“其實(shí)我離開(kāi)并沒(méi)有什么，我活了這么久了，其實(shí)挺滿足的了，只是……你們的家，恐怕沒(méi)辦法繼續(xù)維持下去了?！绷窒嘈Φ?。
“我就知道是瘋?cè)嗽旱哪侨函傋?！”楊海雙手握拳，憤怒的說(shuō)道。
“不能怪他們，他們也是受害者，他們是最初那批試驗(yàn)品的遺毒……”林溪搖了搖頭，嚴(yán)肅的看著楊海，“記?。∫院鬅o(wú)論你遇到什么事情，都不能用他們的方式！”
“老師！如果我們可以與洛寒涯談?wù)劇皸詈Ｍ蝗谎劬σ涣?，興奮地說(shuō)道，“我們就不用擔(dān)心這個(gè)事情了?！?br/>
“可是時(shí)間來(lái)得及嗎？”
“老師，不試試怎么知道？”
“那好，就讓我發(fā)揮一下最后的余熱吧……”
“老師，您在這里休息吧，一切我來(lái)就行……”
…………
當(dāng)洛寒涯迅速?gòu)埻闹艿沫h(huán)境后，林溪立刻確認(rèn)了他的身份，熟悉的眼睛，他的確是洛寒涯。
當(dāng)楊海提出這個(gè)主意后，雖然她已經(jīng)是彌留之際，但她依舊強(qiáng)行要過(guò)來(lái)，楊海完全攔不住她，只能無(wú)奈的答應(yīng)了她。
她在楊海的攙扶下勉強(qiáng)走到了洛寒涯的病房?jī)?nèi)，看著她一生的心血，她忍不住嘆了口氣，只是實(shí)力實(shí)在太過(guò)懸殊，不然她也不會(huì)如此無(wú)奈……
當(dāng)她進(jìn)入房間后，她驚訝的發(fā)現(xiàn)她的學(xué)生閆濤并沒(méi)有在這里，她心中突然一陣觸痛，她清楚她的學(xué)生的性格，他很可能是發(fā)現(xiàn)了這些事實(shí)。
但愿，他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，能平安的活下去吧……現(xiàn)在的她實(shí)在無(wú)力再去拯救她的學(xué)生了，她只能默默的祈禱……
楊海以溫柔的口氣與他談話，生怕在與他接觸之前他就消失不見(jiàn)。洛寒涯的雙腿不安地抖著，兩只眼睛害怕地朝四面張望。
“你知道身在何處嗎？“楊海問(wèn)。
“不知道?！八柭柤?，說(shuō)話的模樣像是在學(xué)校測(cè)驗(yàn)時(shí)回答對(duì)或錯(cuò)一般，而且不知道自己說(shuō)出的答案是否正確。
“這里是醫(yī)院，我是你的醫(yī)生?！?br/>
“天哪！如果我和醫(yī)生談話，他會(huì)殺了我！“
“誰(shuí)會(huì)殺你？“
洛寒涯看了一下四周，發(fā)現(xiàn)她正拿著一個(gè)小小的珠子正對(duì)著自己。
“那是什么？“
“那是用來(lái)記錄你所做事情的東西，這樣你才會(huì)知道曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么事?！?br/>
但是，他離去了。
“那東西嚇到他了！“萊特滿臉不屑地說(shuō)道。
“我向他解釋那是記錄的東西，而且……“
萊特偷笑出聲，“或許他根本就不知道你在說(shuō)什么！“
當(dāng)面談結(jié)束時(shí)，楊海和林溪離開(kāi)了病房。楊海把老師送去休息后，獨(dú)坐辦公室，花了很長(zhǎng)時(shí)間思考這件事；接下來(lái)必須做的事是繼續(xù)治療這位病患，而且要快速治療他，讓他的所有人格徹底融合。但是，剩下的時(shí)間已經(jīng)不多了，再過(guò)一周老師就會(huì)離世，老師的心血很可能在她去世的同時(shí)化為烏有，然而如何才能做到呢？
她仔細(xì)思考后認(rèn)為，若未將各種不同的人格指認(rèn)出來(lái)，對(duì)治療而言并沒(méi)有益處。
