。我看看，你現(xiàn)在還是系統(tǒng)默認(rèn)的設(shè)置，靈敏度是10，那先調(diào)到8，等會再一點點往下降，降到你覺得最順手為止?！?br/>
    和林仲龍狂風(fēng)暴雨的指導(dǎo)方式相比，韓鈞就是三月和煦的春風(fēng)，不急不躁，有理有據(jù)，和他打交道實在是太省心了。經(jīng)歷林仲龍的魔鬼教學(xué)，姜默簡直感動得要落淚。

    順著韓鈞的安排調(diào)整過后，她晃了晃鼠標(biāo)，確實視覺上感覺好了點，畫面晃得不那么厲害，但是手上又有些不適應(yīng)，好像人物的動作更僵硬了。她試探著操作人物左右跑了幾步，不是錯覺，原先右鍵還偶爾能打到人，現(xiàn)在連打在哪都看不到。

    “順便把準(zhǔn)星也調(diào)了吧，”韓鈞耐心地講解，“顏色改成紅色或者綠色，形狀可以統(tǒng)一調(diào)成點，這樣看屏幕的時候能很快找到瞄準(zhǔn)的地方?！?br/>
    “可是感覺打不準(zhǔn)?！苯跞醯胤磳?。

    “肯定的，剛開始不習(xí)慣，你又是才上手，”韓鈞比劃著解釋給她聽，“鼠標(biāo)靈敏度高的人我們叫手腕流，玩游戲的時候靠手腕發(fā)力，手上的動作多，對微操作要求高，不容易掌握?！?br/>
    他抬起姜默的手肘放在桌上，帶著引導(dǎo)的意味，又不失分寸：“你可以試試手臂流，就是調(diào)低靈敏度，手臂的動作大一些，適應(yīng)之后應(yīng)該感覺比剛才好?！?br/>
    遵照他的指示，姜默改好準(zhǔn)星設(shè)置，試著移動手臂再次瞄準(zhǔn)射擊。不知是不是心理作用，似乎比剛才好了不少，至少她能看見自己在打哪，看屏幕也沒那么暈了。

    趁著新鮮勁，她趕緊在靶場掃蕩機(jī)器人。果然，韓鈞是對的，鼠標(biāo)移動速度放慢，讓她有余裕把克制眩暈感的注意力放到操作上來，打中機(jī)器人的頻率變高，而且林仲龍剛才講的操作，比如近戰(zhàn)左鍵，遠(yuǎn)程右鍵，她也琢磨著摸到了邊。不過冰墻的使用還是有問題，移動中的操作，位置總不理想，只有站定才能放到她設(shè)想的地方。

    總而言之，有不小的進(jìn)步，這讓姜默的內(nèi)心不禁有些小小的雀躍，原本乏味的游戲此時也變得有那么點意思。她目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，嘴里念念有詞“右鍵，右鍵，左鍵，冰箱”，同時跟著操作，專心的勁頭直逼當(dāng)年研究生時代做課題的時候。

    這個過程中，韓鈞一直沒吭氣，不像林仲龍似的拼命輸出觀點。見姜默摸著門道，他欣慰之余，把林仲龍叫了過來。

    “看看，”他指著姜默的屏幕問林仲龍，“有你說的那么爛嗎？”

    林仲龍仔細(xì)看了會，別說，確實比剛才有章法，不再像個沒頭蒼蠅似的到處亂撞，至少達(dá)到他心目中“菜雞”的下限。

    “好點?！北M管不情愿，林仲龍還是別扭著承認(rèn)。

    韓鈞輕輕地拍他的頭：“還好點？她一沒基礎(chǔ)，二沒天賦，玩成這樣是正常的。也就你，毛都不懂，就知道陰陽怪氣擠兌人。還雞啄鍵盤比她強(qiáng)，看不出來啊，在俠客行三棍子打不出一個屁，現(xiàn)在嘴臭倒是長進(jìn)不少。跟誰學(xué)的？”

    林仲龍噴起姜默一個頂仨，面對韓鈞可不敢這么放肆，眼下更是被訓(xùn)得頭都不敢抬，目光中也透著心虛，只得扭過頭，低聲反駁：“那也是你教她教得好。”

    對待林仲龍，韓鈞向來秉持“打是親，罵是愛”的原則，一聽這話抬腿就是一腳：“你再說一遍？”

    林仲龍就算再傻，也聽出老隊長這句是威脅而不是疑問。他默默接下這飽含愛心的一踹，喪眉搭眼地問：“那你要我怎樣？”

    韓鈞原本想讓林仲龍對姜默道歉，取得諒解后繼續(xù)教她。不過他轉(zhuǎn)念一想，讓林仲龍這個說話不過腦子的人教姜默這種滿腦子都是主張又敢于反抗權(quán)威的人，對于雙方都是一種折磨，眼下時間緊任務(wù)重，不可能讓他們慢慢磨合，只能自己先把這事頂過去，回頭該算賬算賬，該勸解勸解。

    于是他押著林仲龍回去，又囑咐他：“我剛才想過，我和錢兒的配合沒什么問題，你們教練跟另一個奶配合應(yīng)該也能湊合，主要就是你，明晚你要打兩個人的輸出，所以別想著怎么秀，得求穩(wěn)，輸出一定要拉滿，所以兩套方案，一個是你玩死神，壓制對面的T，另一個是艾什，狙，保證火力。你今天重點就練這幾個英雄，有余力再試試法拉或者源氏。”

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