“很聰明的選擇，三個(gè)人在A區(qū)制造強(qiáng)攻姿態(tài)，結(jié)果是勾引坡道的敵人出來(lái)！”

    “這正是我們老祖宗最擅長(zhǎng)的兵法戰(zhàn)術(shù)，圍點(diǎn)打援??！”

    “不怕聰明人打游戲，就怕聰明人看著兵法打游戲，不愧是上都理工的高材生！”

    “上都理工的指揮是誰(shuí)??？這場(chǎng)比賽必須得加雞腿，打法思路太清晰了?！饔蚓W(wǎng)吧’都被耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！”

    在解說(shuō)席上，秦旭文和蒲杰都在聊著這一回合上都理工的戰(zhàn)術(shù)思路，對(duì)上都理工的指揮贊不絕口。

    誠(chéng)然，楊婕的狙殺非常精彩，不管是架狙，還是主動(dòng)出擊，她幾乎做到彈無(wú)虛發(fā)，甚至能甩出一個(gè)夸張的角度。

    甚至在被害者視角下，觀眾看到她就像鬼魅一般，剛看到人影自己就被狙飛了出去，非常可怕！

    但這些表現(xiàn)，解說(shuō)們都有些習(xí)以為常了！

    甚至就連平時(shí)解說(shuō)風(fēng)格最夸張的秦旭文，都不需要站起來(lái)大喊大叫，看到楊婕不出所料地將敵人一個(gè)個(gè)狙倒，他都覺(jué)得這很正常。

    打中很正常，打不中空槍了，那才離譜！

    而且現(xiàn)在又不是非常激烈的對(duì)局，上都理工也不在劣勢(shì)中，楊婕的作用不是力挽狂瀾，而是繼續(xù)帶著隊(duì)伍將缺口打開(kāi)，一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大而已。

    楊婕的擊殺數(shù)量在這一回合里也不算是最多的，她和邢云磊追擊高柏年，高柏年是被邢云磊拿到的人頭，而A區(qū)的隊(duì)友也完成了最后兩名敵人的剿殺。

    所以，看楊婕這一回合的表現(xiàn)，還不如欣賞上都理工的整體進(jìn)攻。

    在“不知名”指揮的梳理下，上都理工的進(jìn)攻，打得進(jìn)退有序，試探、撤退、佯攻、反包，感覺(jué)所有的步驟都在上都理工的算計(jì)之下一樣，而且對(duì)手每一步也踩在了他們布好的陷阱里。

    尤其是A區(qū)那邊！

    楊婕和邢云磊把中路的兩個(gè)敵人拿下之后，就讓韓敬軒帶著炸藥包一塊過(guò)來(lái)，跟著他們?nèi)區(qū)。

    原本只是佯攻的張宸銘、譚明陽(yáng)偃旗息鼓了，但他們并沒(méi)有走，而是留在A區(qū)的外圍，中路的交叉路口。

    果然，發(fā)現(xiàn)A區(qū)沒(méi)有了動(dòng)靜，而且B區(qū)的高柏年不斷求援，文善敬和宋文洲只好起身去B區(qū)支援。

    他們倒是留了個(gè)心眼，一個(gè)人去小門，一個(gè)人從巷道反包中路，猜到了對(duì)面可能留人斷后。

    但他們沒(méi)想到，留在中路的是兩個(gè)人！

    以逸待勞的張宸銘和譚明陽(yáng)在拼槍上也完全占據(jù)了上風(fēng)，只是損失一點(diǎn)點(diǎn)血量就擊殺了宋文洲。

    而文善敬雖然安全抵達(dá)了小門，但宋文洲和高柏年在兩個(gè)不同的地方幾乎是同時(shí)被擊殺，顯然，這時(shí)候就算他變身成楊婕都回天乏術(shù)。

    更何況，對(duì)面還有一個(gè)楊婕！

    文善敬知道自己活不下去，只想卡在小門的通道那里，拼死換掉張宸銘和譚明陽(yáng)其中一個(gè)。

    但張宸銘和譚明陽(yáng)好像知道他會(huì)躲在那里一樣，根本不冒進(jìn)，直接丟閃光彈干擾了文善敬的視野，然后再將他剿殺。

    別說(shuō)這次小門的閃光彈剿殺，整個(gè)回合看下來(lái)，上都理工就好像開(kāi)了透視一樣，甚至還是能夠預(yù)知未來(lái)的透視，每一步都踩在了“西域網(wǎng)吧真好玩”的前頭。

    常海寬他們難不難受不知道，反正羅顯林看了禁不住連連鼓掌。

    “打得好！打得好！”

