我就是上述的文字中的蝸牛小姐。
相信當(dāng)學(xué)霸們想起這段青蔥的高考?xì)q月時(shí)一定就是學(xué)習(xí)，可我的的回憶里無(wú)二全都是戀愛(ài)，冒著粉紅色的泡泡，只是泡泡本身就是易碎的。
曖昧過(guò)后就是表白，那一天我收到了心愛(ài)男孩的紙條，打開(kāi)就看到了一行字:我喜歡你。
那種簡(jiǎn)單的筆體，包含著簡(jiǎn)單的喜歡，蝸牛承認(rèn)她的心動(dòng)了。
陽(yáng)光是彩色的，而那個(gè)被全部女同學(xué)討厭的班主任老師居然是可愛(ài)的，一切都是戀愛(ài)引發(fā)的化學(xué)效應(yīng)。
那時(shí)候班級(jí)里談戀愛(ài)的特別多，但是蝸牛小姐談戀愛(ài)的消息還是有點(diǎn)小轟動(dòng)的。
“蝸牛，厲害哦”
去廁所回來(lái)的路上不斷有班級(jí)同學(xué)搭話(huà)，蝸牛不知道怎么回答，有點(diǎn)懵。
直到蝸牛最好的朋友悄悄的湊過(guò)來(lái)八卦。
“行啊，小姐妹，什么時(shí)候開(kāi)始的啊滴水不偶??？老實(shí)交代過(guò)程?！?br/>
突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，害羞的承認(rèn)了，年少的愛(ài)戀就是容易讓人越陷越深。
談了一個(gè)月后，小情侶的第一次吵架讓蝸牛小姐第一次從心里覺(jué)得他們不可能再繼續(xù)下去。
“你好好學(xué)習(xí)，將來(lái)咱倆考在一個(gè)學(xué)校，畢業(yè)了還可以回母校當(dāng)老師?！?br/>
陽(yáng)光少年將心里的計(jì)劃對(duì)蝸牛說(shuō)了。
“啊？你想畢業(yè)回到這當(dāng)老師啊，是嗎?”
蝸牛平時(shí)的教育都是要出去多看看多走走，骨子里算是一個(gè)有點(diǎn)小野心的女孩子，可是陽(yáng)光少年確要回到母校做一個(gè)默默無(wú)聞的高中老師。
那一刻，是蝸牛第一次覺(jué)得陽(yáng)光少年胸?zé)o大志，或者說(shuō)他們?nèi)^(guān)不同，事實(shí)證明三觀(guān)不同的人無(wú)法在一起。
可那時(shí)的蝸牛不知道這樣的話(huà)語(yǔ)，蝸牛想只要和心愛(ài)的人在一起怎么樣都是浪漫的，但是這樣的想法是危險(xiǎn)的。
那年蝸牛他們的對(duì)話(huà)已經(jīng)無(wú)法回憶起來(lái)了，畢竟年代久遠(yuǎn)，當(dāng)事人都想不起來(lái)了，給彼此留下的只有傷疤，結(jié)痂，掉痂，愈合。
大學(xué)開(kāi)始，蝸牛的性格改變很大，享受單身，當(dāng)有人想要給蝸牛介紹優(yōu)秀的男生認(rèn)識(shí)的時(shí)候，蝸?？偸峭迫杷模伵Ｒ恢币詾槭亲约呵閭?br/>
未愈，后來(lái)在發(fā)小的點(diǎn)撥下才知道原來(lái)是自己心老了。
開(kāi)學(xué)報(bào)道的第一天，蝸牛就認(rèn)識(shí)了班級(jí)里的五個(gè)女生同學(xué)，性格迥異。
“你好，我叫吳魅，你今天新來(lái)的吧?這的環(huán)境我已經(jīng)摸透了，你要是想去哪我可以帶你去?！?br/>
吳魅正如她的名字一樣，嫵媚，漂亮，時(shí)尚。
剛進(jìn)校門(mén)的她真正的是回頭率的驗(yàn)證者，一進(jìn)校門(mén)，就獲得了眾多追求者。
蝸牛本來(lái)就是喜歡美色之人，自然心甘情愿的想跟她做朋友，所以當(dāng)吳魅伸出有一只手時(shí)這段友情就注定了。
“呀，咱們宿舍人來(lái)齊了是嗎？”
寢室默認(rèn)寢室長(zhǎng)于欣欣搭了一句話(huà)。
于欣欣，寢室默認(rèn)舍長(zhǎng)，年紀(jì)也比其余女孩年長(zhǎng)，一副知心大姐姐的感覺(jué)。
“既然人都到齊了，咱們要不要打掃一下咱們宿舍啊，這可是咱們未來(lái)四年的小家園了。”
蝸牛當(dāng)時(shí)心想，舍長(zhǎng)不愧是舍長(zhǎng)，想的就是全面。
“好啊，好啊!我叫劉媛媛”
另一個(gè)人女孩從上鋪下來(lái)了，一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)，帶著濃厚的妝容，長(zhǎng)相十分可愛(ài)，圓圓的臉，是蝸牛和室友對(duì)她第一眼的印象，當(dāng)然這個(gè)女孩看起來(lái)不好惹也是蝸牛小姐得出的結(jié)論。