“我曾經(jīng)認(rèn)為，如果故意忽視多重人格的存在，或許會(huì)導(dǎo)致他們的整合；但事實(shí)上這反而會(huì)造成他們就此隱藏起來(lái)不再露面。我必須繼續(xù)強(qiáng)調(diào)責(zé)任與義務(wù)的必要性，但同時(shí)也必須避免阻止不同的人格出現(xiàn)?！皸詈｜c(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)真的說(shuō)道。
楊海認(rèn)真的制定了新的計(jì)劃：
洛寒涯可以自由與其他人格交談了，這是為了讓他能討論心中難以表達(dá)的感覺(jué)。
計(jì)劃：
（1）不要否認(rèn)他經(jīng)歷人格分離的事實(shí)。
（2）當(dāng)他相信他是另外一種人格時(shí)，詢問(wèn)他在這種情況時(shí)的感覺(jué)。
（3）如果實(shí)在無(wú)法完成，那么將采取備用方案。
…………
第二天早晨，楊海觀察正坐外臺(tái)階上的洛寒涯，他嘴唇蠕動(dòng)，正在自言自語(yǔ)。臉部表情開(kāi)始起變化。往上看，不斷搖頭，摸摸自己的下巴。
此時(shí)，洛寒涯正好看見(jiàn)一只蝴蝶，伸手將它捉住。當(dāng)他從手掌間看去時(shí)，他哭著跳起來(lái)，不斷搖動(dòng)雙手，似乎想要幫助蝴蝶再次飛翔，只見(jiàn)那只蝴蝶跳了一下躺在地上，他十分懊惱地看著。
當(dāng)楊?？拷麜r(shí)，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)；很顯然已受到驚嚇，淚水在眼里打轉(zhuǎn)；她有一種感覺(jué)，但并不知道為什么──她面對(duì)的是她渴望見(jiàn)到的人。
他拾起蝴蝶，“它不會(huì)飛了?！?br/>
她溫和地對(duì)他笑了一笑，低聲說(shuō)：“嗨！洛寒涯，我等你等了很久了?！?br/>
她在他身旁的臺(tái)階坐下，他抓住自己的雙腿，神色驚慌地望著草地、樹(shù)木和天空。
“你不覺(jué)得這團(tuán)黏土很有趣嗎？”楊?？吹铰搴捏@慌的眼神，覺(jué)得很失望，但她依舊沒(méi)有放棄希望。
洛寒涯看了一眼黏土，疑惑的看了楊海一眼，隨后就不再理睬楊海，埋頭去**手中的黏土。首先，他將粘土捏成球狀，然后加上眼睛和鼻子。
“捏好一個(gè)人頭了！“他的語(yǔ)氣帶有驕傲。
“捏得非常好！“楊海說(shuō)，“他是誰(shuí)？“
“一定要是某個(gè)人嗎？“
“不，我還以為他是某個(gè)人呢！“
當(dāng)洛寒涯離去時(shí)，威廉出來(lái)了，他用鄙夷的眼光看著粘土捏成的人頭──沒(méi)啥大不了的。他隨便用指甲開(kāi)始重新整型，他將人頭改成亞伯拉罕林肯或楊海醫(yī)師的半身像，然后遞給楊海，似乎在告訴他，什么才是真正的雕塑。
楊海皺著眉頭看著眼前的人，她知道現(xiàn)在洛寒涯已經(jīng)離開(kāi)了，她的心思完全不在威廉顯擺一樣的動(dòng)作上，她對(duì)這些一點(diǎn)也不感興趣，她現(xiàn)在苦惱的是如何加快治療進(jìn)程，依靠他來(lái)保護(hù)老師的心血。
當(dāng)威廉回過(guò)身時(shí)，不小心手碰到了什么東西上，立刻血流不止。
威廉張大了嘴巴，他知道自己不會(huì)如此笨拙的；突然間他感覺(jué)自己又被摔向墻壁。去他的！又是穆罕默德干的好事。
“我又犯了什么錯(cuò)？“他低語(yǔ)道。
答案在他腦海里響起，“你不可以碰洛寒涯的東西！“
“去你的！我只是要……“(未完待續(xù)。)手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。