總武高的入學(xué)測(cè)試在難度上略超由紀(jì)的預(yù)期，三年不碰課本導(dǎo)致手生了不少，但最后，她還是比較穩(wěn)當(dāng)?shù)赝ㄟ^了。
當(dāng)然，即便是這種對(duì)由紀(jì)來說“發(fā)揮得不好”的成績，在平冢靜看來也近乎奇跡。
“你能有這個(gè)成績我就放心不少了，話說，難道你輟學(xué)在家的時(shí)間里也有念書嗎？”
由紀(jì)正式轉(zhuǎn)學(xué)到總武高中的清晨，平冢靜一邊開車，一邊向由紀(jì)問道。
“嗯……姑且算吧?！?br/>
而由紀(jì)則是心不在焉地對(duì)答著，同時(shí)面向窗戶打量自己的形象。
校服是黑色主色調(diào)的西裝式校服，內(nèi)里的白色襯衫上打了個(gè)領(lǐng)結(jié)，看上去頗為莊重；穿著校服的少女一頭齊肩黑法綁成利落的單馬尾，而額前長長的劉海遮住了大半的眼睛，卻讓整個(gè)人顯得陰沉而呆板。
她撩起頭發(fā)，露出的則是一張精致可愛的臉，和此時(shí)那嬌小的身材組合在一起，倒是一副如小動(dòng)物般惹人憐愛的可愛模樣。
只是那對(duì)原本應(yīng)該大而有神的雙眸，就和死人一樣毫無神采。
由紀(jì)很清楚那就是自己的眼神，也是自己此時(shí)的狀態(tài)。現(xiàn)在的她，對(duì)未來根本不抱任何期望。
畢竟她根本沒有未來。
三次輪回，從松橋由紀(jì)到竹宮由紀(jì)，如今又是平冢由紀(jì)，她很清楚，有些東西只怕是宿命，逃不掉的。
很顯然，她的每次人生最長也只能有十八年，甚至更短。
此前，身為平冢由紀(jì)的她選擇躲在家里當(dāng)家里蹲，而且一蹲三年，只是為了證明一件事：她的輪回到底是因?yàn)橹荒芑畹绞畮讱q，還是因?yàn)椴荒芑畹健案咧挟厴I(yè)”？
是不是不去高中就能躲避這一切呢？
她這么想著，就此縮在家里，三年如一日。
原本一切都平淡無奇，可在第三年，一場夢(mèng)境的到來讓她徹底崩潰了。
“五十嵐由紀(jì)……”
這是她在夢(mèng)里得到的名字。
這意味著，她已經(jīng)逃不過下一次輪回。也意味著她作為平冢由紀(jì)，已經(jīng)沒有多少時(shí)間了。
所以她選擇了出來上學(xué)。
既然不去上學(xué)也逃不過這種強(qiáng)制的“輪回轉(zhuǎn)世”，那么她就沒必要在家里混吃等死了。
徹底從這個(gè)世界上消失前，還是少給這一世的家人添麻煩比較好。
這就是由紀(jì)現(xiàn)在的想法。
而平冢靜通過后車鏡，也能夠看到由紀(jì)那發(fā)呆的模樣，卻只是嘆了口氣，沒說什么。
由紀(jì)的家并不在千葉，所以到這里來上學(xué)，自然也在平冢靜家寄居。通過幾天的相處，平冢靜很清楚，由紀(jì)那種死氣沉沉的模樣絕對(duì)不是因?yàn)槭裁春唵蔚男慕Y(jié)。
只能日后再找辦法了。
在心中這么思考的平冢靜，以及大腦中什么都不想的由紀(jì)，兩人就這樣，一路無言。
……
……
所謂轉(zhuǎn)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，就像是丟進(jìn)了大海里的石子般，或許會(huì)濺起一圈波瀾，卻去不了更遠(yuǎn)的地方。