    羅顯林贊嘆不已。

    “打得好？這次Forever沒(méi)怎么發(fā)揮吧？她隊(duì)友都把人殺完了?！?br/>
    羅晟宇疑惑地看了他一眼。

    今天他來(lái)是看楊婕的，楊婕的表現(xiàn)如何，顯然才是最值得他關(guān)注的問(wèn)題。

    “Forever打得也不錯(cuò)，她跟隊(duì)友的配合很默契，不過(guò)我說(shuō)的不是她。而是上都理工的指揮?！?br/>
    羅顯林哈哈一笑。

    “指揮？”

    羅晟宇不是不知道指揮的重要性，可這種級(jí)別的小比賽，能看得出什么指揮的水平？

    就算你指揮得再好，戰(zhàn)術(shù)玩得再花里胡哨，那也很難讓職業(yè)隊(duì)認(rèn)可。

    對(duì)手太差了??！

    在羅晟宇看來(lái)，不管是“西域網(wǎng)吧真好玩”，還是上都理工，他們打的戰(zhàn)術(shù)都比較簡(jiǎn)單，缺少變化。別說(shuō)職業(yè)隊(duì)來(lái)能吊打他們，如果他們能將職業(yè)隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)模仿出個(gè)六七成，恐怕對(duì)手在他們的面前也不堪一擊！

    “上都理工這個(gè)指揮有點(diǎn)意思的！之前我看他們的比賽，感覺(jué)指揮是有點(diǎn)不行，反應(yīng)有點(diǎn)慢，也不知道指揮隊(duì)友去拿信息。但這次我看他們打的，感覺(jué)指揮忽然開(kāi)竅了一樣，打得很有靈性！”

    羅顯林笑道。

    “很有靈性嗎？他們的戰(zhàn)術(shù)還是比較簡(jiǎn)單吧？而且西域網(wǎng)吧這邊，連一個(gè)搶中路的想法都沒(méi)有，就這樣白白把中路拱手讓人?！?br/>
    羅晟宇皺著眉頭看了看場(chǎng)上的大屏幕，表示沒(méi)感覺(jué)出來(lái)。

    “西域網(wǎng)吧不搶中路倒也正常，他們沒(méi)這個(gè)實(shí)力，又怕被Forever狙了，只能退回去打第二槍位。上都理工的戰(zhàn)術(shù)確實(shí)簡(jiǎn)單，這個(gè)跟他們隊(duì)員的實(shí)力有一定的關(guān)系，都是一群學(xué)生選手，平時(shí)還要上課，沒(méi)那么多時(shí)間練戰(zhàn)術(shù)，太復(fù)雜了反而還容易搞砸。”

    “但他們的臨場(chǎng)調(diào)度，羅總，您看了嗎？他們一開(kāi)始是還要繼續(xù)去打A區(qū)的。但從坡道前壓，他們指揮就決定讓Forever回來(lái)看著坡道路口，其他人用佯攻的姿態(tài)去騙坡道的人下來(lái)?！?br/>
    “坡道的人掉了兩個(gè)，很明顯B區(qū)就空了，或者最多剩一個(gè)人，那他們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)去打B也是很正確的選擇。但他們又沒(méi)有全部人都去B區(qū)，因?yàn)樗麄冎笓]很清楚，要是全撤了，那A區(qū)剩下兩個(gè)人肯定要保槍的?！?br/>
    “B區(qū)三個(gè)人打一個(gè)綽綽有余，他知道這一點(diǎn)，就指揮兩個(gè)人留A區(qū)，同時(shí)B區(qū)那邊打得慢一點(diǎn)，抓了一回對(duì)面增援的人。”

    “這些調(diào)度都非常清楚，所以才能把這一局打得這么完美，一個(gè)人都沒(méi)死，把對(duì)面五個(gè)人全抓了！”

    羅顯林不知道張宸銘他們丟閃光彈抓小門的人也是楊婕提醒的，不過(guò)前面看到的這些具有前瞻性的調(diào)度，也足夠他欣賞上都理工這位“不知名”的指揮了！

    “羅老師看來(lái)很欣賞他們這個(gè)指揮.......”

    羅晟宇禮貌性地呵呵一笑，不以為然。

    他還是持之前的觀點(diǎn)，這種小比賽的指揮算不了什么，不值得他去關(guān)注。

    “我現(xiàn)在算是在上都理工這個(gè)隊(duì)伍里挖到了兩個(gè)寶藏！一個(gè)是Forever，另一個(gè)是他們的指揮。”

    羅顯林還在興致勃勃地跟羅晟宇分享著他的看法。

    不過(guò)，羅顯林不知道，他挖的不是兩個(gè)寶藏，而是有著兩個(gè)價(jià)值的一個(gè)寶藏。

    或者用魯迅先生的話來(lái)說(shuō)，那就是“上都理工有兩個(gè)寶藏，一個(gè)是Forever，另一個(gè)也是Forever”！

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