而由紀(jì)也一樣，況且她轉(zhuǎn)入的班級(jí)也不是總武高中有名的國際升學(xué)班，只是個(gè)普通的班級(jí)罷了。
“那么，還請(qǐng)轉(zhuǎn)校生自我介紹一下?！?br/>
到學(xué)校的第一天，班主任扶了扶眼鏡，對(duì)著由紀(jì)道。
于是由紀(jì)拿起粉筆，很隨意地寫上了“平冢由紀(jì)”這幾個(gè)字：
“我的名字是平冢由紀(jì)，請(qǐng)多多指教?！?br/>
說完，就直接站到了一邊，一副不打算繼續(xù)講話的模樣。
這種簡短淡漠的自我介紹讓班主任始料不及，但還是很快地根據(jù)自己了解的情況補(bǔ)充道：
“那個(gè)……平冢同學(xué)因?yàn)橐恍┰?，國中的時(shí)候輟學(xué)了一段時(shí)間，所以可能有些不適應(yīng)，還希望各位同學(xué)能夠照顧她一下?！?br/>
他這么解釋，同時(shí)目光游移，很快就在班中指定一處位置，開口道：“那么，平冢同學(xué)的位置就……就在一色同學(xué)旁邊吧?！?br/>
“一色”這個(gè)姓氏讓由紀(jì)忽地回憶起一些久遠(yuǎn)的片段。出于好奇心，她順著班主任指示的方向看過去，卻只看見了一個(gè)亞麻色頭發(fā)的女孩。
那個(gè)女孩大概就是老師所說的“一色同學(xué)”。
也是，怎么可能是那個(gè)和尚頭搖滾男嘛。
在心中微微自嘲，由紀(jì)打消了方才生出一點(diǎn)的無端聯(lián)想。
此后，她一句話也沒說，就坐到了班主任指定的位置上。
“以及，平冢同學(xué)目前還沒有課本，所以暫時(shí)和一色同學(xué)共用一下吧?！?br/>
班主任最后又布置了一下，便清了清嗓子：“接下來我們開始上課，上節(jié)課……”
隨著課程開始，由紀(jì)身旁的女孩挪了挪桌子，將兩人的課桌拼在一起，然后又把課本推過來一半，小聲道：“你好，我的名字叫一色彩羽，以后我們就是鄰座了呢?！?br/>
“嗯……啊，請(qǐng)多指教。”
遲疑了半天才意識(shí)到這個(gè)叫一色彩羽的女孩是在和自己說話，由紀(jì)小聲應(yīng)答。
這是個(gè)很閃耀，也很可愛的女孩。
由紀(jì)對(duì)一色彩羽的第一印象便是如此。
天然的亞麻色齊肩長發(fā)梳得整整齊齊，在陽光照耀下又似乎折射出許多微光。
正是輕飄飄的頭發(fā)和栗色的大大眸子格外可愛，又給人一種親切柔和的感覺。
這讓人情不自禁地有些放松，所以才出現(xiàn)了剛才遲疑的情況。
畢竟是上課中，所以兩個(gè)人接下來也沒再說什么話，一直到了下課。
一下課，周圍的許多女生就圍了過來，雖說此前自我介紹時(shí)由紀(jì)表現(xiàn)得很淡漠，卻也無法平息女生們的好奇心。
“平冢同學(xué)，聽說你是教二年級(jí)國語的那個(gè)平冢老師的妹妹，是真的嗎？”
“平冢同學(xué)，你在家輟學(xué)一段時(shí)間還能通過入學(xué)測(cè)試，是不是有什么秘訣啊？”
“平冢同學(xué)看上去好小呢，難道是跳級(jí)的嗎……”
輪番的問題轟炸讓由紀(jì)煩不勝煩，雖說她很想裝冷漠一裝到底，但她卻也清楚，如果自己想平平淡淡安度余生的話，還是不要惹惱太多同學(xué)為好。
畢竟如果被大部分人排斥的話，她這原本就不會(huì)維持多久的高中生活只怕可以提前結(jié)束了。